〔台南縣教育網路中心第 40342 號公告〕

一、 依據教育部99年8月23日台國(四)字第0990143510號函辦理。

二、 為提升學生閱讀理解能力，教育部預訂分短、中程階段推動「提升學生閱讀理解命題」之推廣，讓教師認識「高層次閱讀命題」之方式與技巧；並將發展「優質閱讀 命題資料庫」，整編改寫並匯集成資料庫，上網提供教師參考，並鼓勵其納入學生之評量與檢測，以了解學生閱讀能力之發展情形，並依評量結果進行補救教學，或 作為閱讀推動政策之參考。

三、 本案先以PIRLS(促進國際閱讀素養研究)評量指標所著重之高層次閱讀理解題型之開發做為推動方向，初步選定8篇適切本案目標之選文(篇名：一個不可思 議的夜晚、小陶土、太空漫步、南極洲、倒立的老鼠、海豚救難記、小海鸚鵡之夜、尋找食物)，請提供予貴校3至6年級教師參考使用，俾提升學生閱讀理解能 力。

網址 140.115.78.41/Download.htm  (國立中央大學學習與教學研究所-閱讀與學習研究室)。