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【talagay我最強！】第五集｜武術魂燃燒！吉貝耍國小武林修煉之路
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一、依據國立成功大學 115 年 3 月 9 日成大文院字第 1152100702 號函辦理。
二、旨揭工作坊相關資訊如下（詳如附件海報及簡章）：
(一)本工作坊採實體課程辦理，共 1 梯次；其課程日期請參閱附件。
(二)參加對象：全國公私立國民小學對本工作坊有興趣之正式教師或代理教師。
(三)報名方式：請先填寫線上報名表，由該中心進行資格審查；錄取名單公告後，獲錄取者須至「全國教師在職進修網」完成正式報名。名額共 20 名。
(四)報名表網址： https://forms.gle/UUFihgJjyEZ3uApk8 。
&nbs... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立羅東高級中學 115 年 3 月 5 日羅中輔字第 1150001745 號函辦理。
二、旨揭研習係為培力對生命教育議題融入教學有興趣之各教育階段教師，資訊如下：
(一)115 年 4 月 15 日(星期三)，生命教育與班級經營。
(二)115 年 6 月 10 日(星期三)，從哲學思考的角度談論老化議題。
三、辦理方式： GOOGLEMEET 線上研習。
四、報名方式：請至全國教師在職進修資訊網報名。
(一)生命教育與班級經營，代碼： 5508253 。
(二)從哲學思考的角度談論老化議題，代碼： 5515472 。
說明：
一、依據國立臺中教育大學 115 年 3 月 6 日臺中大學數位字第 1154060184 號函辦理。
二、旨案研習資訊簡述如下：
(一)日期與時間： 115 年 6 月 14 日（星期日） 9 時起至 17 時，計 1 日。
(二)地點：桃園市立桃園高級中等學校（地址：桃園市桃園區成功路三段 38 號）。
(三)參加對象：現職國中小學教師（含代理代課與師資培育生）。
(四)實施方式：實體研習。
(五)報名方式：
１、一律採線上報名方式。
２、第 1 階段：自 115 年 3 月 30 日（星期一）上午 8 時起至 115 年 4 月 19 日（星期日） 24 時止逕至全國教師在職進修網進行報名（限已具備並開通... 觀看完整文章
說明：
一、公視節目長期關注社會議題，本次與臺灣吧合作推出關於《女性運動員人權發展史》動畫，從歷史、生理偏見到現代賽事表現，探討運動場上的性別平權演進。動畫內容能陪伴學生看見性別刻板印象的形成，並成為教師進行課堂延伸討論的素材。
二、動畫精彩亮點：
(一)奧運平權始於行政混亂： 1896 年首屆現代奧運曾限制女性參加，後因次屆賽事行政混亂而陰錯陽差開放 5 項女子賽事，意外開啟女性運動史新頁。
(二)偽科學傳說： 19 世紀社會以變醜、不健康的「自行車臉病」的偽科學言論，限制女性行動自由。
(三)奧運獎牌的超強女力：臺灣歷屆奧運獎牌中高達 60% 是由女性... 觀看完整文章
說明：
一、國立臺灣交響樂團係文化部附屬演出團隊，為臺灣最具指標性、歷史最悠久之職業交響樂團，長期邀請國內外知名音樂家巡演臺灣各地，致力於推動古典音樂欣賞與音樂教育推廣之扎根與普及。
二、為鼓勵師生走進音樂廳欣賞音樂會，本團推出相關購票優惠方案，如下：
(一)100 元學生體驗票，數量有限，售至演出前 3 日。
(二)文化幣購票方案（須以文化幣折抵至少 100 點）：
１、青年席位 300 元，於高票價區劃設特定席位，數量有限，售完為止。
２、 5 折優惠自由座，自由選位，以文化幣購票 5 折優惠。
(三)上述方案敬請使用 OPENTIX 售票系統購票（入場時請出示有效證件備驗... 觀看完整文章
說明：
一、新聞超小號節目介紹：
(一)小公視推出兒童新聞節目《新聞超小號》，從兒童觀點出發，瞭解每週國內外新聞重點、時事議題，透過淺顯說明引導學生理解新聞內容，培養媒體素養與關心公共議題之能力，增加學生對新聞的好奇心與參與感，適合融入班級經營或社會領域教學運用。
二、節目特色說明：
(一)以兒童視角出發，專為 10 至 13 歲學生設計，每集 15 分鐘。
(二)內容包含《國內新聞》、《國際新聞》及《新聞關鍵字》等單元。
(三)適合運用於晨光時間、午餐時間或彈性課程，提供學生掌握每週新聞重點。
三、節目播出資訊：
(一)小公視電視頻道： 3 月 6 日(五)起，&... 觀看完整文章
主旨：檢送本校華語文與科技研究中心閱讀分級「社會情緒學習（ SEL ）推薦書單」，請查照。
說明：
一、為強化學生深度閱讀能力並提升整體閱讀素養，本校華語文與科技研究中心推動 SmartReading 中文適性閱讀平台，除透過 DACC 測驗精準掌握學生中文閱讀能力外，並運用自主研發之文本難度分析技術，為中文書籍進行系統化分級，提供適性閱讀依據。
二、本中心運用文本難度分析技術，針對「社會情緒學習（ SEL ）」相關書籍進行閱讀分級，並依據 SEL 五大核心能力彙整推薦書單，期協助學生依自身閱讀能力選擇適性書籍，在閱讀歷程中培養「自我覺察」、「自我管理」、「社會覺察」、「人際關係技巧」及「負責任... 觀看完整文章
