參與對象： 本市國民小學編制內數學領域授課教師(含代理教師)， 共約 3360 人次。
實施方式：
(一) 課程規劃如附件 1， 每位教師三年內至少必修 18 小時課程。
1. 知識脈絡課程： 將國小數學教材分為 10 個主題進行介紹（含：數概念與加減、整數乘除與多步驟問題、量與實測、幾何、代數、分數、小數、因數與倍數、比與比值、統計與機率），參考歷年來學力檢測分析資料中學生常出現的迷思概念，提供具體的教學策略。 109 學年度研習課程開課主題：數概念&整數加減探究、整數乘除&多步驟探究、分數概念探究、幾何概念探究。 每場次研習時數 3 小時。
2. 策略應用課程：提供素養導向教學與評量相關知能，結合實作演練，提升教師數學素養， 109 學年度研習課程開課主題：數學魔術、幾何推理大挑戰、素養導向評量、奠基進教室、 整數乘除運算、分數應用…等多元化主題。 每場次研習時數3 小時。
(二) 請本市國民小學編制內數學領域授課教師(含代理教師)至臺南市教育局資訊中心學習護照報名(研習代號如附件 1)。 為求研習成效，各場次人數以 35 人為限。
(三) 參加研習之教師請原服務學校准予公（差）假，課務自理。