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▶▶▶ 歸南大小事 ◀◀◀

☆賀本校學生劉凱睿 謝祐煾參加2023加賀RoboRAVE國際機器人大賽 榮獲sumobot 國小組第二名佳績 ★賀本校學生劉凱睿 謝祐煾 參加臺南市112學年度『日本RoboRAVE國際機器人競賽』line following 榮獲第二名佳績 ☆賀本校學生蘇正煾 陳喬睿 吳崇任 參加臺南市112學年度『日本RoboRAVE國際機器人競賽』line following 榮獲第四名佳績 ★賀本校學生周羿丞 方宥鈞 參加臺南市112學年度『日本RoboRAVE國際機器人競賽』line following 榮獲第六名佳績 ☆賀本校學生502周羿丞 502方宥鈞參加台南市AI機器人創意暨全國賽 榮獲第二名佳績 ★賀本校學生601謝翌濤 601楊友維 404林楷叡 參加台南市AI機器人創意暨全國賽 榮獲第二名佳績 ☆賀本校學生504劉凱睿 504謝祐煾 504陳喬睿 參加台南市AI機器人創意暨全國賽 榮獲第三名佳績 ★賀本校學生周羿丞 鄭鼎勳 參加112年度中小學SCRATCH暨AI程式設計競賽 迷宮組第二名佳績 ☆賀國樂團獲112學年度台南市學生音樂比賽國樂合奏國小B組優等，入圍決賽。 ★賀504吳睿綺獲布拉格全國音樂大賽低音大提琴個人賽國小組優等第一名。 ☆賀501李晨愷獲台南市學生音樂比賽二胡獨奏國小組優等。 ★賀502方宥鈞、503郭庭瑀、401葉俊祐、403劉恬妤獲112學年度台南市學生音樂比賽二胡獨奏國小組甲等。 ☆賀604張富弘獲112學年度台南市學生音樂比賽高音笙獨奏國小組甲等。 歸南民俗武陣個人賽再傳捷報：兵器對練男女混合組： 許彥儒、郭彥岑-優等 王耀暄、王品盛-優等 黃婕妮、馬絜淩-甲等 兵器單練女子組： 陳俐蓁-甲等 張芸兒-甲等 兵器單練男子組： 張富弘-優等 林泊穎-優等 歸南民俗 制霸全國 囊括七座全國特優、一座菁英獎成績斐然： 跳鼓陣多隊-特優 跳鼓陣單隊-特優 競技舞龍女子組-特優 競技舞龍混合組-特優 競速舞龍女子組-特優 競速舞龍混合組-特優 競技舞龍混合組-菁英獎 宋江陣-特優

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教師會議(學校帳號登入)

(112)各處室填報彙整

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學生出缺勤情形調查表

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文章列表

比賽訊息 李佳翰 - 學務處 | 2019-12-10 | 點閱數： 766
獎助學金 李季蓉 - 學務處 | 2019-12-09 | 點閱數： 872
說明： 一、依據教育部「2020 總統教育遴選分組實施計畫」辦理。 二、推薦條件：受推薦人應處於逆境之中，仍奮發向上及樂觀進取，且具下列條件之一： (一)發揮服務奉獻、孝行表現、友愛行為、體恤他人等情懷，對社會風氣有良善影響，足堪楷模者。 (二)語言、藝術、薪傳技藝、技能、科學、科技、資訊、體育、創新研發或其他領域，具有特殊才能，出類拔萃者。 三、推薦組別分為國中組及國小組，推薦方式一律採取網路報名(國立東石高級中學網站)及書面推薦報名(網路報名後下載列印，並送交本市鹽水區岸內國民小學教務處)。推薦相關書面資料應加蓋推薦單位印信及相關簽章。社會團體應檢附已立案之相關證明文件，並主動知會... 觀看完整文章
宣導 李季蓉 - 學務處 | 2019-12-09 | 點閱數： 639
說明： 一、依據教育部 108 年 12 月 3 日臺教學(五)字第 1080176994 號函辦理。 二、旨揭相關訊息如下： (一)為宣導「笑氣」及「安非他命」之危害，教育部製作動畫懶人包影片 2 部，請協助宣導社會大眾、學生及家長相關資訊，請將影片結合各項活動協助宣導，另可於適當場所播放供民眾了解訊息。 (二)旨揭影片請至教育部「防制學生藥物濫用資源網」（文宣專區/反毒影音： http://enc.moe.edu.tw/VideoList ），下載電子檔運用或連結播放。
好消息 李季蓉 - 學務處 | 2019-11-28 | 點閱數： 734
高胡獨奏 B 組 優等： 鄭宇彤 二胡獨奏 B 組 甲等： 郭晉廷 二胡獨奏 B 組 甲等： 陳沛歆 恭喜以上學生！
好消息 李季蓉 - 學務處 | 2019-11-28 | 點閱數： 1090
合奏得獎小朋友：     陳楷穎、陳芊穎、陳霆宇、吳冠穎、鄭伃真、胡茗鈞、張琇惠、     黃楀晴、陳宣妤、翁瑋杰、楊政穎、鄭宇彤、吳宇桓、潘昱齊、     黃奕淳、陳沛歆、楊宗霖、蔡沛蓉、盧睿謙、郭晉廷、黃晚柔、      郭昱均、潘士廷、陳彥之、洪睦桓、李文傑、王育晴、吳婕榕、 楊淯琌   絲竹得獎小朋友：     陳楷穎、陳芊穎、陳霆宇、鄭伃真、胡茗鈞、張琇惠、黃楀晴、 ... 觀看完整文章
榮譽 李季蓉 - 學務處 | 2019-11-22 | 點閱數： 1198
  10 月中心德目：禮貌(Polite) 各班品格之星 班級 　 姓名 班級 　 姓名 班級 　 姓名 班級 　 姓名 班級 　 姓名 ... 觀看完整文章
活動 楊宜庭 - 學務處 | 2019-11-20 | 點閱數： 900
一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 11 月 14 日臺教國署學字第 1080132130 號函辦理。 二、旨揭活動訊息如下： (一)時間及地點： １、北區： 108 年 12 月 4 日（星期三）上午 9 時，衍聲說藝坊（臺北市中正區新生南一段 50-1 號 7 樓）。 ２、南區： 108 年 12 月 6 日（星期五）上午 9 時，蓮潭國際會館（高雄市左營區崇德路 801 號）。 (二)參與對象： １、對本計畫設計性教育微電影創作有興趣之教師。 ２、本計畫重點縣市（苗栗縣、南投縣、臺東縣、金門縣）之中心或種子學校，請派員參加。 ３、各縣市健康促進學校「性教育（含愛滋病防治）」議題中心與校群/協... 觀看完整文章
比賽訊息 李季蓉 - 學務處 | 2019-11-19 | 點閱數： 814
說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 11 月 14 日臺教國署學字第 1080132084 號函辦理。 二、該署委託財團法人杏陵醫學基金會辦理旨揭比賽，計畫重點摘錄如下： (一)目的：鼓勵學生創作，並提升教師性教育（含愛滋病防治）媒材研發風氣，激勵專業成長並鼓勵教師寓教於樂、落實性教育（含愛滋病防治）課程與教學。 (二)對象：全國公私立國小、國中及高中職在校學生，需有 1 至 2 名指導老師，且需為現職任教之教師（含代理代課教師）。 (三)報名方式及送件時間：一律採線上報名，即日起至 109 年 3 月 13 日止。 三、檢附「珍視自己，珍愛他人」微電影創作比賽實施計畫 1 份（如附件）。 四、本計畫聯... 觀看完整文章
楊宜庭 - 學務處 | 2019-11-18 | 點閱數： 880
一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 11 月 12 日臺教國署學字第 1080132272 號函辦理。 二、旨揭宣導資料如下，請透過相關管道進行宣導，以提升電子煙防制知能： (一)衛生福利部已將電子煙之危害宣導資料建置於「電子煙防制專區」，請多加利用及透過學校網站、相關頻道或場合加強宣導： １、董氏基金會-蔡依林「我拒菸，我驕傲」https://www.dropbox.com/sh/by5dfuhsghdyrc0/AABHOH-WPMkjGyt76tRxuFmha?dl=0 。 ２、董氏基金會-電子煙背後靈影片： https://www.youtube.com/watch?v=4H... 觀看完整文章
楊宜庭 - 學務處 | 2019-11-18 | 點閱數： 976
一、依據社團法人中華民國關懷生命協會 108 年 20 月 25 日生字第 1081025002 號函辦理。 二、該會長期舉辦教師研習，將合適的動保教案及教學資源分享給學校教師，期盼教師們可以將動物保護和生命教育融入在課程或日常生活中，間接影響學童們的家人親友及周遭的生活圈。 三、該會 108 年 11 月 16 日於台南市中西區樹林街二段 33 號（國立臺南大學府城校區 文薈樓 5 樓 J509 室）舉辦「2019 動保扎根教師研習同伴動物專題台南場」研習。課程詳如附件，報名網址： https://www.lca.org.tw/civicrm/event/info?reset=1&id=22 ，請鼓勵教師踴躍參與。 ... 觀看完整文章
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榮譽卡收集站

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差勤系統

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Google網站翻譯

 

校園危險地圖

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健康促進

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歸南任意門

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  醒中線上自主學習專區- 新北市私立醒吾高級中學link to https://cloud.edu.tw/ style=font-size: 0.63rem; background-color: rgb(255, 255, 255);    臺北市學前教育資源網-研習相關連結link to https://www3.inservice.edu.tw/ style=font-size: 0.63rem; background-color: rgb(255, 255, 255);

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特教通報網, 另開新視窗.link to https://www.set.edu.tw/ \飛番教學雲, 另開新視窗.link to http://hahay.tn.edu.tw/ \歸南相簿, 另開新視窗.link to https://photos.google.com/share/AF1QipM1dEfdz4wEbfHS5B4Py7wQKRT70Iik15uoTY0niUkZzVasUvZa2Mf5TMObxBRimA?key=Q0lDSWE0MFRzaTBaT01VTHlnTEl2Y1V2OU1NVG5R \歸南相簿, 另開新視窗.link to https://www.youtube.com/channel/UClTJAlUwQtDgsgElvzh8i7Q \

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