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說明：
一、依據臺南市 113 年度【友善校園】學生事務與輔導工作(生命教育)實施計畫辦理。
二、旨揭創意圖卡徵選，以「流浪動物」為主題，將動物保護融入學校生命教育課程，培養學生認識教養動物應有的責任及與動物相處之道，進而激勵出愛惜生命之語錄，實踐友善校園之精神與內涵。
三、辦理方式：
(一)參加對象：本市國中、小三至九年級學生；分為國小中年級組、國小高年級組、國中組。
(二)獎勵：特優 3 件、優等 5 件、甲等 10 件、佳作 15 件；評審得視各組別之實際參賽作品水準，以「從缺」、「刪除名額」或「增加名額」方式彈性調整各組別之獎項名額。針對評選結果不得有異議。
(三)收件... 觀看完整文章
說明：
一、家庭教育中心長期以來為協助民眾解決有關婚姻、親子、家人關係等家庭困擾，提供家庭教育諮詢專線「4128185」（幫一幫我）及面談服務；為讓服務更多元，特別再開闢三線關懷專線，主動關懷需家庭教育資源服務的家庭。
二、旨揭致電關懷服務對象分為一般家庭及新住民家庭，新住民家庭致電關懷服務以具有通譯資格人員進行致電關懷，目前以越南語及印尼語通譯服務為主。
三、請轉知所屬家長多加利用，並請協助提供需服務家庭聯絡資訊之「家長需求表」、「需求家庭送件彙整表」及「需求評估轉介單」（如附件 1 至 3 ），於旨揭期限依服務家庭對象逕送本中心溪北及永康服務處，俾利進行致電關懷服務。
有意者申... 觀看完整文章
一、依據社團法人中華民國道德重整協會 113 年 03 月 13 日道整字第 113006 號函辦理。
二、旨揭活動資訊摘要如下：
（一）對象： 12-18 歲青少年，弱勢兒少優先，約 35 名。
（二）活動內容：
1 、探索團體：生涯團體暨技藝工坊七次、暑期自立生活營三天兩夜。
2 、自我提升：共學食堂及課後輔導、服務學習、好讀計畫等。
3 、支持補強：個人與家庭關懷、親子共學旅行等。
4 、活動日期及相關資訊請參閱附件。
（三）報名方式： 4/12(週五)截止前，以傳真、 Line 或親送等方式，繳交報名表。
三、... 觀看完整文章
說明：
一、依據亞洲大學 113 年 3 月 7 日亞洲網癮(防)字第 1130003277 號函辦理。
二、活動詳細資訊：
(一)週末營隊日期與地點：
１、日期：初階營隊 113 年 3 月 30 日至 3 月 31 日、進階營隊 113 年 4 月 20 日至 4 月 21 日、再啟程親子工作坊 113 年 6 月 2 日、再賦能親子工作坊 113 年 8 月 25 日（暫定）、大幸福親子工作坊 113 年 10 月 20 日（暫定）。
２、活動地點：亞洲大學(臺中市霧峰區柳豐路 500 號)。
(二)招生對象：網路沉迷風險之 10-18 歲青少年，且符合以下四點：
１、至少有一名家長/照顧者參與兩期營隊課程活動，以及營後三次親子工作坊。
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說明：
一、 AI 時代的孩子，知識唾手可及，但要如何才能掌握知識、駕馭 AI ，而不會反被控制？獨立思考的能力，就是成功的關鍵！本會與台南客家委員會合辦，將於 3/24(日)在台南客家文化人會館(台南市南區夏林路 4 號)舉辦「2024 森林小學巡迴演講-教出會思考的孩子」。
二、免費講座，惠請貴校協助轉傳活動訊息予家長，並鼓勵家長踴躍報名。相關活動資料(附件)歡迎請至雲端連結下載轉傳： https://pse.is/5kul34 。
一、依據羅東高中 113 年 2 月 7 日羅中輔字第 1130001075 號函辦理。
二、研習資訊如下：
(一)場次 1 ：
１、主題：動畫與生命教育-葬送的芙麗蓮。
２、講師：東吳大學哲學系-張峰賓教授。
３、日期： 113 年 3 月 6 日(週三)下午 2 時至 3 時 30 分。
４、課程代碼： 4202997 。
(二)場次 2 ：
１、主題：所謂人生?聊聊線上拜拜與網路占卜。
２、講師：輔仁大學宗教系-王乙甯老師。
３、日期： 113 年 4 月 10 日(週三)下午 2 時至 3 時 30 分。
４、課程代碼： 4203002 。
(三)場次 3 ：
１、主題：電影戲劇中的生命教育... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部 113 年 2 月 7 日臺教學(一)字第 1132800619 號函辦理。
二、為促進教師、學生、家長三方共同關注兒少與青年心理健康及自殺相關議題，教育部編製「校園心理健康促進與自殺防治手冊」，內容介紹心理健康與自殺防治的基礎概念，以及教師、學生及學生家長在此議題下的角色功能，期盼促進理解同理，共推校園自殺防治策略。
三、為提升家長因應學生心理健康議題知能，教育部委託國立臺灣大學辦理旨揭線上家長工作坊，請轉知學生家長踴躍報名參加，工作坊資訊如下：
(一)辦理時間： 113 年 3 月 9 日(星期六)9:00-12:00
(二)辦理方式：採線上工作坊，連結於行前通知... 觀看完整文章
