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主旨：為本市智能障礙學生高級中等教育階段學校集中式特殊教育班服務群科重新安置實施計畫一案，請查照。
說明：
一、依據本市智能障礙學生高級中等教育階段學校集中式特殊教育班服務群科重新安置實施計畫辦理。
二、基於適性輔導原則，為協助具適應困難需改變教育環境之高級中等學校高一學生，特建立重新安置機制。
三、經統計本市 112 學年度第 2 學期高級中等學校服務群科一年級缺額計 4 名如下
(一)木柵高工： 1 名（智能障礙）。
(二)內湖高工： 1 名（自閉症）。
(三)松山家商： 1 名（智能障礙）。
(四)稻江護家： 1 名（智能障礙）。
四、申請方式摘述如... 觀看完整文章
主旨：公告「臺北市 113 學年度身心障礙學生十二年就學安置高級中等學校預估安置名額暨學校群科簡介」一案，請查照。
說明：
一、依據本局 112 年 11 月 14 日北市教特字第 11230964872 號函續辦。
二、旨揭 113 學年度預估安置名額暨學校群科簡介電子檔自即日起公告於本局網站（ http://www doe.gov.taipei ）（公告資訊—最新消息—高中職）、本市北區特殊教育資源中心網站（ http://nse.tpmr.tp.edu.tw ）以及本市身心障礙學生高級中等學校適性安置系統網站（ http://proper.tp.edu.tw ）。
三、本案招生管道相關... 觀看完整文章
主旨：檢送 113 學年度視覺障礙學生安置臺北市立啟明學校普通型及技術型高中簡章 1 份，惠請轉知所屬學校公告周知，請查照。
說明：
一、旨揭簡章重要訊息如下：
(一)報名資格
１、無設籍限制，國民中學畢業或具同等學力之視覺障礙學生。
２、應屆畢業生（ 112 學年度畢業）；非應屆國民中學畢業生年齡 21 足歲以內（民國 92 年 8 月 1 日以後出生）且目前未具高級中等學校學歷者。
３、持有縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱縣市鑑輔會）鑑定證明或身心障礙證明（視覺障礙類或視覺障礙併其他障礙）。
(二)報名日期： 113 年 3 月 4 日（星期一）至 113 年 3 月 15 日... 觀看完整文章
主旨：本市「113 學年度身心障礙學生適性輔導安置」簡章於 112 年 12 月 1 日(星期五)公告，請學校轉知學生及家長知悉，請查照。
說明：
一、依據臺中市身心障礙學生適性安置高級中等學校實施要點辦理。
二、旨揭安置簡章公告於下列網站，請學校務必轉知學生及家長知悉，以維身心障礙學生升學權益：
(一)本局全球資訊網(https://www.tc.edu.tw/ 。
(二)本市特教資訊網(http://spec.tc.edu.tw/ 。
(三)本市立啟明學校(https://cmsb.tc.edu.tw/ 。
三、另本局將於 112 年 12 月 29 日(星期五)於上開網站... 觀看完整文章
說明:
一、旨揭競賽青少年組訂於 113 年 3 月 25 日(星期一)至 3 月 27 日(星期三)舉行，青年組訂於 113 年 3 月 28 日(星期四)至 3 月 30 日(星期六)舉行。
二、旨揭簡章內容修正略述如下：
(一)青少年組選手報名資格原訂民國 97 年 1 月 1 日至 99 年 12 月 31 日間出生者，修正為民國 97 年 1 月 1 日至 100 年 12 月 31 日間出生者。
(二)青少年組網路報名期程延長至 112 年 12 月 4 日(星期一)晚上 12 時止，報名表寄件期限為 112 年 12 月 5 日(星期二)，以郵戳為憑，逾期視同未完成報名。
(三)展示設計及旅館接待等 2 職類競賽地點改至本分署辦理，另中餐烹飪職類委由南臺科技大學辦理。... 觀看完整文章
主旨：檢送本市「113 學年度身心障礙學生適性輔導安置」簡章，請貴校務必公告於貴校網站首頁及加強宣導，並協助有需求之學生及家長準備報名資料等相關事宜，請查照。
說明：
一、依據 112 年 10 月 25 日（星期三）本市 113 學年度身心障礙學生適性輔導安置第 1 次工作小組會議紀錄辦理。
二、本市適性輔導安置包含 2 類型簡章，學生報名時僅能選擇 1 類簡章報名，不得重複，違者取消本安置資格，安置類型如下：
(一)新北市 113 學年度身心障礙學生適性輔導安置高級中等學校一般類科。
(二)新北市 113 學年度身心障礙學生適性輔導安置高級中等學校集中式特教班服務群科。
三、一般類科簡章開缺... 觀看完整文章
說明：
一、依據臺南市 112 年綜合保健工作計畫-子計畫五-婦幼保健計 畫辦理。
二、為提升青少年性教育健康意識，特針對不同的年齡層學習 的重點不同，所謂的性教育不只是在講性交、第二性徵， 其中還包含了情感教育、性別平權和身體的自主權，以懂 得保護、尊重自己及他人。親子性教育的目的，不是讓家 長帶著孩子來聽講座，而是希望家長陪著孩子一起學習、 一起分享，同時能培養良好的親子關係與互動，更能為孩 子們長大後，家長能成為當孩子們面臨性教育問題、交友 問題、情感問題時的談心的老朋友。
三、活動詳情：親子性教育講座【親子調溫講座－性教育三部 曲】，三大主題系列課程，與家長一起陪伴孩子們... 觀看完整文章
