一、本活動由本局與臺南市政府教育局共同辦理，活動相關事項如下： (一)參與對象：分國小組、國中組、高中(職)組及社會組等 4 類組，名額依序分別為 200 位、 200 位、 100 位、 60 位，額滿為止。學校組各校可報名額依序為 4 名、 5 名、 8 名。 (二)比賽方式： １、菁英賽：採畫卡電腦閱卷方式，測驗題數 80 題，答題時間 30 分鐘。 ２、 PK 賽：若菁英賽前 10 名有同分或超額之情況，則進行 PK 賽決定名次。以舉牌方式答題，採單題答錯即淘汰方式，進行至分出前 10 名名次為止。 (三)報名方式及時間： １、報名網址： http://www.epaee.com.tw ２、學校組： (１)校內遴選：若學校有意願參賽學生數量... 觀看完整文章

根據中央氣象局晚間 8 點 25 分發布的預報，將台南市列入超大豪雨警戒區（ 24 小時累積雨量 500 毫米以上），已達停止上班上課標準，台南市政府宣布，明日(8/24 ）停止上班課。

說明： 一、旨揭賽會訂於 107 年 11 月 11 日(星期日)假新營體育場辦理。 二、本次市運內容說明如下： (一)趣味競賽： １、公務機關組：本府各局(處)及所屬各級機關及臺南市議會之所屬人員（含約聘僱、工友及技術單工、單工等，不含多元方案等短期臨時人員）、各區公所(含設籍該區市民)。 ２、教師組：本市各國中小編制內教師及員工（不含實習、代課及多元人員）為參賽對象。 (二)周邊配合活動：包含各區特色旗艦賞、勞工局(義賣、身障及職訓作品成果展、臺南特色小吃攤、職安宣導、視障免費按摩及推拿服務等)、體適能檢測站、稅務、觀光宣導等。 三、相關活動內容請逕至臺南市 107 年全市聯合運動大會網站（... 觀看完整文章

說明： 一、鼓勵孩子透過簡單的日常行為，將減碳實踐在生活中，運用輕鬆簡單的任務挑戰方式讓孩子樂於參加，將保護環境的理念，透過活動深植於孩子心中。 二、活動對象：國小、國中、高中學生 三、挑戰時間： 2018 年 5 月至 11 月 30 日，連續七天挑戰，可重覆申請（兩次為限）。 四、活動內容： 1. 至金車文教基金會官網申請任務卡 2. 成果統計表格回傳，前 5,000 名回傳可獲「勝碳」禮物！ 五、活動網址 http://www.kingcar.org.tw 六、活動聯絡人：林靜青 電話 02-23662828 分機 6506 傳真 02-23659053 E-mail ： amy@kingcar.o... 觀看完整文章

說明： 一、依據經濟部能源局 107 年度「輔導學校推動能源教育計畫」辦理。 二、競賽主題：分為「節能書籤創作組」及「低碳城市小書創作組」。 三、參賽對象： (一) 對此議題有興趣之臺南市各國民小學學生。 (二) 組別：國小低年級組、國小中年級組、國小中年級美術班組、國小高年級組、國小高年級美術班組，共 5 組。 四、報名方式及應繳交資料： (一) 臺南市低碳校園綠生活競賽活動報名表(紙本，實貼於作品封底)。 (二) 學生填寫作品原創切結書(紙本，隨作品檢附)。 (三) 送件清冊，電子檔逕寄比賽承辦學校主任(紙本，隨作品檢附)。 (四) 每件作品限報 1 位參賽學生及 1 位指導老師。 ... 觀看完整文章

說明：依據教育部體育署 107 年 8 月 1 日臺教體署全(三)字第 1070027523 號函辦理。

說明： 一、為協助各級學校師生及一般飼主瞭解犬隻行為訓練技巧，特辦理旨揭講座課程，相關講座訊息及報名方式請參考附件，請惠予轉知師生踴躍參加。 二、公務人員參加本次講座可登錄終身學習時數 3 小時。

說明： 一、依據行政院環保署 107 年 7 月 31 日環署毒字第 1070061496 號函辦理。 二、為推廣該署編製之優質如廁文化教材及教案，訓練種子教師瞭解各種優質如廁文化環境教育推廣教材教法、教學模組及解說方案之運用，並分組進行課程模組試教演練，於訓後有效應用培養學童優良如廁文化。 三、訓練課程包括優質如廁文化環境教育推廣種子教師培訓課程總覽說明、教材教案試教及教學模組演練，全程預計 6 小時，分別於 8 月 15 日、 20 日、 21 日、 9 月 4 日、 10 日及 14 日等 6 日訓練，每場次限額 110 名。 四、本訓練依每場次全程與訓人員之需要，給與公務人員終身學習時數、環境教育學習時數、環境教育人員認證展延時數或教師... 觀看完整文章

說明：依據教育部體育署 107 年 7 月 24 日臺教體署全(三)字第 1070026546 號函辦理。

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 107 年 7 月 24 日臺教國署學字第 1070088118 號函轉財團法人中華民國心臟病兒童基金會 107 年 7 月 16 日兒心(基)字第 10715 號函辦理。 二、本案係為協助患有心臟病兒童獲得適當照顧與教育，並鼓勵在學校課業德智體群美各方面之表現，請學校鼓勵病童提出申請。