學會了Scratch 角色對話及位移路徑，我們可以讓角色更有趣！
先看看下面的內容，你一定可以達成任務！ 

角色對話-火星任務

(1)故事情境~閱讀一篇短文：

幾天前，馬克幸運地成為少數登上火星的太空人。突然颳起的強勁沙塵暴卻逼著他們不得不放棄任務，返回地球。幸好所有人都成功了。
除了馬克。他被扯斷的天線擊中，刺穿了太空衣，吹進了暴風中。
同伴們誤以為他已罹難，情急之下只好將他就這樣孤零零地留在火星上。
全世界都在哀悼，太空人馬克．瓦特尼英勇殉職……
馬克的確是個幸運的傢伙，太空衣都破了，但他還沒死。
真正的考驗現在才開始。他必須設法聯絡太空總署派人來救他，或是等待四年後的下一次火星任務。
而為了生存，他的首要工作竟然是……？！
「我從沒注意過火星上安靜得如此詭異。沒有太空衣，沒有維生裝備運轉的聲音。連自己的心跳都聽得一清二楚。」馬克，能靠著他的科學知識活過 1400天嗎？來幫他想想，馬克用什麼方式存活在火星吧！

(2)學習各種不同角色形式的互動模式-利用 scratch程式設計擬定馬克之存活任務

• 任務一：讓角色更細緻生動~主角的設定/有那些生物/對話？

Œ情境故事與主角(馬克)之解說
對話的擬定
Ž選擇角色與背景細緻化處理

>線上搜圖的要領(資訊倫理：圖片的版權)

>單一背景如何去背？

>雜色背景如何去背？

>標題進階版製作

• 任務二：如何結合「對話」「動作」和「音樂」
                以馬克為主角說明「有什麼科學知識可以在火星存活？」
                結合「對話」「動作」和「音樂」製作一段積木小程式讓它成為動畫。
• 任務三：設計回到地球完成任務的情景
                 這段動畫，場景請由火星拉回地球，注意背景的置換與人物位移的程式積木編排。
• 任務四：作品完成~各組報告各組火星任務達成情形。

自學教材

火星任務影評：
https://youtu.be/cZdrHj7EYDM
https://www.youtube.com/watch?v=mPEqQ0_GG0M
角色去背教學：
http://blog.ilc.edu.tw/blog/index.php?op=printView&articleId=637823&blogId=1279
scratch 線上平台範例：
https://scratch.mit.edu/projects/188489602/
https://scratch.mit.edu/projects/107786466/