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轉知 蔡志昇 - 教導處 | 2026-04-09 | 點閱數: 63
說明: 一、為有效推動特殊教育志工人力培育、運用與支援,並加強志工訓練功能,本局委請本市新市國小辦理旨揭研習課程,以增進本市特教志工相關特教知能,進而有效服務特殊學童,並期能凝聚團隊共識,建立團隊氛圍,發揮共好精神。 二、研習課程資訊如下: (一)時間: 115 年 9 月 12 日(星期六)上午 9 時至 12 時 30 分。 (二)地點:本市新市區新市國小 1 樓大會議室(臺南市新市區中興街 1 號)。 (三)參加對象:(報名上限為 80 人) 1、各級學校已加入特教志工服務者或有意願加入特教學童服務者。 2、現有學生特教志工及未來有意願協助特教之學生志工。 3、對特教志工服務... 觀看完整文章
轉知 蔡志昇 - 教導處 | 2026-04-02 | 點閱數: 74
說明: 一、依據本府社會局 115 年 3 月 18 日南市社團字第 1150374574A 號函辦理。 二、衛生福利部為獎勵民眾從事志願服務工作,凡服務時數達 3,000 小時以上,持有志願服務績效證明書者,均得申請是項獎勵。獎勵方式計分為: (一)服務時數達 3,000 小時以上者,頒授「志願服務績優銅牌獎」及得獎證書。 (二)服務時數達 5,000 小時以上者,頒授「志願服務績優銀牌獎」及得獎證書。 (三)服務時數達 8,000 小時以上者,頒授「志願服務績優金牌獎」及得獎證書。 (四)同等次之獎勵,每人以一次為限,故以前年度已領取之等次獎勵,不得重複申請。 三、依據「志願服務... 觀看完整文章
轉知 蔡志昇 - 教導處 | 2026-04-02 | 點閱數: 70
說明: 一、依據高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例辦理。 二、旨揭申請期間為 115 年 4 月 1 日至 115 年 4 月 30 日止,請有意申請之家長(以下簡稱申請人)於期限內提出申請。 三、旨揭申請相關表件請至本市非學校型態實驗教育網站( https://nee.tn.edu.tw/ )(以下簡稱非學網站)之「相關表件」區下載「臺南市非學校型態實驗教育個人申請書」及附錄 1 至附錄 6 表件,並應於 115 年 4 月 30 日前至非學網站上傳前揭文件,另將所有申請資料之紙本依教育階段別送交以下單位: (一)國民教育階段及高中教育階段與學校合作之申請案:送交設籍學校承辦處室。 (二)高中教育... 觀看完整文章
轉知 蔡志昇 - 教導處 | 2026-04-01 | 點閱數: 70
說明:   一、「2026 克羅埃西亞 INOVA 國際發明展」係經濟部智慧財產局公告之著名國際發明展之一,原訂展期為 2026 年 9 月 24 日至 9 月 27 日,現因考量展覽場地周邊同期另有相關活動辦理,為提升整體展會氛圍及擴大國際交流效益,爰將展期調整為 2026 年 10 月 1 日至 10 月 4 日。該展提供國際交流及商務媒合平台,促進企業家、廠商、批發商及投資人間之洽商、結盟與合作,並有助參賽人員與當地民眾進行交流互動,進一步拓展國際視野及合作契機。 二、展覽日期︰115 年 10 月 1 日至 10 月 4 日。 三、展覽地點︰札格雷布會議展覽中心。 四、聯絡方式︰wiipa168@wiipa.... 觀看完整文章
轉知 蔡志昇 - 教導處 | 2026-04-01 | 點閱數: 68
說明: 一、《小一新生的機智生活》(暫名)是由【小公視】委託【白色球鞋】製作的校園全新成長紀實節目,記錄 6 -7 歲孩子進入小學、如何從懞懂到學會規則,適應團體生活、用自己的可愛與機智,勇敢迎接成長挑戰。 二、本節目以生活紀錄方式,拍攝孩子進入小學的適應期,內容包含孩子的家庭日常與校園生活片段,呈現孩子的勇氣與機智,記錄孩子第一次上學的笑容與成長瞬間。 三、報名資格: (一)2026 年 9 月即將入學的小一新生 (二)已決定就讀的小學 (三)有自己的特質與個性 (四)喜歡表達自己 (五)家長願意一起參與成長紀錄 四、報名資訊與方法,請參... 觀看完整文章
轉知 蔡志昇 - 教導處 | 2026-03-23 | 點閱數: 78
說明: 一、旨揭活動為呼應聯合國永續發展目標( SDGs ),向國小、國中、高中學習階段學生募集相關學習作品,讓學生經由科學及人文視野,進行探討與關心在地之永續議題,並結合教育部補助本校 114-116 年大學社會責任實踐( USR )計畫-讓生命不同凡「想」-身心障礙成人服務的韌力( Resilience )與再創( Regeneration ),以社會共融為目標,關注身心障礙議題,以在地關懷與行動回應永續發展理念,領會科學、社會與自身的關係。 二、旨揭活動資訊如下: (一)參賽對象: 1、全國國小、國中、高中學習階段學生,得以個人或團隊(至多 8 人)形式報名參加。 2、每位學生投稿... 觀看完整文章
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