一、本次宣導主題：「Long Life TAINAN Forever Young 臺南 400-健康福祉展」將於今(113)年 6 月 30 至 8 月 4 日於台南市東區耘非凡美術館盛大展開。此次展覽呈現臺南 400 年來公共衛生醫療、照護、社會福利以及民俗信仰的歷史發展與演變。同時利用沉浸式場景佈置、互動式科技體驗，呈現未來的臺南，融合趨勢科技，所創造出的智慧生活照護嶄新面貌。 二、檢附「Long Life TAINAN Forever Young 臺南 400-健康福祉展」影片 youtube 連結 https://www.youtub... 觀看完整文章

請參閱附件

教育部與臺北市政府於 7 月 20 日（六）至 7 月 28 日（日）在信義香堤廣場舉辦教育部 113 年拒毒反詐特展活動，今年結合反毒、反詐、反霸凌與交通安全，邊學邊玩邊闖關，有機會獲得限量禮品哦！

說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 6 月 20 日臺教國署國字第 1135502250 號函辦理。 二、報名資格：非閩南語文專長之國民中學現職教師（具中等學校合格教師證之正式教師或代理教師），並通過閩南語中高級(B2)以上能力認證，已於 112 學年度或預計於 113 學年度教授閩南語文課程，或具教授國民中學閩南語文課程(含彈性課程)經驗者。 三、相關內容請詳閱附件。

說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 6 月 18 日臺教國署國字第 1135502217 號函辦理。 二、相關內容請詳閱附件公文及實施計畫。

說明： 一、依據國立臺南大學 113 年 6 月 18 日南大本土字第 1130012461 號函辦理。 二、旨揭研習相關說明如下：  (一)辦理日期： 113 年 7 月 12 日（星期五）。  (二)辦理地點：國立臺南大學府城校區誠正大樓 401 會議室。  (三)參加對象：     1 、本市本土語文輔導團團員鼓勵參加。     2 、本市具本土語文教學達十年以上經驗之現職教師鼓勵參加。 三、詳細計畫內容，請參閱附件。

說明： 一、依據「臺南市政府教育局調用教師處理原則」辦理。 二、應徴資格：    (一)本局所屬各級學校編制內現職專任教師。    (二)實際擔任教學工作 3 年以上。    (三)近 3 年內成績考核均為四條一款(甲等)。 三、調用時間：以公假方式全時調用本局，調用 1 年(自 113 年 8 月 1 日至 114 年 7 月 31 日止)。 四、工作項目：學輔校安科二股相關業務。 五、調用人數： 1 位。 六、報名說明： (一)有意者請填具附件之報名表，完成核章後掃描成 PDF 檔，於 113 年 7 月 10 日(星期三)... 觀看完整文章

一、依據國家教育研究院 113 年 6 月 11 日教研原字第 1132500406 號函辦理。 二、本次研討會主題為「全民原教之推動與實踐」，邀請全民原教領域相關學者專家、長官、各級學校教育人員，以及對教育、教學、教材及課程發展有興趣的民眾，針對「議題融入－促進原住民族議題融入課程施行現況之對話」、 「實驗教育－推動原住民族實驗教育學校經驗分享之對話」、「專業成長－構思全民原教學習資源及專業素養方法之對話」及「政策趨勢－擘劃全民原教政策趨勢及法制盤點策略之對話」等 4 項子題進行討論。 三、研討會時間與地點：   (一)時間： 113 年 9 月 27 日（星期五）上午 9 時至下午 5 時，共 1 日。 ... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 6 月 26 日臺教國署學字第 1130074965 號函辦理。 二、旨揭獎勵學金辦法及相關資料，說明如下：   (一)申請日期：每年 9 月 1 日至 9 月 30 日截止。 以郵戳為憑，逾期不受理   (二)申請資格：曾經於中華民國心臟兒童基金會合約醫院接受心臟導管治療或外科手術治療的心臟病童。   (三)申請手續：請本校學生/家長自行檢附申請表及疾病診斷表，備齊所需之文件於 9 月 30 日前，以掛號信件郵寄至台北市青島西路 11 號 4 樓之 4 。   (四)獎勵學金金額： 依年度預算及申請人數做為錄取名... 觀看完整文章

   一、為協助國人了解能源轉型、碳排與氣候危機的關聯、進行環境變遷議題的探討，本會將透過「綠能低碳進行式」線上研習講座，提供臺灣能源知識與分享 SDGS 氣候行動如何與校園服務學習方案進行教學設計。 二、研習資訊 (一)日期與時間： 9/25 (三) 13:30-15:30 (二)研習方式： Google meet 或 Webex 線上課程 (三)研習對象：國小、國中、高中各級學校教師 (四)課程費用：免費，提供教師於環教研習時數 (五)報名詳情：金車文教基金會官網 https://kingcar.org.tw... 觀看完整文章