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▶▶▶ 歸南大小事 ◀◀◀

☆賀本校學生劉凱睿 謝祐煾參加2023加賀RoboRAVE國際機器人大賽 榮獲sumobot 國小組第二名佳績 ★賀本校學生劉凱睿 謝祐煾 參加臺南市112學年度『日本RoboRAVE國際機器人競賽』line following 榮獲第二名佳績 ☆賀本校學生蘇正煾 陳喬睿 吳崇任 參加臺南市112學年度『日本RoboRAVE國際機器人競賽』line following 榮獲第四名佳績 ★賀本校學生周羿丞 方宥鈞 參加臺南市112學年度『日本RoboRAVE國際機器人競賽』line following 榮獲第六名佳績 ☆賀本校學生502周羿丞 502方宥鈞參加台南市AI機器人創意暨全國賽 榮獲第二名佳績 ★賀本校學生601謝翌濤 601楊友維 404林楷叡 參加台南市AI機器人創意暨全國賽 榮獲第二名佳績 ☆賀本校學生504劉凱睿 504謝祐煾 504陳喬睿 參加台南市AI機器人創意暨全國賽 榮獲第三名佳績 ★賀本校學生周羿丞 鄭鼎勳 參加112年度中小學SCRATCH暨AI程式設計競賽 迷宮組第二名佳績 ☆賀國樂團獲112學年度台南市學生音樂比賽國樂合奏國小B組優等,入圍決賽。 ★賀504吳睿綺獲布拉格全國音樂大賽低音大提琴個人賽國小組優等第一名。 ☆賀501李晨愷獲台南市學生音樂比賽二胡獨奏國小組優等。 ★賀502方宥鈞、503郭庭瑀、401葉俊祐、403劉恬妤獲112學年度台南市學生音樂比賽二胡獨奏國小組甲等。 ☆賀604張富弘獲112學年度台南市學生音樂比賽高音笙獨奏國小組甲等。 歸南民俗武陣個人賽再傳捷報:兵器對練男女混合組: 許彥儒、郭彥岑-優等 王耀暄、王品盛-優等 黃婕妮、馬絜淩-甲等 兵器單練女子組: 陳俐蓁-甲等 張芸兒-甲等 兵器單練男子組: 張富弘-優等 林泊穎-優等 歸南民俗 制霸全國 囊括七座全國特優、一座菁英獎成績斐然: 跳鼓陣多隊-特優 跳鼓陣單隊-特優 競技舞龍女子組-特優 競技舞龍混合組-特優 競速舞龍女子組-特優 競速舞龍混合組-特優 競技舞龍混合組-菁英獎 宋江陣-特優

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公告 鄭伃庭 - 教務處 | 2020-05-28 | 點閱數: 633
說明: 一、依據臺南市創思與教學研發中心設置要點辦理。 二、因應臺南市設置創思與教學研發中心之需,落實國民教育階段課程與教學之研究發展,遴聘教學經驗豐富並具有研發有效教學與學習策略之專業能力教師,加入創思與教學研發中心,藉以服務教育同儕,提升學生學習成效、精進教師教學品質。 三、遴選資格: (一)現任本市公立國民中、小學編制內合格教師,並擁有該階段合格教師證者。 (二)取得正式教師資格後,實際擔任國民中小學之教學工作年資至 108 年 7 月 31 日止屆滿 5 年以上。 (三)未有「教育人員任用條例」第 31 條、 33 條及「教師法」第 14 條第 1 項之各款情事者。 四、檢附... 觀看完整文章
公告 鄭伃庭 - 教務處 | 2020-05-28 | 點閱數: 606
說明: 一、依據國教署 109 年 5 月 22 日臺教國署國字第 1090056650 號函辦理。 二、國教署為強化教育人員對「保護海洋」主題之認識,鼓勵教師將海洋教育融入於課程教學實施,並彙集海洋教育優質教學範例,提供全國教師實施海洋教育課程教學參考,藉以提升學生之海洋教育素養,爰委請國立臺灣海洋大學辦理「109 年度海洋教育『保護海洋』教案徵選」活動,鼓勵中小學及幼兒園教師踴躍報名參加。 三、旨揭教案徵選辦法說明如下(請詳閱附件): (一)徵選對象:現任職於公私立高級中等學校、國民中學、國民小學之合格教師(含代理、代課教師)及幼兒園教保服務人員(含代理人員),可採個人或小組報名,小... 觀看完整文章
活動 鄭伃庭 - 教務處 | 2020-05-28 | 點閱數: 712
說明: 一、依據教育部 109 年 5 月 20 日臺教授國字第 1090049006 號函辦理。 二、教育部為廣納各界人才,請貴校(單位)踴躍推薦課審會委員參考名單(推薦網址: https://reurl.cc/arMgLX);課審會委員之類型、任期、任務及會議運作方式,說明如下: (一)國內具高級中等學校(普通型、單科型、技術型、綜合型)、國民中學或國民小學及特別類型教育(包括特殊教育、藝術才能及體育)相關教育專業之專家學者或教師,包括: 1、課程、教學或評量專家學者。 2、領域、學科、群科之專家學者。 3、領域、學科、群科之教師。 (二)領域、學科、群科之教師。 ... 觀看完整文章
調查 鄭伃庭 - 教務處 | 2020-05-28 | 點閱數: 773
說明: 一、依據教育部 109 年 5 月 22 日臺教師(三)字第 1090073770 號函辦理。 二、為推動雙語教育政策,提升國中小在職教師具有雙語教學能力,教育部規劃於本(109)年分北中南三區開設旨揭學分班,課程共計 6 學分(分 3 階段暑假 3 學分、學期間 2 學分及寒假 1 學分)。為審慎推動本學分班,以各縣市執行雙語課程之學校具雙語教學經驗之教師,且符合下列招生對象資格者為優先: (一)第一順位:優先招收具備 CEFR B2 等級或以上之英語能力分級測驗(聽、說、讀、寫)之公立學校在職專任教師,修畢課程核發雙語教師證。 (二)第二順位:得招收具備 CEFR B1 等級之英語能力分級測驗(聽、說... 觀看完整文章
好消息 鄭伃庭 - 教務處 | 2020-05-25 | 點閱數: 869
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 109 年 5 月 19 日臺教國署國字第 1090056463 號函辦理。 二、檢附旨案專案教師試辦計畫及遴選簡章各 1 份,擇要說明如下: (一)服務期程:自 109 年 8 月 1 日至 110 年 7 月 31 日止。 (二)遴選資格:現任高級中等學校、國民中學或國民小學之合格教師。 (三)遴選標準: 1、具有發展及推動跨領域素養導向教學之專業輔導能力(包括學科知識、課程設計及教材、教學方法等)。 2、具有帶領教師專業學習社群之能力。 3、具服務熱忱、願意接近人群、善於溝通、反省性思考、理性思維及樂於團隊合作等人格特質。 4、具有運用數... 觀看完整文章
研習 鄭伃庭 - 教務處 | 2020-05-25 | 點閱數: 666
說明: 一、依據南臺學校財團法人南臺科技大學 109 年 5 月 18 日南科大英字第 1090004963 號函辦理。 二、大會訂於 109 年 10 月 30 日(星期五)假本校 E 棟 13 樓念慈國際會議廳舉行。 三、本研討會分為(1)語言教育與評量、(2)教育行政與管理、(3)老人照顧與福址創新教學等三大領域進行研討。投稿方式及大會相關資訊請至下列網站查詢: https://sites.google.com/view/itaic2020 。 四、大會另與財團法人語言訓練測驗中心( LTTC )合辦「素養導向評量工作坊」,以提升中小學教師素養導向命題專業知能。工作坊參與人數限 40 人,報名與相關資訊請至下列... 觀看完整文章
法規 鄭伃庭 - 教務處 | 2020-05-25 | 點閱數: 547
主旨:轉知中華民國 108 年 6 月 5 日修正公布之「教師法」,行政院定自 109 年 6 月 30 日施行,請查照。 說明:依據行政院 109 年 5 月 21 日院臺教字第 1090015037B 號函。
研習 鄭伃庭 - 教務處 | 2020-05-25 | 點閱數: 529
說明: 一、依據臺南市 108 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、研習日期與地點: 109 年 6 月 11 日 (四) 上午 8:30-12:30 ,新化國中。 三、報名方式:請於本市教育局資訊中心學習護照系統報名,研習代號: 240009 四、參加對象:本市對性平教育議題有興趣之國中小教師。 五、請惠予出席人員公(差)假登記。 六、檢附實施計畫乙份(如附件)。 七、本案聯絡人:竹橋國小 執秘 黃薇芬  聯絡電話 : 06-7891041 轉 20 。 八、依中央流行疫情指揮中心防疫安全需... 觀看完整文章
研習 鄭伃庭 - 教務處 | 2020-05-25 | 點閱數: 651
一、依據:海科字第 1090000686 號函。 二、主辦單位:國立海洋生物博物館。 三、協辦單位:臺南市國教輔導團自然科學領域輔導小組 四、本活動重要資訊摘述如下: (一)時間及地點: 辦理日期: 109 年 6 月 3 日(三)13:30-15:30 。 辦理時數: 2 小時。 辦理地點:顯宮國小視聽教室 (二)參加對象:各校自然領域教師,共 20 人。(依報名順序錄取) (三)報名方式:於臺南市教育局資訊中心學習護照報名(研習代碼: 237990 )。 (四)請貴校惠予報名教師公(差)假登記。 五、本案聯絡人:自然團國小組執行秘書李麗菁, 06-2033... 觀看完整文章
重要 鄭伃庭 - 教務處 | 2020-05-11 | 點閱數: 814
說明:  一、依據教育部國民及學前教育署(以下稱該署) 109 年 5 月 5 日臺教國署國字第 1090050146 號函辦理。  二、為使國中小教師及家長瞭解該署所建置免費且優質之全方位英語線上學習資源-「英語線上學習平臺」 (http://www.coolenglish.edu.tw),透過線上視訊會議 Google Meet 之螢幕共享功能,介紹 Cool English 學習資源及功能特色,提供教師及家長瞭解該平臺多元化學習內容,俾鼓勵教師及家長引導國中小學生運用平臺資源進行學習,強化學生全方位英語學習成效,該署特委請國立臺灣師範大學辦理旨揭計畫。  三、辦理對象:對英語線上學習及數位科技融入... 觀看完整文章
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