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※體育課-作業表單-催交!
【三乙】
李忠興
-
三乙
| 2021-06-25 | 點閱數: 450
☢本週體育課請大家再檢查本次作業表單繳交記錄表,如附件,缺交部分 請儘速補交,最後期限於 6/26(六)中午 12 : 00 截止。 ◎本次停課在家學習的所有作業表單共有 7 項及上傳影片有 3 個,有完成的才有分數,有缺交的,沒有完成的項次,當次成績就無法計算(零分計算)。 PS :長興國小-運動小達人-作業檢視表
https://forms.gle/vKtNi7rMHySjSQD77
20210625_三乙台語課
【三乙】
穆伊莉
-
三乙
| 2021-06-25 | 點閱數: 407
1. 請點擊下面電子書的網址後,點進開康軒書櫃第 6 冊再點選第 5 課,
https://webetextbook.knsh.com.tw/bookcase/index.html?code_degree=3
複習第五課課文(第 80~83 頁) 第 80-81 頁課文,第 82-83 頁語詞。 2.複習實體課已學過的「音標大放送」,並完成第 90-91 頁,「先家己讀看覓, tsiah 閣揤中央整課朗讀 綴咧讀,讀予熟。 3.完成第 92~93 頁「我攏會曉矣三」。每一題揤整課朗讀 做看覓,會使重複操作,到完成練習。 4.鬥陣聽故事,第 94-97 頁。 5.紲落,完成第...
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6/25(五)三乙聯絡事項
【三乙】
方慧瑛
-
三乙
| 2021-06-25 | 點閱數: 436
6/25(五)三乙聯絡事項 ※今天繼續上 Teams 視訊上課,請先簽收(每科都要)。 ※上午 8:50 上線後請一定開視訊畫面,老師要點名,請不要遲到也不要提早喔! 9:00~10:00 做功課 ◎今天功課:(請抄在聯絡簿上) 1.因材網×1 :除法卷二 2.學習吧×1 :讀報讀詩–國語日報 3.做運動 ※ 因材網閱讀 2-1 沒完成的有 1.5.10 ※ 學習...
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6/24自然小測驗
【三乙】
侯玉慧
-
三乙
| 2021-06-24 | 點閱數: 175
6/24 自然小測驗尚未完成:5 請速完成
6/24自然小測驗
【三乙】
侯玉慧
-
三乙
| 2021-06-24 | 點閱數: 242
6/24 自然小測驗 時間:請於 6/24(四)12:00 前完成並傳送 路徑連結:
https://forms.gle/oHmcLmqF8kcjmSDW7
6/24(四)三乙聯絡事項
【三乙】
方慧瑛
-
三乙
| 2021-06-24 | 點閱數: 389
6/24(四)三乙聯絡事項 ※今天繼續上 Teams 視訊上課,請先簽收(每科都要)。 ★上午 9 點先去上自然課★ ※ 9:30~11:00 社會考試 ◎回家功課:(抄在聯絡簿上) 1.因材網×1 :閱讀 2-1 2.學習吧×1 :讀報讀詩–成語故事 社會考試連結
https://reurl.cc/lRgZkd
6/24(四) 電腦課
【三乙】
葉昀
-
三乙
| 2021-06-23 | 點閱數: 361
三年級的小朋友們~ 這週和下週我們都不進行視訊課程囉~~ 請點連結
http://www.nkps.tp.edu.tw/computer/win10/h303_ch5.html
請觀看 5-1 新注音輸入法 5-2 中英輸入切換 5-3 自動辨識選字
英語學習
【三乙】
鄭雅蓉
-
三乙
| 2021-06-23 | 點閱數: 273
6 月 23 日 星期三 Teams 同步學習時間 :請準時上線,會討論平時卷,告知分數和點名。 3 甲 9 : 30 - 10:00 3 乙 10: 00 - 10:30 3 丙 10: 30 -11:00 邀請連結:
https://ppt.cc/foYxOx
6/23(三)三乙聯絡事項
【三乙】
方慧瑛
-
三乙
| 2021-06-23 | 點閱數: 300
6/23(三)三乙聯絡事項 ※今天繼續上 Teams 視訊上課,請先簽收(每科都要)。 ※上午 8:50 上線後請一定開視訊畫面,老師要點名,請不要遲到,也不要太早進入會議喔! ※ 9:00~10:00 國語平時考 ◎回家功課:(抄在聯絡簿上) 1.因材網×1 :分數卷二 2.學習吧×1 :讀報讀詩–唐詩 3.明天考自然和社會
■本日體育課程—複習跳繩基本動作及檢視並完成所有教學表單~110.06.22
【三乙】
李忠興
-
三乙
| 2021-06-22 | 點閱數: 383
☢本週體育課請大家再依上次的學習任務做複習, 並完成今日長興國小-運動小達人-作業檢視表
https://forms.gle/vKtNi7rMHySjSQD77
再檢視本次停課在家學習的所有作業表單,有完成的才有分數,沒有完成的就無法打分數(零分計算) 一、回顧各教學影片:複習還不精熟的動作及教學任務,再自主練習。 &nbs...
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