一、本教案競賽之教學對象以國高中職為原則。 二、線上報名期間自即日起至 109 年 9 月 4 日止（繳件期限為 9 月 7 日，書面資料及電子檔，分別以郵寄及電子郵件方式寄送，需書面跟電子檔均須繳交才完成報名投稿）。 三、詳情及最新動態，請參見本校師資培育中心網站（ http://www.education.ntu.edu.tw ）或來電（ 02 ） 3366-5719 洽詢。

一、依據社團法人台灣快樂學程式推廣學會 109 年 6 月 1 日台程字第 1090601001 號函辦理。 二、本案預計招募對象如下： (一)各大專院校在校學生，不限科系； (二)在偏鄉及非山非市服務的在校教師； (三)招募人數：北區 40 人、中區 30 人、南區 30 人、東區 20 人。 三、檢附來文及附件各 1 份。 四、倘有任何問題，請逕洽該學會承辦人夏士榮，電話 02-23225572 ；電子信箱： elanhsia@gmail.com 。

一、由本校教務處數位學習組及專業訓練機構共同規劃線上數位學習課程，學員依規定完成所有線上數位課程後，將頒發國立彰化師範大學「輔導諮商精製 Moocs 系列課程研習證書(遊戲治療)」，教師及公務人員可登錄研習時數。 二、適合對象： (一)對遊戲治療有興趣之心理師、專輔教師、社工師、相關系所研究生、及相關兒童輔導實務工作者。 (二)需要職場績效考核之職能佐證或提高職場競爭力者。 (三)適合第一線接觸輔導諮商工作者。 三、課程時間：自完成繳費日起算 21 天，不限時段，隨時可上本校雲端學院上課。 四、課程費用： 840 元。（ 2 人同行享課程費用 9 折優惠-每人 756 元， 5 人同行享課程費用 8 折優惠-每人... 觀看完整文章

一、報名方式： E-mail 報名（詳如簡章）。 二、報名日期：即日起至 109 年 6 月 30 日止。 三、相關簡章及報名表件請至本校產學營運及推廣處網頁最新訊息下載 http://www.ncyu.edu.tw/aicce/。洽詢電話 05-2732401-05 翁泰源先生。  

一、依據臺南市政府教育局國民教育輔導團組織及運作規定。 二、因應十二年國民基本教育之需，遴聘教學經驗豐富並具有專業能力暨服務熱忱之教師加入輔導團，藉以服務教育同儕，有效輔導本市各國民中小學，提昇教育品質。 三、甄選資格： (一)臺南市現職合格教師，並擁有該階段合格教師證者。 (二)未有教育人員任用條例第 31 條、 33 條及教師法第 14 條第 1 項之各款情事者。 (三)取得正式教師資格後，實際擔任國民中小學之教學工作年資至 108 年 7 月 31 日止屆滿 5 年或以上者。 四、檢附「臺南市 109 學年度國民教育輔導團─兼任輔導員甄選簡章」1 份。  

一、依教育部國民及學前教育署 109 年 6 月 1 日臺教國署高字第 1090061444 號函辦理。 二、旨揭試題已掛載於教育部因材網/學科素養/素養導向互動試題（教育部因材網網址： https://adl.edu.tw/），請本市國、高中教師於課堂教學或學生自學時充分利用，亦可審酌後納為學生暑假期間自學資源之素材使用。 三、操作影片及操作手冊，請至教育部適性教學全國推動與教相關材研發計畫網站，點選「因材網操作影片」及「因材網操作手冊」觀看、下載（網址： https://adaptive-instruction.weebly.com/） 四、檢送國教署來文供參（如附件）。

一、依據港明高中港中教字第 1090001659 號函辦理。 二、時間： 109 年 7 月 7 日（星期二）上午 8 時 30 分至 10 時 40 分。 三、地點：港明高中活動中心(臺南市西港區慶安路 229 號)。 四、主題：深化素養學習關鍵-教學力導讀分享。 五、講師：瑩光教育協會藍偉瑩理事長。 六、請至全國進修網報名，研習代碼： 2859886 ，限額 150 名，全程參加者，依規定核給研習時數 2 小時。 七、提醒遵守防疫事項：全程配戴口罩、注意個人衛生，保持社交距離，採實名制。  

詳情請參考附件

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一、配合本市 108-109 年前瞻基礎建設計畫，辦理旨揭研習。 二、研習內容：包含 VR 體驗區、複製器物、雲端學習區、 AR 樂玩南懷仁的坤輿世界、 AI 機器人介紹古畫歷史人物、創客遊戲式教案展示區、神奇百駿數位互動投影等介紹、操作體驗及教學應用。 三、參與對象：歡迎有興趣的國中小老師報名(名額 30 人)，並請惠予公(差)假參加。 四、研習時間： 109 年 6 月 5 日(五)13:50-15:50 (請上學習護照報名，編號 240418) 五、研習地點：東區大同國小專科大樓三樓(虛擬實境教室) 六、活動聯絡人：臺南市東區大同國小 郭人豪老師 電話：(06)215-1761 分機 812 、網路電話 31013 。 ... 觀看完整文章