:::
文章列表
說明：
一、依據國教署 111 年 5 月 24 日臺教國署國字第 1110060448 號函辦理。
二、查目前國際疫情仍舊嚴峻，國內疫情持續升溫，且疫苗施打尚未全年齡層普及，衛生福利部疾病管制署仍持續將全球國際旅遊疫情建議等級列為「第三級警告」，應減少跨國移動。
三、旨揭計畫參與學童皆自海外返臺，且返臺皆須配合政府防疫隔離措施，為維護其健康並基於防疫考量，國教署與僑務委員會研商後決議自 111 學年度起，暫停辦理旨揭體驗計畫，未來將視疫情發展情況再行研議評估。
四、倘有學童家長仍欲返臺參與體驗計畫，請各承辦學校即予婉復，以共同維護僑民子弟及國內學童之健康。
說明：
一、注音是孩子學習語文的基礎，三十七個注音符號、二十二個結合韻，看似簡單但卻有很多相近的字形或發音，常常讓孩子搞混。創意滿載的人氣教師溫美玉和魏瑛娟量身打造 16 集給孩子看的注音符號動畫，從情境故事到記憶唸謠，還有跨版本國語首冊延伸詞彙以及必勝發音練習，用親近學童的語言和方法，有效縮短孩子和抽象符號的距離。
二、本系列課程包含以下四大特色，可於注音課程教學時播放給孩子看，幫助孩子更快掌握注音學習技巧；亦可搭配老師現有教學方案，作為輔助教材。試看請點此連結： https://www.youtube.com/watch?v=R319JKLHOKQ
(一)賦予每個注音記憶點，讓孩子不用... 觀看完整文章
說明：
一、依據本市 110 學年度本土教育整體推動方案辦理。
二、旨案開課訊息如下：
(一)參加對象與人數：本市國中小學原住民族及一般學生，每梯次 30 人。(原住民族學生優先)
(二)開課場次(請擇一報名)：
１、第一場次： 111 年 6 月 11 日至 12 日(星期六、日)
２、第二場次： 111 年 6 月 18 日至 19 日(星期六、日)
(三)開課方式：因應疫情改採線上授課，由承辦學校將研習材料事先提供給錄取學生，研習當天遠距上課並實際操作。
(四)報名方式：採自由報名(以原住民族學生為優先錄取)，即日起至 5 月 31 日（星期二）前至線上報名表單(網址： https://forms.gle/n3MkD... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 111 年 5 月 18 日師大教育字第 1111013767 號函辦理。
二、本計畫由教育部國民暨學前教育署委託辦理輔導人力培力計畫，為因應社會趨勢及教育發展，開設課綱推動與課程發展之專業增能線上工作坊，據以培力各縣市國小、國中階段線上課程發展與科技領導能力。
三、本（ 111 ）年度 7 月至 8 月份預計辦理「主題課程：行動學習式問題解決」、「調適性領導」、「從 2030 SDGs Game 翻
轉課程與永續發展的新視野」、「主題課程：教學引導」、「非暴溝通（ NVC ）同理作坊」、「教學引導力 Trainthe Trainer ：教學引導力」等主題系列線上工作坊，詳細報名資訊請參照附... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 111 年 5 月 13 日師大進字第 1111013200 號函辦理。
二、「111 年度客語能力初級認證」訂於 111 年 9 月 3 日（星期六）及 9 月 25 日（星期日）辦理全國認證； 111 年度另有逐月辦理之多梯次認證及到校施測服務，簡章及報名資訊請至「客語能力初級認證」網站(https://hakka.sce.ntnu.edu.tw/hakka)查詢。
三、「111 年度客語能力中級暨中高級認證」及「111 年度客語能力高級認證」訂於 111 年 10 月 1 日（星期六）同時辦理認證，報名資訊請關注「客語能力中級暨中高級認證」網站(https://hakka.sce.ntnu.edu.tw/... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部 111 年 5 月 16 日臺教師(二)字第 1112601624B 號函辦理。
二、本次修正重點如下：
(一)「雙語教學課程架構及核心內容表」之修讀資格，修正為取得師資生資格並具全民英檢中級初試(聽、讀)通過之英語能力，或應取得 CEFR 語言參考架構 B1 級以上之英語考試檢定及格證書，鼓勵及提供師資生修習雙語教學次專長課程。
(二)中等學校師資職前教育專門課程「語文領域本土語文客家語文專長」課程架構，將「客家語文/客家語」文字修正為「客語文/客語」。
(三)各師資類科課程核心內容及參考科目表，明定原住民族教育議題內容包括「原住民族知識課程及文化學習活動」。
三、檢附教育部原函... 觀看完整文章