說明： 一、學習，是從出生就開始的事。學習力，則是影響未來很關鍵的技能。希望激發孩子學習熱忱、學得越來越好，只靠老師是不夠的！爸媽如何做才能幫助孩子儲備未來學習力呢？信誼將於 2024 年 10 月 26 日（六）下午 2 ： 00-4 ： 00 舉辦【養成關鍵習慣、點燃學習動機－儲備孩子未來學習力】線上 LIVE 講座，邀請爸媽免費報名參加。 二、本場講座由教學經驗超過 25 年、身兼教育工作者與雙寶媽的【顏安秀校長】主講，將提供結合教育與教養的實用策略、破解讓學習卡關的 NG 狀況，幫助家長成為孩子學習路上的最佳應援團。講座大綱如下： 1.幼兒到小學，如何配合發展時間軸養成習慣與能力？ 2.學習不起勁... 觀看完整文章

轉知臺南市衛生局失智友善閱讀寫作比賽   比賽辦法請參考附件

▲恭喜 113 年臺南市學生美術比賽獲獎同學： 張妤晨-低年級繪畫類-佳作 王湘榕-低年級繪畫類-佳作 蘇湘甯-中年級繪畫類-第一名 許舒甯-中年級繪畫類-佳作 沈容瑞-中年級繪畫類-佳作 張珉翰-中年級繪畫類-佳作 謝慈心-高年級繪畫類-佳作 劉秉謙-高年級繪畫類-佳作 許舒甯-中年級水墨畫-第一名 蔡宇晴-中年級水墨畫-佳作 蘇湘甯-中年級水墨畫-佳作 謝慈心-高年級水墨畫-佳作 王詠婕-中年級版畫類-第三名 ▲恭喜蘇湘甯、許舒甯第一名作品，各代表臺南市參加全國學生美術比賽！

一、依據本府環境保護局 113 年 10 月 9 日環空字第 1130132253 號函辦理。 二、請有意願申請或已設置「空氣品質淨化區及清淨空氣綠牆」之學校踴躍報名參加，並於 113 年 10 月 24 日(星期四)前紙本回傳報名表或上網報名(報名網址： https://forms.gle/4AENyAxG1zKU1dvr6)。 三、另本案如有相關問題，請逕洽本案委辦立境環境科技股份有限公司郭小姐；聯絡電話： 06-6328200 或唐小姐；聯絡電話： 06-3123098#24 。 四、檢附上開來函、說明會議程表及報名表各 1 份供參。

說明： 一、 依據 113 年推動家庭教育實施計畫辦理。 二、 旨案活動由臺南市家庭教育中心於本(113)年 10 月 27 日(星期日)辦理「我家的小劇場-家人關係成長營」(溪北場)，歡迎期待增進親子關係之家長與 10-15 歲青少年踴躍參加。 三、 活動資訊摘述如下： (一)活動時間： 113 年 10 月 27 日(星期日) 9:00-16:00 (二)活動對象：期待增進親子關係之家長與 10-15 歲之青少年，共 15 組 (家長與孩子須一同參與) (三)活動地點：臺南市家庭教育中心溪北服務處(臺南市新營區秦漢街 118 號–二樓研習教室) (四)活動費用：本活動課程為免費，當日中午... 觀看完整文章

臺南市崇學國小 113 學年度祖孫宣導週 「爺爺奶奶的拿手才藝」學習單比賽優勝名單 五年級「爺爺奶奶的拿手才藝」學習單比賽優勝名單如下： 班級 501 507 508 509 511 511 姓名 林○彤 郭○嫻 施○均 洪○傑... 觀看完整文章

一、有關 113 年臺南市體育獎助金初審結果業已公告於本局網站，請逕至體育局官網查詢。（網址： https://sports.tainan.gov.tw/html/main ） 二、初審結果需補件者，補件資料請於 113 年 10 月 25 日（星期五）前送達體育局，始符合申請資格。 三、針對初審結果如有疑義者，請於 113 年 10 月 25 日（星期五）前填妥網站公告之申覆表格後寄送體育局，俾利辦理後續復審事宜。

恭喜本校學童參加臺南市家庭教育中心 113 年度「深耕學校家庭教育學生主題創作徵選活動」榮獲佳績，獲獎名單與指導老師如下： 203    許舒涵     低年級組繪畫類  優等      指導老師：張筱玫 老師 204 王湘榕       低年級組繪畫類  甲等        指導老師：康桂萍 老師 501   蔡儂安   ... 觀看完整文章

明： 一、依內政部九十年三月台內社字第 9009557 號函暨本會一百一十三年度工作計畫案辦理。 二、 WMI 世界數學邀請賽為第一個由台灣發起舉辦的國際性數學競賽，集合世界各地致力於數學推廣組織機構，每年將在不同國舉辦。 三、「WMI 世界數學邀請賽-2025 臺灣選拔賽」，凡就讀臺灣各縣市之公私立幼兒園至高中三年級之我國籍在學學生，均可報名參加，歡迎愛好數學的學生們踴躍報名，一同響應，為台灣爭取榮耀。

一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 10 月 7 日臺教國署國字第 1135505081 號函辦理。 二、為培養青少年對於臺灣本土文化之學習興趣與價值認同，並協助教師深化課程教學中本土教育相關內涵，爰本署補助國立臺灣圖書館編撰旨揭補充教材資源，以臺灣文化為主軸進行關鍵詞編選，並包含風土地理、族群文化、信仰年節等 10 大領域，涵蓋玉山、台語民謠等多元主題，並另製作成電子書，提供教師教學參考運用。 三、前揭領域及主題，可結合各教育階段、各領域/學科課程進行融入及跨領域之教學，以深化各領域本土教育意涵，將本土教育在地文化傳承，以培養學生在地關懷情懷，請國民教育地方輔導團各分團，透過研發示例或結合增... 觀看完整文章