1.健康教育課程以生活技能及健康素養為導向之設計,並能呈現於個人教學檔案或教案中
3-1-1健康與體育學習領域總體課程計畫
3-1-2國小低年級教師個人教學檔案或教案
3-1-3國小中年級教師個人教學檔案或教案
3-1-4國小高年級教師個人教學檔案或教案
3-1-5健康教學活動成果表
2.學生透過學習過程,具備健康素養能力
3-2-1體適能與飲食護照、各校健康護照等,需有計畫及學生過程紀錄
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