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轉知訊息 林泯佑 - 教務處 | 2024-04-24 | 點閱數: 139
說明: 一、國小營隊梯次共分三梯次,Steam啟發營(梯次一)、動物小博士營(梯次二)及動物奇遇雙語營(梯次三),以下以梯次代稱營隊名稱。 (一)營隊日期: 1、梯次一:民國113年7月22日(一)至7月26日(五),上午8時至下午5時。 2、梯次二:民國113年8月12日(一)至8月16日(五),上午8時至下午5時。 3、梯次三:民國113年8月5日(一)至8月9日(五),上午8時至下午5時。 (二)營隊地點: 1、梯次一:本校及國立科學工藝博物館。(高雄場) 2、梯次二:本校及壽山動物園。(高雄場) 3、梯次三:本校推廣部台北分部及木柵... 觀看完整文章
轉知訊息 林泯佑 - 教務處 | 2024-04-24 | 點閱數: 203
說明: 一、國小營隊梯次共分三梯次,Steam啟發營(梯次一)、動物小博士營(梯次二)及動物奇遇雙語營(梯次三),以下以梯次代稱營隊名稱。 (一)營隊日期: 1、梯次一:民國113年7月22日(一)至7月26日(五),上午8時至下午5時。 2、梯次二:民國113年8月12日(一)至8月16日(五),上午8時至下午5時。 3、梯次三:民國113年8月5日(一)至8月9日(五),上午8時至下午5時。 (二)營隊地點: 1、梯次一:本校及國立科學工藝博物館。(高雄場) 2、梯次二:本校及壽山動物園。(高雄場) 3、梯次三:本校推廣部台北分部及木柵... 觀看完整文章
轉知訊息 林泯佑 - 教務處 | 2024-04-23 | 點閱數: 162
說明: 一、依據「臺南市表揚各項學藝參賽優秀學生作業要點」辦理。 二、本活動受理表揚學生包括本市公私立高級中等學校、國中、國小學生,表揚類別區分為「藝文競賽類」、「語文競賽類」、「數理競賽類」及「其他」。 三、本次提報對象為113年4月期間獲獎符合該要點表揚標準之學生,表揚標準如下 (一)參加各類國際賽並獲得前六名,且該組別應有三國以上參賽者。 (二)參加中央各部會所舉辦全國性之各項競賽,獲得前三名或特優(或最高等級),且該組別應有五縣市以上參賽者。 四、申請注意事項 (一)第一階段已提報審核者,無需再提出申請。 (二)若全國賽、國際賽獲獎學生已... 觀看完整文章
轉知訊息 林泯佑 - 教務處 | 2024-04-23 | 點閱數: 92
一、依據國立高雄師範大學113年4月19日高師大進字第1131003516號函辦理。 二、旨揭學分班期程兩年屬自費班,教育部不予補助,報名時間至113年5月10日止,預計113年7月開課。 三、如有相關問題請逕洽該校進修學院企劃推廣組盧專員,聯絡電話:07-7172930轉3662。 四、檢附旨揭學分班招生簡章。
轉知訊息 林泯佑 - 教務處 | 2024-04-23 | 點閱數: 108
說明: 一、依據:臺南市112學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、辦理單位: (一) 主辦單位:臺南市政府教育局 (二) 承辦單位:臺南市永康區崑山國小 (三) 協辦單位:臺南市教育產業工會  三、參加對象:本市中小學教師 四、研習資訊 (一) 辦理方式:學習共同體公開授課專業回饋實作研討 (二) 辦理地點:臺南市永康區崑山國民小學成德館 (三) 時間:113年4月26日(五) 8時30分至16時 五、請參加教師於研習前至學習護照報名,研習代號: 291502。 六、研習計畫詳如附件... 觀看完整文章
轉知訊息 林泯佑 - 教務處 | 2024-04-18 | 點閱數: 142
說明: 一、好的語言能力攸關未來認知學習、人際溝通的表現。為孩子提供一個豐富、有安全感的學習環境,是提升語言力很重要的任務。信誼專家講堂於2024年5月5日(日)下午2:00~4:00舉辦【當孩子最佳的語言啟蒙者!】免費親職講座,實體講座與線上直播同步進行,邀請爸媽及老師報名參加。 二、語言能力不僅會隨著年齡發展,也和「幼兒氣質」「語用情境」息息相關。多年幼兒語言輔導經驗的林麗英老師將傳授:配合孩子能力表現的適齡引導方法。本場講座大綱如下:   1.從理解,到表達... 0至8歲語言發展歷程   2.引導比糾正重要!孩子... 觀看完整文章
轉知訊息 林泯佑 - 教務處 | 2024-04-16 | 點閱數: 111
說明: 一、為鼓勵本府所屬同仁、志工及本市教師學習基礎客語會話,增進客語能力,爰辦理旨揭課程6班次,課程時間及地點如下: (一)府城客語認證-假日初階班 1、時間:113年6月1日至8月31日(每週六)上午9時至12時。 2、地點:臺南市客家文化會館(南區夏林路4號)。 (二)府城客語認證-假日進階班 1、時間:113年6月1日至8月31日(每週六)下午1時30分至4時30分。 2、地點:臺南市客家文化會館(南區夏林路4號)。 (三)客語能力初級認證班 1、113年7月2日至9月5日(每週二、四)下午7時至9時。 2、地點:線上授課。... 觀看完整文章
轉知訊息 林泯佑 - 教務處 | 2024-04-09 | 點閱數: 152
說明: 一、依據國教署113年3月21日臺教國署國字第1135500634號函辦理。 二、為使偏遠地區學生能與都市學生同享優質英語教學資源,該署委請國立中央大學辦理旨案,旨案重點摘述如下: (一)甄選對象及人數 1、甄選類別:包含英語課程遠距教學全職代理教師(以下簡稱全職代理教師)、英語課程遠距教學現職兼任教師(以下簡稱現職兼任教師)及英語課程遠距教學非現職兼任教師(以下簡稱非現職兼任教師)共3類。 2、甄選名額: (1)國小組:全職代理教師甄選正取1名、備取3名,現職兼任教師、非現職兼任教師合計甄選正取1至5名、備取3名,實際甄選人數將依113學年度實際參... 觀看完整文章
市府活動 林泯佑 - 教務處 | 2024-04-08 | 點閱數: 133
說明: 一、本活動係啟發民眾對多元語文之重視,欣賞本土語文與文化,期透過活動增強師生對族群的自我認同,增加在地民眾認識、參與、了解閩客原多元文化的機會,活動各關卡設計多樣小禮,請所屬師生踴躍參與。 二、本活動辦理方式重點說明如下: (一)辦理時間:113年6月1日(星期六)上午10時至下午3時。 (二)辦理地點:兒童科學館外廣場。 (三)參加對象:臺南市民為主。 (四)實施方式:本計畫規劃2項活動辦理,分別為多元語文闖關體驗、本土語表演活動,說明如下: 1、多元語文闖關體驗:設置多元語文體驗攤位,結合闖關活動讓民眾一同體驗多語文化,並以「語言的歷史長河... 觀看完整文章
市府活動 林泯佑 - 教務處 | 2024-04-08 | 點閱數: 125
說明: 一、為推動生活美學並且集結對馬賽克拼貼有興趣的市民朋友,特規劃以色彩概念、鑲嵌手法為辦理推廣課程,期待藉由創作,激盪出無限的可能。 二、本推廣課程特邀請「藝術家林俊成」執行旨揭計畫,訂於113年4月13日規劃2個梯次: (一)第一梯次:上午9:00至12:00、第二梯次:下午1:30至4:30。 (二)報名內容詳請參見臺南文化中心官網-場館服務-活動報名:https://www.tmcc.gov.tw/ActivityRegistration/C000002。 (三)全程參與者,將核予終身學習認證時數。
市府活動 林泯佑 - 教務處 | 2024-04-08 | 點閱數: 136
臺南400是個奠基於過往城市發展、文化歷史並藉以望向下個400年的行動,因此我們以「珍視傳統」、「開創當代」、「展望未來」為核心價值,珍視過去的歷史文化,透過開展當代的價值,呈現臺南未來多元的面向與展望,透過回顧到展望的歷程,以及公私部門的共同參與,找到臺南永續發展的未來願景與前瞻規劃。 以永續農業、創新城事、創意健康、全民教育、全民運動、未來生活、文化治理、城市食力共八大主軸之系列活動展演資訊、名人專欄、民間參與計畫及共享資源等最新消息皆已公告於臺南400官網,方便民眾查詢;另八大主題系列展演時程及詳細內容與資訊已統整至展演懶人包,並公告於臺南市政府文化局官網提供民眾及遊客下載參閱。 202... 觀看完整文章
轉知訊息 林泯佑 - 教務處 | 2024-04-01 | 點閱數: 64
說明: 一、參賽組別(1)國小1〜2年級、(2) 國小3〜4年級、(3) 國小5〜6年級 二、報名日期: 即日起~2024年8月25日(日) 三、競賽日期:113年9月15日(日)上午10:00。 四、比賽方式:線上競賽 五、報名網址: https://foreyouth.com/mathcompetitionregistration/ 六、聯絡人:陳昱均 電話:0911163685
林泯佑 - 教務處 | 2024-04-01 | 點閱數: 92
說明: 一、透過本工作坊探討如何跨領域課程設計、永續關鍵能力的 培養,進而引導學生增進解決問題的能力,促進教育現場 教師交流,藉此精進並活化教學。 二、工作坊說明如后:    (一)時間:2024年7月23日(二)至7月25日(四),共三天。   (二)地點:國立嘉義女子高級中學 (嘉義市西區垂楊路243號) (三)參加對象:全國高中以下各級學校之教師。 (四)辦理形式:以課程社群組隊(可跨校),每組4人。 不接受個人報名。 (五)報名方式:採線上報名,報名連結詳見附件或瑩光教 ... 觀看完整文章
公告 李文雄 - 教務處 | 2024-04-01 | 點閱數: 186
一、旨揭活動係透過遊戲式學習,激勵學生學習動機,並藉由連結學習教材之賽事題目與競賽機制,引導學生自發性探究學習、自我檢視學習成果,進而培養學生自主學習的能力。↵ 二、為配合兒童節慶活動,請鼓勵學生於指定活動期間進入活動網站,完成指定任務及賽事,即有機會獲得線上獎勵。↵ 三、活動內容與參加方式,說明如下:↵ (一)參加對象:本市國中小學生以OpenID或教育雲端帳號登入參加。↵ (二)活動期間:113年3月25日起至113年4月25日止,每日上午7時至下午10時止。↵ (三)活動網站:因雄崛起(https://adl.edu.tw/hero/)及PaGamO(htt... 觀看完整文章
轉知訊息 林泯佑 - 教務處 | 2024-03-26 | 點閱數: 180
說明: 一、研習日期:113年4月3日(三)。 二、研習時間:14:00-16:00 三、研習地點: (一)社團法人臺南市教師會辦公室二樓會議室(臺南市永康區中華二路358巷26號)。 (二)無法到場參與者可線上參加,線上Meet會議室: https://reurl.cc/N47kyp 四、參加對象:對本活動及基地班之申請有興趣之校長、主任及教師。 五、報名方式:請至全國教師在職進修網報名(課程代碼4290287)。 六、報名截止日:即日起至113月4月1日(一)止。 七、現場與會老師如衍生相關課務之代課費由本會支付,計畫書及代課... 觀看完整文章
陳怡如 - 教務處 | 2024-03-26 | 點閱數: 155
        說明:一、依據高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育條例(以下稱本條例)第6條第1項規定:「前條申請人應填具申請書,並檢附實驗教育計畫,至遲於每年四月三十日或十月三十一日前                         提出申請。」                  二、依上開規定,本市申請案採線上申請,資料上傳時間... 觀看完整文章
轉知訊息 陳怡如 - 教務處 | 2024-03-21 | 點閱數: 147
     說明:          一、結合「紅球臺南RedBall Tainan」的藝術活動,鼓勵師生扮演推薦書籍內角色,並自創文字,俾以提升閱讀動機與多元展能途徑,爰辦理旨揭活動。          二、活動(如附件1)相關資訊簡要說明如下:                 (一)參加對象:本市公立國中或國小教師(含代理教師)或就讀本市公私立國中或國小學生,不限個人或團體... 觀看完整文章
轉知訊息 林泯佑 - 教務處 | 2024-03-18 | 點閱數: 105
說明: 一、依據客家委員會113年3月13日客會傳字第1136800074號函辦理。 二、旨揭歌曲係該會邀請13組客家創作音樂人結合客庄中小學駐校創作,於校園傳唱,讓學生同儕間一起練唱沈浸於客家音樂之中,也提升大家對母語及在地文化的認同,共創共演成果發布後中引起許多回響,為擴大推廣效益,業徵得創作者同意無償提供使用。 三、為落實國家語言發展法之精神,期藉由客語歌曲播放推廣,促進客語多樣性表現,全面提升客語露出比例。 四、檔案請至網址https://edoc-attach.hakka.gov.tw/dl/dl1/dli100.aspx以客家委員會發文字號及發文日期下載,識... 觀看完整文章
轉知訊息 林泯佑 - 教務處 | 2024-03-18 | 點閱數: 134
說明: 一、依據本市112學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、研習日期: (一)進階回流研習:(研習時數6小時,請擇一場次參加) 1、場次一:113年3月27日(星期三),研習代號291651,採線上研習(研習連結:https://meet.google.com/gck-eqzh-uim)。 2、場次二:113年3月29日(星期五),研習代號291652,採實體研習,於佳里國小辦理。 (二)教學輔導教師回流研習:(研習時數6小時,請擇一場次參加) 1、場次一:113年3月28日(星期四),研習代號291644,採線上研習&... 觀看完整文章
研習 李文雄 - 教務處 | 2024-03-18 | 點閱數: 151
:檢送本校推廣教育「精緻Moocs系列課程」之「閩南語認證B2增能班」、「專業諮商師的基本功-諮商理論」、「諮商技巧」數位課程招生宣傳DM,敬請惠予公告,並鼓勵相關人員踴躍報名參加,請查照。↵ 說明:↵ 一、由本校教務處數位學習組、進修學院共同規劃線上非學分班數位學習課程,學員依規定完成線上數位課程後,將頒發國立彰化師範大學「精緻Moocs 系列課程研習證書」,若具有教師資格本校會自動在全國教師在職進修網登錄研習時數。↵ 二、精緻Moocs系列課程之招生簡章,請詳網站說明(https://reurl.cc/Y9o0ro)。↵ 三、課程時間:完成繳費後,自指定開... 觀看完整文章

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校園開放時間(上課日) 上午7:20以前,下午4:00以後 
校園開放時間(固定假日及例假日)   不限 
校園開放時間(寒暑假期間上班日)   不限 
本校辦理活動時,有關校園開放時間應配合本校活動結束時間辦理

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