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說明：
一、依據教育部國民及學前教育署（以下稱國教署） 112 年 8 月 14 日臺教國署國字第 1120108232 號函辦理。
二、為協助全國國中小學生提升英語力，並增廣資訊安全知識及網路安全意識，國教署「Cool English 英語線上學習平臺」與趨勢科技合作，共同推出數位學習課程並舉辦「Cool English 資安王」比賽。透過圖文並茂之有聲電子書、影片及練習題組，協助學生於閱聽後進行自我檢測，
以鼓勵全國國中小學生使用上開平臺資源加強英語能力，並提升網路安全相關知識與概念。
三、參賽對象為全國公私立國小 3 至 6 年級學生（國小組）及國中 7 至 9 年級學生（國中組）。
四、報名... 觀看完整文章
一、依據財團法人賑災基金會 112 年 8 月 15 日賑基字第 0001120112 號函辦理。
二、獎助對象
(一)申請資格為國內重大天然災害災區低收入弱勢受災家庭，就讀大專校院、高中職（五專前三年）、國中（小）之在學子女，且未享有公費待遇及未領軍公教子女教育補助費，確有就學困難者。
(二)前述辦法所稱重大天然災害，係指申請日期起算前 3 年內災害發生時，中央或直轄市、縣（市）、鄉（鎮、市）業經成立災害應變中心為認定基準，同一學期內同一受災事實或連續發生受災事實以申請一個學期助學金補助為限。
三、申請期間
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說明：
一、依據北教大資科字第 1120550035 號辦理。
二、國立臺北教育大學承辦教育部「精進數位學習輔導計畫」，辦理「因材網家長講師培訓課程」，敬請貴校鼓勵家長參與。
三、研習課程採線上方式辦理，預計辦理 1 場次，主題為數位學習好幫手-因材網操作(初階)與家長的數位教養角色，研習資訊及報名網址詳如附件。
四、詳細課程資訊可至臉書粉專-「5G 智慧學校推動計畫」(https://www.facebook.com/profile.php? id=100083089069149)查詢。
五、該案聯絡人:蕭凱茵小姐（電話： 02-2311-3040 分機 8413 ； E-mai... 觀看完整文章
說明：
一、公視持續深耕兒少領域製作優質節目，本次科普實境節目－「鹹魚小隊」，由 LIS 情境科學教材的創辦人鹽八（嚴天浩），以及知名登山家、義消山域搜救隊隊長三條魚（詹喬愉）主持。兩人將以自身專業，以輕鬆、有趣的風格，帶領青少年了解災難，進而勇於面對災難。
二、參與的青少年，將挑戰一系列製作單位以戰爭災難為藍圖設計的任務。兩位主持人和專家，會透過「科學實驗」和「救難演練」，協助青少年習得挑戰任務所需要的知識與技能。
三、徵選資訊：徵求 10-13 歲青少年參與錄影，徵選時間為 8/7-8/21 ，統一採網路線上報名，可上 https://forms.gle/nwqE26B... 觀看完整文章
一、依據臺南市政府社會局 112 年 8 月 9 日南市社助字第 1121003774 號函辦理。
二、助學對象及助學金額
（一）國內經政府立案之公私立國小、國中、高中(職)及大專學校在學學生(長期助學不包含大專學校在學學生)，因下列情形致就學困難者。惟年滿 25 歲(含)以上者、研究所以上學生、延修學生、軍警校學生、推廣教育學生、空中大學學生或在職進修學生皆不列入本辦法之助學對象。
1.因父、母親或主要經濟負擔者死亡、罹患重大傷病、失蹤、服刑、身障等情形或家庭遭遇重大災難者。
2.單親、隔代教養、特殊境遇或扶養人口眾多等長期貧困家庭。
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說明：
一、依據本局補助公教遺族傷殘榮軍子女就學費用優待請領補助要點辦理。
二、本學期新申請者(新案)，應檢具以下文件由學校彙整，初審後函報本局核辦。
(一)國防部、敘部或主管教育行政機關核發恤亡給予撫令證書。
(二)戶籍謄本及其他證明文件。
(三)申請書。
(四)優待名冊(加蓋關防)。
三、 111 學年度第 2 學期已核定有案者(舊案)，請檢附以下文件各 1 份，免備文送本局憑撥。
(一)切結書。
(二)經費收支清單。
(三)印領清冊(加蓋申請學生私章及關防)。
(四)本局原核定公文非本次公文(全或半公費)影本(加蓋與正本相符及承辦人職章)。
(五)收據(市立學校免附)。
四... 觀看完整文章
說明：
一、依據本市 112 年度語文競賽實施計畫辦理。
二、報名方式：
(一) 國小、國中、高中學生組：
１、分區預賽各項前 3 名和優勝者，由各分區預賽承辦學校負責報名參賽。
２、未辦理分區預賽之項目者（閩南語字音字形、客家語字音字形、客家語朗讀、客家語情境式演說、原住民族語朗讀、原住民族語情境式演說、原住民族語演說），自由報名參加，不限人數，並由所屬學校負責報名。
３、符合實施計畫第五點第(一)項備註 2 ，得不經預賽，逕參加決賽者，由所屬學校負責報名，並須檢附證明文件（影本請加蓋與正本相符與學校承辦人員職章）。
(二) 教師組：由所屬學校負責報名，不限人數。
(三) 社會組：由個人... 觀看完整文章