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■說明：
一、依據教育部 110 年 12 月 1 日臺教授國字第 1100161642 號函辦理。
二、嚴重特殊傳染性肺炎中央流行疫情指揮中心（簡稱指揮中心）於 110 年 11 月 26 日表示，為因應 COVID-19 Omicron 變異株於全球日益擴散且傳播力強，為降低該病毒進入國內社區風險，自 110 年 11 月 29 日零時（航機抵臺時間）起，將南非、波札那、納米比亞、賴索托、史瓦帝尼及辛巴威、等 6 國列為「重點高風險國家」。又指揮中心於 110 年 11 月 29 日表示，考量馬拉威、莫三比克、埃及與奈及利亞等 4 國已有個案輸入他國，且評估其國內疫情有擴散趨勢，研判風險較高，自 110 年 12 月 1 日零時（航機抵臺時間）起，增列馬拉... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 110 年 11 月 25 日臺教國署國字第 1100154957 號函辦理。
二、為增進一般地區與偏遠地區公立國民中小學（以下簡稱偏遠地區學校）之教學交流與經驗傳承，教育部國民及學前教育署特訂定旨揭計畫，鼓勵非偏遠地區學校優秀正式教師，前往偏遠地區學校從事教學訪問，以提升偏遠地區學校師資經驗傳承與教育創新。
三、旨揭 110 學年度計畫辦理期程自 111 年 8 月 1 日至 112 年 7 月 31 日，並自即日起至 111 年 3 月 11 日止受理非偏遠地區學校教師申請 111 學年度至偏遠地區學校擔任教學訪問教師，摘要說明如下（餘詳見附件）：
(一)教學訪問教師申請資格：
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■說明：
一、依據國立臺灣師範大學 110 年 11 月 25 日師大心測中字第 1101052374 號函辦理。
二、國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心（以下簡稱心測中心）受教育部國民及學前教育署委託辦理「十二年國教課綱國民中小學標準本位評量計畫」（以下簡稱本計畫），為使本計畫之研究成果有效落實於教學現場，爰辦理國中小種子教師實作與演練工作坊（以下簡稱本工作坊），共計 3 日課程，第一階段（第 1 、 2 日）於 111 年 1 至 2 月舉行，第二階段（第 3 日）預計於 111 年 5 至 6 月舉行。
三、本工作坊實施計畫及交通住宿規則說明如附件 1 ，第一階段重要訊息如下：
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■說明：
一、本局 110 年 11 月 8 日南市教課（二）字第 1101297677 號函諒達。
二、旨案研習計畫、場次表及參加對象詳如上開函文。報名方式如下，自即日起至 110 年 12 月 22 日(星期三)前報名，額滿為止：
(一)教師報名方式：請至全國教師在職進修網（ https://www1.inservice.edu.tw/），課程代碼：第一場次 3286089 、第二場次 3286116 、第三場次 3286118 。
(二)學校人事人員報名方式：請填 Google 表單 https://reurl.cc/NZEb85 。
三、如有研習相關問題，請洽聯繫窗口：李奕婷秘書，電話： 06-2089766 分機 15... 觀看完整文章
■說明：
一、依教育部 110 年 11 月 22 日臺教師(四)字第 1100157778 號函辦理。
二、依師資培育法（以下簡稱本法）第 10 條第 1 項第 2 款規定：「教師資格檢定，依下列規定辦理：...二、教育實習：通過教師資格考試者，始得向師資培育之大學申請修習包括教學實習、導師（級務）實習、行政實習、研習活動之半年全時教育實習。」；本法第 11 條規定：「符合下列各款資格者，由師資培育之大學造具名冊，送中央主管機關發給教師證書：一、取得學士以上學位。二、取得修畢師資職前教育證明書或證明。三、通過教師資格考試。四、修習教育實習成績及格。前項教師證書之格式、申請程序、審查、核發、換發、收費及其他相關事項之... 觀看完整文章
■說明：
一、依據教育部 110 年 11 月 17 日臺教授國字第 1100155116 號函辦理。
二、教育部於 110 年 11 月 16 日經中央流行疫情指揮中心（下稱指揮中心）核准同意 110 學年度經高級中等以下學校（含外僑學校及非學校型態實驗教育機構等）所聘且報經其核發聘僱許可外籍教育人員（下稱外籍教育人員）之眷屬（係指外籍教育人員之配偶、未成年子女及因身心障礙致無法自理生活之成年子女），於 COVID-19 疫情境管期間專案申請特別入境許可來臺，爰自即日起開放受理前揭人員之申請。
三、有關外籍教育人員申請來臺服務，雇主為本局主管學校者，由各校逕報本局統一彙... 觀看完整文章
■說明：
一、依據高級中等以下學校教師專業審查會組成及運作辦法辦理。
二、旨案表件前以 110 年 1 月 4 日南市教課(二)字第 1091544966 號函轉各校，協助各校審議教師涉教師法第 16 條第 1 項第 1 款教學不力或不能勝任工作有具體事實之情事，合先敘明。
三、今因應學校召開校園事件處理會議，為避免發生成員未具法定代表性等組成瑕疵，爰併同修訂旨案處理流程圖及專審會受理調查暨輔導案之申請表件，請確依表件填列及檢核。
四、承上，學校倘後續依規定須召開教評會或考核會審議時，組成之成員資格請務依相關規定辦理，以免成員組成瑕疵，致會議決議違法。
五、旨案電子檔亦公告於本局網站-洽公資訊-... 觀看完整文章