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▶▶▶ 歸南大小事 ◀◀◀

☆賀本校學生劉凱睿 謝祐煾參加2023加賀RoboRAVE國際機器人大賽 榮獲sumobot 國小組第二名佳績 ★賀本校學生劉凱睿 謝祐煾 參加臺南市112學年度『日本RoboRAVE國際機器人競賽』line following 榮獲第二名佳績 ☆賀本校學生蘇正煾 陳喬睿 吳崇任 參加臺南市112學年度『日本RoboRAVE國際機器人競賽』line following 榮獲第四名佳績 ★賀本校學生周羿丞 方宥鈞 參加臺南市112學年度『日本RoboRAVE國際機器人競賽』line following 榮獲第六名佳績 ☆賀本校學生502周羿丞 502方宥鈞參加台南市AI機器人創意暨全國賽 榮獲第二名佳績 ★賀本校學生601謝翌濤 601楊友維 404林楷叡 參加台南市AI機器人創意暨全國賽 榮獲第二名佳績 ☆賀本校學生504劉凱睿 504謝祐煾 504陳喬睿 參加台南市AI機器人創意暨全國賽 榮獲第三名佳績 ★賀本校學生周羿丞 鄭鼎勳 參加112年度中小學SCRATCH暨AI程式設計競賽 迷宮組第二名佳績 ☆賀國樂團獲112學年度台南市學生音樂比賽國樂合奏國小B組優等,入圍決賽。 ★賀504吳睿綺獲布拉格全國音樂大賽低音大提琴個人賽國小組優等第一名。 ☆賀501李晨愷獲台南市學生音樂比賽二胡獨奏國小組優等。 ★賀502方宥鈞、503郭庭瑀、401葉俊祐、403劉恬妤獲112學年度台南市學生音樂比賽二胡獨奏國小組甲等。 ☆賀604張富弘獲112學年度台南市學生音樂比賽高音笙獨奏國小組甲等。 歸南民俗武陣個人賽再傳捷報:兵器對練男女混合組: 許彥儒、郭彥岑-優等 王耀暄、王品盛-優等 黃婕妮、馬絜淩-甲等 兵器單練女子組: 陳俐蓁-甲等 張芸兒-甲等 兵器單練男子組: 張富弘-優等 林泊穎-優等 歸南民俗 制霸全國 囊括七座全國特優、一座菁英獎成績斐然: 跳鼓陣多隊-特優 跳鼓陣單隊-特優 競技舞龍女子組-特優 競技舞龍混合組-特優 競速舞龍女子組-特優 競速舞龍混合組-特優 競技舞龍混合組-菁英獎 宋江陣-特優

文章列表

活動 訪客 - 教務處 | 2016-08-26 | 點閱數: 1365
主旨:「小學英檢」(GEPT Kids ) 105 年 10 月筆試,將於 8 月 23 日開放報名。敬請參考並惠予公告周知。 說明: 一、財團法人語言訓練測驗中心 104 年底推出「小學英檢」(GEPT Kids ,以下簡稱本測驗),是專為臺灣小學生量身打造,國內唯一融合臺灣學童生活經驗、學習內容,並參照課綱、「全民英檢」及國際共同語言能力指標的標準化學童英語測驗。 二、「小學英檢」檢測程度相當於 CEFR A1 級,可銜接「全民英檢」初級,建議學習英語達 2 年以上或高年級學童報考。 三、本測驗分筆試(聽讀寫)與口試, 105 年 10 月 29 日筆試報名自 8 月 23 日起至 9 月 7 日止。 四、本測驗分別於台北、桃園、台中、台... 觀看完整文章
研習 訪客 - 教務處 | 2016-08-17 | 點閱數: 1015
    名稱:英語使用能力研習(第一梯次) 說明:配合臺南市政府推動英語為第二官方語計畫,本研習以工作坊方式辦理,目的在促進非英語教師英語標準發音,熟悉校園英語,以提升開口說英語的信心為目標。逐步將英語使用習慣向下紮根,融入日常校園生活。 執行時間: 105 年 9 月 3 日至 105 年 9 月 4 日 研習時數:一梯次 12 小時 協助單位: 崑山科技大學外語中心 上課地點:崑山科技大學外語中心 教學研究大樓 R1003 教室 課程內容詳如附件              
活動 訪客 - 教務處 | 2016-08-16 | 點閱數: 1424
主旨:檢送「臺南市 105 年度國中學生獨立研究競賽實施計畫」及「臺南市 105 年度國小學生獨立研究競賽實施計畫」各乙份(如附件),請轉知所屬師生踴躍報名,請查照。 說明: 一、依據臺南市高級中等以下各教育階段學校辦理多元資優教育方案獎勵補助要點暨本局本(105)年 6 月 23 日簽呈核定辦理。 二、本競賽採「第一階段─初審」、「第二階段─複審及成果發表」二階段方式辦理,競賽資訊說明如下: (一)報名資格: 1、國小組:就讀本市公私立國小三到六年級學生。 2、國中組:就讀本市公私立國中學生。 3、本競賽限小組報名,每組限 2 至 6 人,不受理個人報名。指導教師限任教於本市公私立國中小之合格教師或經... 觀看完整文章
宣導 訪客 - 教務處 | 2016-08-16 | 點閱數: 1544
1 來自小兔彼得 Peter Rabbit 的一封信 各位小朋友好, 今年,你和我一起勇闖英語閱讀花園了嗎? 感謝你們,今年參加活動的小朋友好多喔!相信你們這個暑假過得很充實,不只看很多英語故事書、學會唱英語歌,還聽得懂大哥哥大姐姐說英語故事呢! 說到「英語說故事活動」有幾件事情要請你們注意喔! 1. 有些圖書館為了讓更多人參加說故事活動,所以有些場次地點或時間有改,小朋友參加前,請家人先到英語閱讀季官方網站(abc.tainan.gov.tw)看看最新消息,以免去了以後才發現沒有場次或是場地換了喔! 2. 因為參加說故事活動的人太多了,所以有些場次改成「網路報名」或「電話報名」,小... 觀看完整文章
重要 訪客 - 歸南老師看過來 | 2016-07-07 | 點閱數: 1502
各位老師暑假愉快: 教學組已將各學年所需填寫表件放在附件,請依年級下載使用,請各學年完成 C 開頭文件後,最晚在 7/25 前繳交到教學組彙整 在學校網站左側 各處室表單亦可下載相關文件。 如需各版本課程計畫光碟,請洽教學組。  另外彈性課程文件中黃色網底部份為學校統一融入或排課週次,請勿修改,謝謝!   
活動 訪客 - 教務處 | 2016-07-06 | 點閱數: 1521
主旨:檢送「2016『媽媽教我的詩』少年兒童創意朗詩大賽」母語網路徵件活動,敬請 各國民小學踴躍報名參加,詳如說明,請查照。 說明: 一、為鼓勵學生學習,運用臺灣母語,增進族群間之瞭解、尊重、包容及欣賞,新台灣人文教基金會與遠見.天下文化教育基金會共同推動朗詩比賽,期幫助更多孩子親近閱讀、塑造自主學習,對臺灣母語擁有更深刻的體認及印象,同時讓母語在第一線教學現場能有更深更廣的運用學習模式。 二、建請  貴校師長將「詩文朗讀」列入本年度學生暑假作業,並於開學後薦派同學參賽,以達語文生活化、母語向下紮根和激勵學子之目的。 三、主辦單位提供豐富獎品獎勵參賽隊伍,歡迎參賽隊伍之指導老... 觀看完整文章
研習 訪客 - 教務處 | 2016-07-06 | 點閱數: 1111
主旨:有關遠見天下文化出版社有限公司與本市安平區億載國小合作辦理「打造未來教室,啟動自主學習」教師研習營,詳如說明,請查照。 說明: 一、依據遠見天下文化出版社有限公司 105 年 6 月 17 日(105)天編字第 0154 號函(如附件 1)辦理。 二、旨揭活動資訊如下: (一)日期: 105 年 8 月 25 日(星期四)。 (二)地點:安平區億載國小。 (三)研習方式及資料詳如活動企劃書(如附件 2 )。 三、全程參與者核予研習時數 6 小時。  
研習 訪客 - 教務處 | 2016-07-06 | 點閱數: 1405
主旨:教育部地理學科中心擬於 2016 年 08 月 23 日(二)及 08 月 24 日(三)辦理「2016 創遊微翻轉遊戲式學習年會暨創新教學工作坊」,惠請貴校鼓勵教師參與,敬請查照。 說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 105 年 05 月 20 日臺教國署高字第 1050053754 號函辦理。 二、教育部地理學科中心辦理「2016 創遊微翻轉遊戲式學習年會暨創新教學工作坊」,研習資訊如下: (一)第一場次: 1 、時間: 2016 年 8 月 23 日(週二)08:30~17:00 。 2 、地點:國立臺中女中資源大樓三樓會議室。 3 、人數: 120 人(含工作人員)。 4 、對象:數學、自然與生活科技、資訊、健體領域高 中(職)、國中小教師... 觀看完整文章
研習 訪客 - 教務處 | 2016-06-21 | 點閱數: 1443
主旨:永信國小承辦親子天下 104 學年度國小教師研習(台南場)「打造翻轉教室.啟動創新學習」,敬邀貴校有興趣的同仁參加,請查照。 說明: 一、研習時間: 105 年 8 月 26 日(五)09 : 00~16 : 00 二、研習地點:永康區永信國小 4 樓視聽教室 三、講師:彰化土庫國小林怡辰老師、台北萬華國中王美玲老師 四、課程表:詳如附件。 五、參加對象:全市國小教師。 六、參加人數: 150 人(座位有限,額滿截止報名) 七、請於 105 年 7 月 29 日(五)15 : 00 前,逕至教育局資訊中心學習護照報名(開設研習護照學校:永康區永信國小)。 八、研習注意事項:為有效提升研習品質,本研習報名錄取後請勿缺席... 觀看完整文章
活動 訪客 - 教務處 | 2016-06-21 | 點閱數: 1505
主旨:本館謹訂於 105 年 7 月 9 日起至 105 年 8 月 22 日辦理「就是要琺瑯-中華彩瓷驚嘆展」特展(下稱本展),惠請協助轉知貴校及所附屬幼稚園及托兒所公告周知,並鼓勵師生及家長踴躍參與,請查照。 說明: 一、為充實「傳統工藝」及「藝術創作」領域的多元學習與認知,本館將與欣鑫文化傳播有限公司及新耀整合行銷有限公司合辦本展。 二、本展為發揚中華文化技藝工法傳承之彩瓷特展,其珍品為台灣藏家所有,透過各類瓷器、瓷版畫等珍品,呈現出中華文化技藝所蘊含之美;透過此次展覽,觀眾除可了解到許多關於瓷器的產製過程及介紹外,更能藉此體會當時匠者為其所費心力及技藝工法之展現,極具教育意義及文化素質之提升。 三、本... 觀看完整文章
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