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說明：
一、為有效推動特殊教育志工人力培育、運用與支援，本局委請本市新市國小辦理旨揭研習課程，以增進本市特教志工相關特教知能，進而有效服務特殊學童，並期能凝聚團隊共識，建立團隊氛圍，發揮共好精神。
二、研習課程資訊如下：
(一)時間： 113 年 9 月 14 日(星期六)上午 8 時 30 分至 12 時 20 分。
(二)地點：本市新市區新市國小一樓大會議室(臺南市新市區中興街 1 號)。
(三)參加對象：(報名上限為 80 人)
１、各級學校已加入特教志工服務者或有意願加入特教學童服務者。
２、現有學生特教志工及未來有意願協助特教之學生志工。
３、對特教志工服務有興趣者。
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說明：
一、依據本局 113 年 3 月 7 日南市教特(三)字第 1130345990 號書函辦理。
二、實施目的：促進教師對於融合班級情境之專業成長，協助教師透過不同的教學法處理學生的問題行為，提高學習動機豐富教學內容。
三、辦理日期： 113 年 5 月 18 日(星期六) 9:00-12:00 。
四丶研習地點：公誠國小研習中心-大研習教室(臺南市新營區公誠街 5 號)。
五、參加人員：本市國中小普通班教師、特教教師(含資源班、巡迴班及特教班老師)，預計錄取 50 名。教育局保有最後審核權。
六、報名方式：請於 113 年 5 月 17 日前登入全國特殊教育資訊網報名，以登錄報名為錄取原則，並再自行... 觀看完整文章
說明:
一、依據國立臺灣師範大學 113 年 4 月 15 日師大特教字第 1131011042 號函辦理。
二、旨揭活動為依照國立臺灣師範大學特殊教育系王慧婷副教授執行國家科學及技術委員會為因應未來臺灣 2030 科技願景―創新、包容、永續補助之「科技突破重度障礙者被遺忘的幸福：包容導向的永續支持方案」推廣目的辦理，介紹「正向行為溝通小幫手 2.0」現有功能，幫助專業人員了解該軟體在實務應用上對於支持情緒行為需求和輔助溝通需求的益處；同時讓相關專業人員瞭解目前跨教育、社政及醫療相關支持情緒行為需求資源網絡及科技軟體扮演之角色。
三、座談會資訊如下：
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說明：
一、依教育部 113 年 1 月 3 日臺教社（二）字第 1132400017 號函辦理。
二、為協助身障家庭提升家庭教育知能， 113 年度開辦「諮詢 e 指通-開展心記憶」計畫服務方式如下：
(一)創建線上表單服務系統，運用資訊科技架構，提供有輔導需求之民眾多元管道回填表單，以利媒合中心服務。
(二)增設線上視訊面談服務，提供行動不便之民眾可預約安排，增加通用性家庭教育服務，以便利民眾使用輔導服務之機會。
(三)促進跨網絡合作家庭教育服務，例如依障別需求，於安排面談服務時，與相關單位媒合手語翻譯執行聽障語意聽打服務等。
三、上述服務，可透過中心網站提出申請（ https:... 觀看完整文章
說明：
一、依據本局 113 年 3 月 7 日南市教特(三)字第 1130345990 號書函辦理。
二、實施目的：提升教師特教專業知能，精進自閉症學生的教學。
三、辦理日期： 113 年 4 月 27 日(星期六)8:30~16:10 。
四丶研習地點：白河國小二樓視聽教室(臺南市白河區三民路 448 號)。
五、參加人員：本市普通班教師、國中小特教教師(含資源班、巡迴班及特教班老師)，預計錄取 80 名。教育局保有最後審核權。
六、報名方式：請於 113 年 4 月 22 日(星期一)前登入全國特殊教育資訊網報名，以登錄報名為錄取原則，並再自行上網查看是否錄取。
七、請惠予參與研習人員公(差)假... 觀看完整文章
說明：
一、依據本局 113 年 3 月 7 日南市教特(三)字第 1130345990 號書函辦理。
二、實施目的：提昇普通班教師對特殊教育學生之認識，以提供適性之教學策略、輔導技巧以及班級經營策略，並增進教師間交流與校際互動。
三、辦理日期： 113 年 5 月 3 日(星期五)13:20-16:15 。
四、辦理地點：延平國中視聽教室。(臺南市北區公園路 750 號)
五、參加人員：本市普通班教師、特教教師及相關專業人員，預計錄取 50 名。國中教師優先錄取。教育局保有最後審核權。
六、報名方式：請於 113 年 4 月 26 日(星期五)前登入全國特殊教育資訊網（ https://special.mo... 觀看完整文章
說明：
一、依據臺南一區 112 學年度高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案辦理。
二、活動計畫：詳如學校網頁。
三、辦理日期： 113 年 4 月 20 日（星期六）上午 08 ： 00 至 12 ： 00 。
四、研習地點：南英商工行政大樓 5 樓應日科專業教室。
五、報名方式：請上「全國教師在職進修資訊網」https://www2.inservice.edu.tw/index2-3.aspx 報名。課程代碼： 4303663 ，請於 113 年 4 月 17 日(星期三)以前填寫完成報名。
六、經費支出：本計畫經費由教育部適性學習社區均質化實施方案提供。
七、參與本研習教師將核發全國教師進... 觀看完整文章
一、依據本府衛生局 113 年 3 月 26 日南市衛心字第 1130058047 號函辦理。
二、依我國歷年自殺死亡人數統計，我國 15-30 歲自殺死亡率自 103 年逐年上升，且此年齡層以學生及職場新鮮人為主；研究顯示，自殺原因涉及多重因素，疾病、家庭、教育、社會福利、就業及經濟等因素及其交叉影響，都可能造成其自殺率的上升。
三、為促進年輕族群心理健康，協助其調適心理壓力與負面情緒，提供其需求之心理支持服務，請貴校連結跑馬燈、電視牆及網頁等多元管道協助推廣，共同守護年輕族群心理健康。
四、宣導內容：「年輕族群免煩心， 15-30 歲年輕族群心理健康支持方案傾聽您的聲音！青少年朋友心理諮商需求諮詢專... 觀看完整文章
說明：
一、為提升本市兒少對於兒少及障礙者公共參與之理解，並增進對兒童權利公約國際審查及日常實踐之認識，爰辦理旨揭課程，以期促進公共參與，營造友善、共融之社會環境。
二、旨揭課程資訊摘要如下：
(一)課程名稱： CRPD 國際審查觀察─兼論兒少及障礙者公共參與
１、課程時間： 113 年 4 月 13 日（星期六）上午 9 時 30 分至下午 12 時 30 分（ 9 時 15 分開始報到）
２、報名期限： 113 年 4 月 11 日（星期四），人數額滿即提早結束。
(二)課程名稱：看見 CRC 國際審查的日常實踐
１、課程時間： 113 年 4 月 21 日（星期日）上午 9 時 30 分至下午 12 時 30 分（ 9... 觀看完整文章
