(一)時間： 114 年 12 月 19 日（星期五）上午 8 時 30 分至下午 4 時 00 分(8:10 報到)。  (二)地點：臺南市立歸仁國中活動中心。(臺南市歸仁區文化街二段 2 號)  (三)報名方式：(擇一報名) 全國教師在職進修網，課程代碼： 5299055 。 臺南市學習護照，研習代碼： 311910 。  (四)報名截止日：即日起至 114 年 12 月 10 日（星期三）止， 100 人為限。

(一)參賽對象與分組：全國公私立國中小之本國籍在校生及國中小教育階段非學校型態實驗教育之本國籍學生，分為國小、國中二組。國小組為 5 至 6 年級學生，國中組為 7 至 9 年級學生。學生以個人為單位參賽，且可自由選擇是否請教師指導，指導教師以 1 位為限。每位學生最多投稿 1 件作品，指導教師可指導多位學生參加。 (二)比賽期程： １、報名收件： 114 年 12 月 19 日（星期五）至 115 年 1 月 2 日（星期五）下午 3 時截止。請於報名收件期間內至 Google 報名表單（ https://lihi.cc/KiQtm ）上傳簡報檔、影片檔、著作財產權授權同意書、個人資料蒐集、處理及利用同意書及指導教師聲明書。 ２、公... 觀看完整文章

一、報名資訊如下：↵ (一)初級聽讀（ CEFR A2 ）↵ １、測驗日期： 115 年 1 月 3 日（星期六）↵ ２、報名日期：至 11 月 19 日止↵ ３、報名網址： https://bit.ly/4p5ylxc↵ (二)中級聽讀/一日考（ CEFR B1 ）↵ １、測驗日期： 115 年 1 月 24 日（星期六）↵ ２、報名日期：即日起↵ ３、報名網址： https://bit.ly/4p261fc↵ 二、「全民英檢」另提供校園考服務， 50 人即可成案，歡迎來電洽詢/申請。便利學生在自校熟悉環境應試，不需奔波往返考場，考後提供團體成績報告。↵ 三、... 觀看完整文章

一、研習資訊如下： (一) 研習內容： 1. 從課文到素養─國中情境題的設計與實踐 2. 時空學園裡環遊世界說史地 (二) 研習課程適合下列教師族群： 1. 教育科技、教育傳播、數位學習等相關科系教師。 2. 語文、歷史、地理、社會科領域教師，欲以遊戲化提升課堂學習成效者。 3. 自然科學領域教師，欲將實驗流程或知識複習設計為關卡遊戲者。 4. 跨域課程推動教師（ STEAM 、探究與實作、多元選修）。 5. 中小學一般科任教師，希望將 AI 工具導入課堂即時評量與自主學習情境者。 (三) 研習時間： 114 年 10 月 30 日(星期四)下午 2 時至 4... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 10 月 13 日臺教國署國字第 1145505452 號函辦理。 二、為協助國中小英語教師精進英語教學專業知能，該署委請國立臺灣師範大學依國小及國中教育階段分別辦理旨揭研習，期透過英語教學實務分享，提升國中小英語教師教學策略與方法，強化教學之成效。 三、研習資訊如下： (一)報名對象：現職英語教師、代理教師及英語科實習教師。 (二)報名方式：請至各場次所列之報名連結填寫報名表單，各場次報名及研習時間如下： １、第 1 場（國小組）：報名時間自即日起至 114 年 10 月 17 日（星期五）下午 5 時止； 　　研習時間為 114 年 10 月 22 日（星期三）... 觀看完整文章

本市人權議題輔導團暨教育部國教署人權教育資源中心辦理「世界人權日暨人權法治教育研討會」 一、依據：臺南市精進國民中小學教師教學專業與課程品質─國教地方團人權教育議題分團計畫。 二、旨揭研討會相關資訊： (一)日期： 114 年 11 月 13 日(星期四)上午 8 時 30 分至下午 3 時 40 分。 (二)地點：臺南女中圖資藝文館五樓國際會議廳。 (三)對象：本市國中(含高中部)與國小社會領域教師、友善校園推動教師或對人權議題有興趣教師，預計招收 100 名。 (四)報名方式：請於 114 年 11 月 6 日前逕至本局教育網路中心學習護照報名，研習代號： 311722 。    ... 觀看完整文章

一、依據 114 學年度臺南市科技教育推動總體計畫辦理。 二、相關增能研習場次及詳細資訊，請參考場次資訊(如附件)。 三、檢附「114 學年臺南市科技中心辦理科技領域非專長授課教師增能研習」場次資訊 1 份供參。

一、依據：本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。 二、研習目的：發展適性之學習診斷模式及其運作，增加教師間的專業對話，提升教師學習診斷之專業教學技能，促進學生學習成效。 三、研習形式及對象：初階及回流工作坊，以 50 人為限(請自備筆記型電腦)。 (一)本市國中小國教輔導團員鼓勵參加。 (二)本市國中小學校 12 班以下學校，每校 1 人以上參加，其餘學校自由參加。 四、 課程內涵： (一)學習診斷之理念、學習診斷(SP 表)之實務應用 (二)學習診斷(SP 表)分析結果與教學意涵之解讀、學習診斷(SP 表)分析結果與教學應用研討 五、... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣海洋大學 114 年 10 月 15 日海洋教育字第 1140025642 號函辦理。 二、為推動海洋教育與聯合國永續發展目標（ SDGs ）之實踐，該中心編纂四冊以「食魚教育」為主題之學生海洋讀本，分別為《神祕女孩》（國小低年級）、《大海的禮物》（國小中年級）、《藍色海洋奇遇記》（國小高年級）、《海話嬉遊記》（國中）。為蒐集創新教學應用模式，該中心邀請各校提出創新運用方案。 三、徵件對象包含學校組、非營利團體組及親子共讀組，各組補助方式如下(計畫詳如附件)： (一)學校組：每一推廣教育階段補助新臺幣 3,000 元，英語文及本土語團隊則補助新臺幣 4,000 元。 (二)非營利團... 觀看完整文章