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文章列表

比賽 張嘉欣 - 輔導處 | 2017-08-04 | 點閱數: 560
說明:  一、依據財團法人犯罪被害人保護協會臺灣臺北分會 106 年 07 月 25 日北護福綜字第 10603001390 號函辦理。  二、徵選比賽報名期限即日起至本(106)年 9 月 30 日止 三、詳參徵選計畫及海報電子檔。
進修 陳明福 - 教務處 | 2017-08-04 | 點閱數: 538
一、依據國立嘉義大學 106 年 7 月 26 日嘉大推廣字第 1069003191 號函辦理。 二、檢附實施計畫(如附件)1 份供參。
比賽 張嘉欣 - 輔導處 | 2017-08-04 | 點閱數: 583
【活動說明】     「幸福培力•手繪故鄉」繪畫比賽,由新住民子女將其父(母)親分享自己家鄉文化、風景、人文特色故事進行手繪創作,讓新住民子女藉此認識了解父(母)親家鄉。比賽分為國小低、中、高年級組及國中組,獲選作品將刊登在新住民培力發展資訊網及其相關推廣活動現場展示。   本活動原報名截止期限為 106 年 7 月 31 日(星期一),為擴大活動效益,延長報名期限至 106 年 8 月 9 日(星期三),歡迎符合資格之新住民子女於報名期限內依報名組別填寫報名表(請下載附件),並應檢附相關身分證明文件,再將作品及報名表等相關證明資料以掛號至本署移民事務組移民輔導科(10066... 觀看完整文章
公告 顏嘉辰 - 幼兒園 | 2017-08-03 | 點閱數: 1031
一、報名方式:有意者請至臺南市代課人力系統(http://104.tn.edu.tw/)登錄資料,並將報名表(如附件)、試教教案及個人履歷資料,於 106 年 8 月 4 日(五)8 時至 106 年 8 月 10 日(四)下午 4 時,親自送達或郵寄(以郵戳為憑)本校幼兒園。 二、聘用期間:    106 年 8 月 30 日起至 108 年 1 月 31 日止。該職 106 年 8 月 30 日-106 年 10 月 24 日為產假代理, 10 月 25 日-108 年 1 月 31 日為育嬰留職停薪缺,如代理原因消失時,應即無條件解聘。   三、待... 觀看完整文章
楊嘉琪 - 教務處 | 2017-08-03 | 點閱數: 492
一、《人間福報》具備品德、國際、創意、教育、醫學、科普等多元資訊,是一份凸顯人性光明、道德良知和社會溫馨之報紙,秉持真善美理念,注重青少年善美教育的推動,盼透過閱讀提升學子的品德意識與正確價值觀,為學校品德教育最佳輔助媒材。 二、人間福報社自 2010 年起推動校園讀報教育,迄今全台超過 700 所學校、 1 萬多位教師, 28 萬名學生閱讀。不但有效提升學生閱讀樂趣與語文能力,更延伸為國際觀察與公民教育最佳的即時教材,尤其在班級經營與親師生溝通上,倍受肯定。 三、申請辦法詳如附件,歡迎立案之公私立學校申請。
進修 黃家誼 - 學務處 | 2017-08-03 | 點閱數: 659
計畫說明: 一、依據交通部 106 年 7 月 26 日交安字第 1065010497 號函辦理。 二、旨揭培訓含初、進階二類(培訓場次分為北、中、南、東、離島),已取得 100 至 103 、 105 年度合格「路老師」資格者(詳如附件 2 ),請報名進階培訓場次。 三、前開培訓活動報名截止日期為各區培訓開始前 1 日,請本市各樂齡學習中心轉知中心所轄 100 至 103 、 105 年度合格「路老師」、合格之高齡自主學習團體帶領人(包含高齡交通安全宣講員)相關人員參與培訓, 俾利後續協助與配合本計畫進行高齡者交通安全教育宣講及推廣,並請各校轉知所屬導護志工、交通安全相關業務人員或教師踴躍參與。 四、本培訓事宜請洽聯... 觀看完整文章
公告 葉雯琳 - 教務處 | 2017-08-03 | 點閱數: 442
教育部委請國立臺北教育大學增辦「師資培育法授權子法研擬」中區公聽會一案,詳如附件。
公告 葉雯琳 - 教務處 | 2017-08-03 | 點閱數: 679
說明:     一、參加對象       (一)CLIL(Content and Language Integrated Learning ,內容與語言整合學習法)          初階班          1 、參加對象:編制內正式教師為優先。    &nbs... 觀看完整文章
公告 葉雯琳 - 教務處 | 2017-08-03 | 點閱數: 555
說明: 一、臺南市 106 年度本土教育整體推動方案。 二、研習日期: 106 年 08 月 14 日(星期一)上午 8 時至 12 時。 三、研習地點:臺南市將軍區將軍國小視聽教室。(臺南市將軍將貴里 5 鄰 58 號) 四、報名辦法:即日起至 08 月 11 日上午 12 時止,至教育局資訊中心學習護照報名。 五、其餘事項請詳閱本計畫(如附件)