一、有鑑於教師研習與提供教師相關資源是成功推動「學科內容與語言整合教學」( Content and Language Integrated Learning, CLIL )之關鍵,在提供國小教師 CLIL 師資培訓的同時,本案團隊希望能更完整地為 CLIL 教師增能。因此,在本次研討會中,本校的研究團隊將與臺灣各大學的 CLIL 研究學者進行經驗分享及心得交流,以期提供英語教師和領域教師隨手可參考的 CLIL 資源,內容包括 CLIL 教案規劃、教學方法、教學活動設計、教材製作及學習評量等,並希望藉由本次研討會協助教育決策單位、學校行政階層人員及不同學科領域教師,了解 CLIL 教學法的理論背景、執行方法和實際教學案例。...
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