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文章列表

公告 張媖媜 - 輔導室 | 2025-09-15 | 點閱數: 117
一、本課程運用八大學派:人格心理學、阿德勒心理學、行為學派、認知學派、認知行為療法、完形治療、薩提爾模式、正向心理學,為學員的困境尋找解方。 二、課程內容包括:談自我覺察:認識人格心理學、談原生家庭:家庭如何塑造人、談自我價值:從自卑到自尊、談情緒:如何不壓抑,不失控、談焦慮:鬆綁你的完美主義、談憂鬱:認識憂鬱,療癒憂鬱、談溝通:如何表達、傾聽、同理、談隱性孤單:說不出口的寂寞感、談人際關係:如何與人建立深度連結、談伴侶關係:愛是如何消失的?、談親子關係:認識毒性教養與黑色教育、如何真實做自己:薩提爾的表裡一致真誠模式、談創傷:疼惜我們的內在小孩、從低谷突破:運用正向心理學與正念心理學。... 觀看完整文章
陳啟正 - 輔導室 | 2025-09-12 | 點閱數: 71
說明: 一、家庭教育中心長期以來為協助民眾解決有關婚姻、親子、家人關係等家庭困擾,提供家庭教育諮詢專線「412-8185」(幫一幫我)及面談服務;為讓服務更多元,特別再開闢二線關懷專線,主動關懷需家庭教育資源服務的家庭,請轉知所屬家長多加利用。 二、旨揭致電關懷服務對象分為一般家庭及新住民家庭,新住民家庭致電關懷服務以具有通譯資格人員進行致電關懷,目前以越南語及印尼語通譯服務為主。 三、檢附「家長需求表」,如有需要申請的家庭可洽詢本校輔導室資料組陳組長(2460334-1810)。
黄高泰 - 輔導室 | 2025-09-12 | 點閱數: 87
臺南市安南區安慶國民小學 114 學年度第 1 學期第 2 次特教學生助理員甄選結果: 正取一名 蔡 o 雯。
研習 張媖媜 - 輔導室 | 2025-09-11 | 點閱數: 109
一、本活動為三年系列課程之研習活動,已奉教育部 113 年 1 月 29 日臺教師(三)字第 1132600242J 號函核准在案。 二、本基金會與國立中興高級中學、臺中市立向上國民中學、雲林縣立麥寮高級中學、彰化縣員林市靜修國民小學、苗栗縣竹南鎮山佳國民小學、嘉義市東區崇文國民小學、高雄市立橋頭國民中學,共計 7 所學校合辦教師研習活動「生命的圓滿—尋覓教師的春天」,說明如下: (一)日期:中華民國 115 年 1 月 31 日、 2 月 1 日(星期六、日)。 (二)地點:國立臺中科技大學中商大樓國際會議廳(臺中市北區三民路三段 129 號)。 (三)對象:高級中等(含)以下學校及公私立幼兒(稚)園教師。 ... 觀看完整文章
公告 楊栢青 - 輔導室 | 2025-09-05 | 點閱數: 100
臺南市安南區安慶國民小學 114 學年度第 1 學期第 2 次特教學生助理員甄選簡章,詳如附件。
重要 張媖媜 - 輔導室 | 2025-09-02 | 點閱數: 208
一~六年級入班性平宣導教材下載,請老師自行運用。 學習單由學校統一提供 性平入班宣導日期: 二~六年級 9/11 (四) 8:00 一年級 11/11 (二) 8:00
張媖媜 - 輔導室 | 2025-09-01 | 點閱數: 108
說明: 一、本會將於北、中、南部辦理 114 年度教師培訓課程,南部場次與高雄市立中正高中合作辦理,期提升教師對青少年憂鬱的認知,增進教師與家長、青少年的溝通技巧,以及面對壓力及憂鬱的處遇方式,陪伴青少年走出情緒風暴。 二、研習資訊:時間為 114 年 9 月 19 日星期五,上午 09:00~下午 4:20 ,地點為高雄市中正高中(高雄市苓雅區中正一路 8 號),其他研習資訊敬請詳閱隨文檢附之「親師同心,看見孩子的情緒」教師培訓課程 DM 。 三、報名方式:可直接於線上表單報名(https://reurl.cc/Nxydak)或填寫報名表(如附件)郵寄至董氏基金會心理衛生中心 ming@jtf... 觀看完整文章
公告 張媖媜 - 輔導室 | 2025-09-01 | 點閱數: 117
說明: 一、親子天下翻轉教育平台網站近期發布「老師開學急救包」資源網站,協助各級學校教師於新學期更有效率地進行教學與班級經營,內容實用,具高度參考價值。 二、網站內有文章及教學資源檔案形式,教師可視學校需求靈活運用相關素材製作教室佈置、開學通知與班級管理表單等。 三、資源網站: https://edu.parenting.com.tw/flipedu_NewSemester-1463 四、另有規劃符合教育工作者需求之主題學程及線上課程,並搭配附件資源,以完整補充教學能量。其中特別針對「融合教育」與「親師生溝通」兩大班級經營挑戰提供應用方案;附件另載有教師方案及校園團購優惠... 觀看完整文章
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Tainan的即時空氣品質
2026年02月09日 10時10分
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空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動
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