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說明：
一、依據教育部國民及學前教育署（以下稱國教署） 113 年 1 月 3 日臺教國署國字第 1130000540 號函辦理。
二、為鼓勵學生培養自主英語學習之習慣，國教署委請國立臺灣師範大學「英語線上學習平臺」（ Cool English ）辦理 113 年度「Cool English 自主學習活動」，邀請全國國中小學生，多加利用 Cool English 平臺線上資源進行自學，提升各方面英語。
三、參加對象為全國公私立國小三至六年級學生（國小組）及國中七至九年級學生（國中組），各組並依就讀學校分為一般地區學校組與偏遠地區學校組（偏遠地區學校組係依據教育部 111 年公告之「偏遠地區國民中小學名錄」認定... 觀看完整文章
說明：
一、依據 112 年 12 月 29 日新北市教育局新北教研資字第 11225974412 號函辦理。
二、本案內容簡要說明如下：
(一)申請期程：每學年度收件 1 次，本學年度收件日自即日起至 113 年 8 月 31 日止，並以已完成之行動研究、碩(博)士論文為主。
(二)適用對象：國內各級學校教職員、各縣市教育局(處)人員、各大專院校碩(博)士生。
(三)研究主題：以新北市為研究對象，並符合「2030 以學生為中心 為幸福而教」計畫架構之研究主題之一(含以上)。
(四)繳交資料包括申請書、授權書、已完成之行動研究或碩(博)士論文。
三、經費獎勵：
(一)行... 觀看完整文章
主旨：有關「113 年度教師專業成長研習-夢的 N 次方工作坊」場次表 1 份，請轉知貴校教師預留報名時間並踴躍報名，請查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 12 月 26 日臺教國署國字第 1120180398 號函辦理。
二、為鼓勵教師持續精進課程教學，推動新課綱並實踐應用於教學，讓教育現場充滿更多可能，國教署自 104 年起辦理夢 N 素養導向實作共備產出型工作坊； 113 年規劃辦理素養、多元、實踐家等類別共 8 場工作坊，支持並期待促成更多跨校、跨縣市、跨領域教師專業社群的成立。
三、為鼓勵教師參與研習自主精進，以及避免影響教師研習權益，請貴校核予公假以鼓勵教師踴躍報名參加；各該... 觀看完整文章
一、依據臺師大 112 年 12 月 21 日師大科教字第 1121037456 號函辦理。
二、於 113 年 2 月 3 日(星期六)辦理 「多元評量導入教學教案競賽推廣工作坊(線上與實體混成式)」，敬邀請貴校所屬教師、自然科學(物理、 化學、生物、地球科學)相關領域輔導員以及相關人員踴躍報名參加，並允予公假出席。
三、活動說明：本次工作坊所分享的課程，皆為通過審查與優化歷程，最後選出完整且最能呈現本計畫意旨之線上數位課程。本次活動目的在進行成果發表與擴大推廣，期能影響更多教師對多元評量的重視以及瞭解多元評量融入數位教學的開發歷程。
四、工作坊報名資訊：
(一)參加對象：全... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部 112 年 12 月 19 日臺教師(二)字第 1120123771 號函辦理。
二、為落實十二年國教並推動精緻師資培育素養，檢核國小師資生修習職前教育專業課程（含國語、數學、自然、社會領域）之學習成效，俾利師資培育大學調整課程設計及提供增能課程，並鼓勵現職國民小學教
師加註自然專長，精進教學知能，以及開放各縣市教師甄試參採本評量結果，特辦理旨揭評量。
三、旨案學科知能評量電子簡章訂於 113 年 1 月 1 日（星期一）中午 12 時起公告於教師專業能力測驗中心網站（ https://... 觀看完整文章
