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說明：
一、 2025 年相關系列活動資訊。
(一)會心團體與交流：經典名著選讀線上讀書會
１、主題一：自我照顧的神經基礎─助人者的自我調節之旅
(１)講師：鍾巧鳳 博士
(２)時間： 2/22(六)，上午 10 點至 12 點
２、主題二：《遊戲治療：建立關係的藝術》（ Garry L. Landreth ）第六章
(１)講師：蔡美香 博士
(２)時間： 4/26(六)，上午 10 點至 12 點
３、主題三：《創意式家族治療：家庭會談中和孩子工作的遊戲、藝術及表達式行動方案》
(１)講師：沈玉培 博士
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說明：
一、 2025 經典名著選讀『線上』讀書會─課程主題、時間及相關資訊。
(一)經驗交流
１、自我照顧的神經基礎：助人者的自我調節之旅
(１)講師：鍾巧鳳 諮商心理師主講。
(２)時間： 02/22 （六），上午 10 點至 12 點，共計 2 小時課程。
(二)線上讀書會
１、《遊戲治療：建立關係的藝術》第六章
(１)講師：蔡美香 副教授主講。
(２)時間： 04/26 （六），上午 10 點至 12 點，共計 2 小時課程。
２、《創意式家族治療：家庭會談中和孩子工作的遊戲、藝術及表達式行動方案》
(１)講師：沈玉培 副教授... 觀看完整文章
一、依據 114 年度臺南市教育局補助所屬國民中小學參訪環境教育設施場所計畫辦理。
二、為加深本市學生對環境的認識與責任感，並促進本市環境教育產業化，故訂定本計畫，期透過計畫協助學校推動環境教育，並推廣本府節能減碳及永續發展理念。
三、 114 年度計畫分兩梯次於 1 月及 8 月辦理，每梯次各補助 15 校，每校以申請一梯次為原則。
四、第一梯次內容如下：
(一)補助對象：本市所屬高中及國中小學校。
(二)補助方式：以校為單位提出申請，補助經費上限為新臺幣 15,000 元，補助項目包含車資、保險費、教材費、膳費、門票等（核實支用，不足時由學校自籌）。
(三)參訪地點：本市 22 處... 觀看完整文章
一、依據該校 113 年 12 月 10 日成大規院字第 1132502584 號函辦理。
二、本案前於 113 年 10 月 22 日以臺教師（一）字第 1130107577 號函諒達；本案計畫期程原為 114 學年度第 1 學期（ 114 年 8 月 1 日至 115 年 1 月 31 日），惟為減輕行政作業負擔，爰將計畫期程調整為 114 學年度（ 114 年 8 月 1 日至 115 年 7 月 31 日）。
三、承上，旨揭修訂版計畫係將計畫期程由學期調整為學年度，並配合調整相關表件，至申請資格及課程類別與課程
內容等未調整；調整重點摘要如下（詳附件調整對照說明）：(一)計畫期程調整為 114 學年度（ 114 年 8 月 1 日至 115 年 7 月 31 日）。
(二)參與課程共備次數：需參... 觀看完整文章
說明：
一、由本校教務處數位學習組、進修學院共同規劃線上非學分班數位學習課程，學員依規定完成線上數位課程後，將頒發國立彰化師範大學「精緻 Moocs 系列課程研習證書」，若具有教師資格本校會自動在全國教師在職進修網登錄研習時數。
二、精緻 Moocs 系列課程之招生簡章，請詳網站說明(https://reurl.cc/Y9o0ro 。
三、課程時間：完成繳費後，自指定開課日起算 21 天，不限時段，隨時至本校雲端學院上課。
四、課程費用：請參閱各課程簡章。
五、報名時間：即日起至 114 年 2 月 28 日止，隨報名隨開班。
六、線上報名連結： https://reur 觀看完整文章
一、依據教育部 113 年 11 月 21 日臺教師(一)字第 1130119189 號函
辦理。
二、旨揭計畫重點說明如下：
(一)辦理方式：
１、教師申請《安妮新聞》並成為「安妮新聞種子教師」
後，須於該學期末繳交教學成果報告書。
２、種子老師可依需求挑選報紙期數，後續獲得該期 30 份
紙本報紙作為進班的教材。
(二)招募時間：自 113 年 12 月 2 日（星期一）起至 114 年 1 月 15
日（星期三）止。
(三)招募對象：有意願於 113 學年度第 2 學期使用美感智能閱
讀刊物《安妮新聞》報紙於課堂中的國小、國中及高中
職教師均可報名參與，不限學科及課程實施時數。
(四)招募方式：線上填寫報名表單... 觀看完整文章
主旨：轉知國立臺灣美術館辦理「從我到我們的藝術探索」教師
研習案，請鼓勵教師踴躍參加，請查照。
說明：
一、依據國立臺灣美術館 113 年 11 月 18 日國美推字第
1133002066 號函辦理。
二、旨揭活動訂於 113 年 12 月 8 日(星期日)上午 10 時至下午 5 時於
國立臺灣美術館辦理，將從「展覽策畫」、「全人近用展
示」兩大面向介紹該館「致未來世代的美術史-臺灣美術以
人為本的共融之路」展覽，並引導教師體驗以展覽內容進
行開發的「我/們探索卡」學習資源，及如何將此資源應用
於現場教學，深化課程與國立臺灣美術館教育資源的連結
，活動內容詳如附件簡章。
三、本活動訊息已公佈於... 觀看完整文章