3-2 智慧適性診斷

智慧適性診斷

在施行適性學習時，能先透過適性診斷的功能，掌握學習的弱點，能讓學習成效事半功倍，本系統使用之適性測驗技術請參閱Wu, Kuo, Yang（2012），相對於傳統紙筆測驗，使用本系統學生平均可以節省40～50％的題數，即可有效率地完成診斷測驗，如圖6為診斷報告畫面，學生在測驗後，可以立即得到診斷回饋，知道那些地方需要加強補救，也有練習題供自我檢核。因材網中除了單元式的診斷之外，還具備跨年級的縱貫式適性診斷，若一位六年級學生進行測驗，而六年級的基礎概念錯誤時，系統將按照結構向下診斷相關概念，若五年級基礎概念仍然錯誤，再繼續往下診斷，直到找到問題的源頭為止。而診斷結果也會按照結構系統性的呈現，提供學生個人化的補救學習路徑。

圖4 診斷報告

圖5 跨年級縱貫式適性診斷

圖6 個人化學習路徑