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說明：
依據法鼓學校財團法人法鼓文理學院 110 年 11 月 9 日法研字第 1101000754 號函辦理。
研習資訊：
活動日期：： 111 年 1 月 21 日（五）至 1 月 24 日（一）。
研習地點：法鼓文理學院(新北市金山區法鼓路 700 號)
報名日期：自 110 年 11 月 3 日起，至額滿為止，預計錄取 100 名，報名網址 https://ft.ddm.org.tw 。
詳細內容如簡章(附件)。
活動相關資訊請洽陳小姐，電話：(02)2896-6119 分機 202 ，電子信箱： tc@ddmf.org.tw 。
一、依據臺南一區 110 學年度高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案辦理。
二、參與本研習教師將核發全國教師進修網研習時數 4.5 小時。
三、辦理日期： 111 年 11 月 27 日（星期六）上午 09 ： 00 - 下午 14 ： 30 。
四、研習地點：南英商工餐管大樓 6 樓中餐實習教室。
五、報名方式：請上「全國教師在職進修資訊網」，於 110 年 11 月 18 日(星期四)以前填寫完成報名，課程代碼： 3270141 。
六、連絡人：南英商工餐飲管理科黃鏽萍主任，聯絡電話： 06-2132222 分機 721
一、永龍建設公司為協助本市國中小弱勢學生與文雄眼鏡公司合作辦理免費配(換)鏡計畫，因應疫情不宜到校辦理配(換)鏡作業，請各校轉知符合資格學生踴躍參加旨揭計畫。
二、專案計畫說明如下：
(一)參加對象資格：本市國中小弱勢學生，即領有低收入、中低收入證明、家庭突發因素及經導師家庭訪視認定四種身份別。
(二)配鏡地點限文雄眼鏡臺南各門市。
(三)辦理方式：
1 、門市配(換)鏡時，請先告知門市人員參加「永龍建設公司弱勢學生配(換)鏡實施計畫」。
2 、務必攜帶文件
(1)視力矯治通知單，內須有醫師需配(換)鏡的建議及該醫療診所(含醫師)核章。
(2)資格證... 觀看完整文章
說明：
一、本校自 108 學年度起高職部設綜合高中(美工學程、家政學程)招收不分類學生及服務群綜合職能科招收智能障礙類學生。
二、本次活動邀請貴校學生家長能夠充分認識本校新化校區校園環境及綜合高中、綜合職能科課程規劃及特色課程，特辦理此活動，實施計畫如附件。
三、請依照學生的障礙類別選擇下列一個梯次參加(每場次人數上限 30 位)：
(一)第１梯次-110 年 12 月 14 日(星期二)：綜合職能科—適合智能障礙類學生家長。
(二)第２梯次-110 年 12 月 16 日(星期四))：綜合高中—適合『非』智能障礙類學生家長。
(三)第３梯次-110 年 12 月 21 日(星期二)：綜合高中—適合『非』智能障礙類學... 觀看完整文章
說明：
一、依教育部 110 年 09 月 27 日臺教國署高字第 1100125000 號「高
中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。
二、本校辦理夥伴優質 110-9-1 多元特色課程創意開發分享社
群，計有臺灣手語社群、木工社群、農園藝社群及數位立
體造型設計等四個社群，各社群研習活動實施計畫如附
件。
三、社群活動地點：
(一)臺灣手語社群：本校臺南校區（臺南市中西區北門路一
段 109 號)聽語樓 1F 國際會議廳
(二)木工社群、農園藝社群及數位立體造型設計社群：本校
新化校區（臺南市新化區信義路 52 號)
四、參加對象：國中階段或高中階段特殊教育班教師、普通班
教師。
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說明：
一、依教育部 110 年 09 月 27 日臺教國署高字第 1100125000 號「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。
二、本校辦理夥伴優質 110-9-1 多元特色課程創意開發分享社群，計有臺灣手語社群、木工社群、農園藝社群及數位立體造型設計等四個社群，各社群研習活動實施計畫如附件。
三、社群活動地點：
(一)臺灣手語社群：本校臺南校區（臺南市中西區北門路一段 109 號)聽語樓 1F 國際會議廳
(二)木工社群、農園藝社群及數位立體造型設計社群：本校新化校區（臺南市新化區信義路 52 號)
四、參加對象：國中階段或高中階段特殊教育班教師、普通班教師。
五、報名方式：請至全國教育部特殊... 觀看完整文章
說明：
一、研習時間： 110 年 11 月 11 日（星期四） 13 ： 20 至 16 ： 40 。
二、研習地點：安平國中二樓視聽教室。
三、研習對象：本市各階段所屬特教教師、普通班教師，預計錄取 60 名。
四、報名方式：請於 11 月 5 日（星期五）前至【全國特殊教育資訊網】登錄報名。
五、課程及活動內容：請參閱附件。
六、參加研習人員、教師及工作人員請所屬單位惠予公(差)假登記；全程參與之人員核予 3 小時研習時數。
七、注意事項：
(一)為配合防疫工作，請做好個人衛生保健並配戴口罩入場，若有發燒狀況， 請勿到場研習，並致... 觀看完整文章
