說明： 一、依據國教署「十二年課綱原住民族教育議題推廣計畫」辦理。 二、因應十二年國教課綱實施，為鼓勵教師增進其教學領域涉及原住民族知識，引導其開設原住民族教育相關課程、研發相關教材，爰辦理旨揭講座，以實踐全民原教之精神。 三、活動資訊 (一)參加對象： １、高級中等以下學校教師。 ２、對原住民族知識內涵有興趣之教育相關工作人員。 (二)主題、時間及地點： １、國語文領域中的原住民族國語文（一） (１)時間： 114 年 3 月 29 日(星期六)下午 2 時至 4 時。 (２)地點：線上與實體同時進行，線上會議室連結於講座當週以電子郵件方式寄送，實體：... 觀看完整文章

一、依據本局 114 年 1 月 13 日南市教課(一)字第 1132618125 號函（諒達）辦理。 二、為利作品更加完善，爰延長收件日至 114 年 4 月 15 日。 三、旨揭實施計畫內容重點摘要如下：   (一)參加對象：本市公私立國民中學、國民小學(三~六年級)之學生個人創作。   (二)報名方式：線上報名(https://audition.doeco.com.tw/ 。參賽者登入『漫畫．慢話～為海洋發聲』四格漫畫徵選網站，填寫個人基本資料並設定帳戶密碼，完成註冊後，即可進入比賽頁面。   (三)獲獎名額：國小中年級入選 3... 觀看完整文章

說明： 一 、依據本市 113 學年度本土教育整體推動方案子計畫「本土語文課程教材研發工作坊」辦理。 二、旨揭計畫內容資訊如下： (一)參加對象：本市國民中小學教師、本土語文教學支援工作人員及專職族語老師。 (二)徵選主題內容： 1 、素養導向。 2 、本土語文跨領域。 3 、議題融入本土語文教學示例(性別平等教育、科技教育或海洋教育)。 (三)徵選日期：自即日起至 114 年 5 月 16 日(星期五)止。 (四)徵選方式： 1 、教學示例(含報名表)，以電子郵件方式寄至 iunn0911@gmail.com ，臺南市東區裕文國小楊芠函主任收，連絡電話： 06-... 觀看完整文章

依據：南市教課（二）字第 1140412569 號函 說明： 一、依據高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育條例（以下稱本條例）第 6 條第 1 項規定：「前條申請人應填具申請書，並檢附實驗教育計畫，至遲於每年四月三十日或十月三十一日前提出申請。」 二、依上開規定，本市申請案採線上申請，資料上傳時間訂於 114 年 4 月 1 日（星期二）至 4 月 30 日（星期三）止，請申請人完成線上申請後，於 114 年 5 月 5 日下午 4 時前，將完整申請書紙本送至申請人學區設籍學校，未送交或申請資料不全者，不予受理申請。 三、有關設籍學校之規定，說明如下：     （一）依本條例第 1... 觀看完整文章

說明: 一、依據臺南市 114 年推動中小學數位學習精進方案教師培訓實施計畫辦理。 二、旨揭工作坊資訊如下:       (一)辦理日期: 114 年 4 月 2 日(星期三) 下午 1:00~4:00 。       (二)辦理地點: 歡雅國小 2 樓電腦教室 (臺南市鹽水區歡雅里 31 號）。       (三)報名方式: 請於 114 年 4 月 2 日(三)上午 11:00 前至學習護照報名【研習代號 305380】。 三、請惠予參與教師公(差)假登記及課務派代。 四、請參與學員... 觀看完整文章

說明： 一、有關 114 年度臺南市 114 年度 AI 數位教學推廣實施計畫，辦理 AI 素養課程種子教師認證研習，即日期請至學習護照 303760 報名，名額有限依資格及報名先後審核。 二、培訓時間： 114 年 4 月 17 日(四)至 4 月 18 日 9:00-16:00 。 三、培訓地點：資訊中心 3F 電腦教室。 四、本研習以偏鄉學校教師報名優先錄取，需經過考核認證通過才能頒予證書，具有擔任 AI 素養課程講師資格。 四、請核予所屬公(差)假出席研習，如有課務請協助排代。

一、詳情如附件。 二、請本校申請者於即日起至 114 年 5 月 1 日（四）下班前，檢附相關資料送至註冊組送件，以便賡續後續流程。

近日發現有不肖人士假冒教育部因材網之名,透過電話、 Facebook 、 LINE 等通訊軟體,甚至登門拜訪,向家長詢問學生的學習情況。請家長務必提高警覺,若接獲類似訊息,請立即保存相關證據,並撥打「165 反詐騙專線」。 若家長或學生曾透過問題回報反映問題,留下聯絡電話或信箱,客服會以官方電話 04-2218-1033 、 04-2218-1110 或客服信箱 ai.ntcu.edu@mail.ntcu.edu.tw 聯繫確認,但絕不會索取任何個人資料或要求提供額外資訊。 教育部因材網在使用過程中並不會儲存學生個人資料(如地址 話等),也不會主動透過通訊軟體聯繫家長或登門拜訪。 若有疑慮,... 觀看完整文章

詳如附件說明。

詳如附件簡章。