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說明：
一、臺南是臺灣最早發展的城市，也是臺灣最早與國際連結的城市。今年暑假，臺南 400【臺南 400 水資源環境教育展-水的 400 種形狀】串聯展，讓大朋友、小朋友認識自己居住的臺南地區關於水資源的故事。安平運河從早期台江內海開始，歷經荷蘭、鄭氏、清領、日治時期，從海洋變成運河，再從貿易變成觀光， 400 年來的運河地貌演進，透過水資源的主軸加上農業用水的變遷，體現水資源保育的重要性。
二、本展免費入場參觀(週一休館)，現場完成學習單可兌換小禮，請轉知並鼓勵師生踴躍參加。
三、本展亦規劃三場週六之親子導覽活動，及三場臺南市區走讀活動，讓大、小朋友在互動遊戲中歡樂學習，活動... 觀看完整文章
彰化縣文化局辦理 113 學年度全國學生南北管音樂比賽，檢送簡章等相關資料。
說明：
一、旨揭比賽簡章內容簡述如後：
(一)參加對象：全國各級國中小學生。
(二)比賽組別：南管合奏歌樂組、南管合奏器樂組、北管合奏歌樂組、北管合奏器樂組。
(三)報名期限：請於 113 年 9 月 10 日前（以郵戳為憑）由學校統一報名。
(四)初賽日期： 113 年 9 月 14 日。
(五)複賽日期： 113 年 10 月 20 日。
(六)比賽地點：南北管音樂戲曲館表演廳。
(七)獎勵名額：國中小各組別成績依序核予名次特優及優等
各取 1 組、甲等擇優各取 1 至 3 組，獎金最高為新臺幣 1 萬 2,000 元，總獎金為 20 萬 4,000 元。
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臺南市政府社會局辦理「行政院及衛生福利部兒少代表推選作業計畫」資訊及海報。
說明：
一、為配合中央推動兒童及少年福利政策，落實兒童權利公約第 12 條、兒童權利公約施行法第 6 條、兒童及少年福利與權益保障法第 10 條規定，保障兒童及少年（以下簡稱兒少）參與行政院及衛生福利部所設兒少福利與權益事務相關小組運作權益，本局委託嘉南藥理大學辦理行政院及衛生福利部兒少代表推選作業。
二、地方政府推選兒少，以 5 人為上限，其中應保障身心障礙兒少、原住民族兒少、國中（含）以下兒少各 1 人，另可推選不分處境兒少 2 名（不得為單一性別）。
三、請貴單位協助鼓勵前開兒少報名登記推選，報名資訊摘要如下：
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說明：
一、依據教育部 113 年 7 月 1 日臺教資(三)字第 1132702614 號函辦理。
二、為協助中小學教師、行政人員、家長及學生提升「生成式人工智慧」工具使用素養，瞭解風險並避免誤用，教育部提供「中小學使用生成式人工智慧注意事項」教師、行政人員、家長版及學生版，請協助宣達相關人員知悉。
三、本注意事項電子檔案另置於推動中小學數位學習精進方案入口網( https://pads.moe.edu.tw ) ， 請學校參採運用。
四、檢附旨揭注意事項，教師、行政人員、家長版及學生版各一份。
說明：
一、依據幫行函字第 1130614001 號函辦理。
二、 PaGamO 遊戲式學習平台辦理「十週年全能電競」活動，期讓全國國小三年級至高中三年級學生透過遊戲化學習機制提升多元知識，包含「英數素養、資訊素養、金融理財、健康安全與認識台灣」，培育這世代學童具備面對未來挑戰的全能力量。除學生組外還 有「共學組」賽制，以混齡共學的方式，藉由同儕、親子與師生同樂競賽，強化親師生共學之意涵。
三、活動內容詳見活動簡章、電子海報及報名操作手冊，提供下載連結： https://pagamo.net/PmmFt 。
113 年辦理中華民國第 64 屆中小學科學展覽會 「與大師有約」講座、「科展指導教師交流工作坊」 實施計畫各 1 份
一、本案報名資訊如下：
(一)「與大師有約」講座：
１、參加對象：科展指導教師、科展參賽學生、一般教師、非參賽之中小學生、一般民眾。
２、請於 113 年 6 月 30 日前至以下網址報名： https://forms.gle/aUvBTHmUadfZ3ECY8 。
３、本次講座預計錄取名額 250 人， 113 年 7 月 5 日公告錄取名單。
４、具教師身分者，請另行至全國教師在職進修網報名（研習代碼： 4337724 ），以利登錄研習時數。
(二)「科展指導教師交流工作坊」：
１、參加對象：參與本次... 觀看完整文章
有關課後社團外聘指導教師或助理教師應完成之課程訓練，詳如說明。
說明：
一、依據臺南市市立高級中等以下學校課後社團活動實施要點辦理。
二、各校於外聘課後社團教師時應依上開要點第 7 點：「學校外聘指導教師或助理教師前，應依性別平等教育法第三十條、性侵害犯罪加害人登記報到查訪及查閱辦法、不適任教育人員之通報資訊蒐集及查詢處理利用辦法相關規定查閱。如屬通報有案者，不得聘任；已聘任者，學校應予以終止聘任。學校外聘指導教師或助理教師時，應核發服務聘書，並約定其權利、義務；聘書內容並應載明負有國民中小學教學支援工作人員聘任辦法第十八條所列義務與聘任後每學年完成性別平等教育、正向管教及霸凌防... 觀看完整文章
