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文章列表
一、
(一)研習名稱：【國中資科】用 Scratch 玩 AI
１、日期： 113 年 11 月 19 日(二)；時間： 8:30~11:30
２、師資：臺南市和順國中林信廷組長
３、研習代碼：全國教師在職進修資訊網 4570837
４、研習地點：臺南市南新國中專科大樓二樓科技中心
５、備註：研習過程需要使用到電腦，請學員務必自備筆電。
(二)研習名稱：【國中資科】PAIA 迷宮自走車
１、日期： 113 年 11 月 26 日(三)；時間： 8:30~11:30
２、師資：臺南市和順國中林信廷組長
３、研習代碼：全國教師在職進修資訊網 4570841
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說明：
一、台灣展翅協會推廣兒少權利多年，以兒童人權為主軸出版系列繪本與桌遊，帶領孩子認識兒童權利公約的內涵。此系列繪本及桌遊可作為兒童人權教育教材，提供兒童閱讀、老師及家長教學使用。
二、 2024 年適逢兒童權利公約 35 週年，特別推出【兒童人權系列繪本桌遊－CRC35 公益推廣方案】，出版品資訊及活動簡章請參考附件。
三、購買方式：線上訂購（ https://neti.cc/VyAwD2O ）
四、聯絡窗口：(02)25621233 分機 230 林專員。
說明：
一、旨揭 2025 冬令營謹訂於 2025 年 1 月 22 日至 1 月 25 日及 2025 年 2 月 5 日至 2 月 8 日(四天三夜)，活動內容詳細資訊請參閱活動簡章(https://reurl.cc/Gp9b7A )及本中心ＦＢ粉專。
二、招生對象及名額：國小四年級至國中一年級(七年級)學生，每梯次 13 人。
三、報名日期：即日起至額滿為止。
四、活動地點：屏東科技大學─屏東縣內埔鄉學府路 1 號。
五、活動採線上報名，報名後待本中心通知報名成功後請於 3 天內匯款訂金，餘款於冬令營首日現場繳清，報名網址(https://forms.gle/U3BxsSFJhaEmL5WQ6 )，詳見活動簡章說... 觀看完整文章
說明：
一、本活動以《沙小妹找媽媽》、《臺南遊》、《翻轉！假期！》、《水上印石》等圖書故事場景為閱讀基地，藉由
實景走讀，從微觀到宏觀認識臺南。由閱讀講師在水交社、土溝社區、臺灣文學館、政大書城、南市圖新總館等地帶領大小讀者聽、說、讀、寫，走讀遊臺南。
二、旨揭活動相關資訊如下：
(一)活動對象：國小低中高年級學童、家長、教師、喜愛閱讀者
(二)辦理日期： 113 年 11 月 9 日（六）、 11 月 10 日（日）、 11 月 16 日（六）、 11 月 17 日（日），共 4 場，可報名單場。
(三)報名費 150 元，含好書 1 本及保險費，報名網址：
說明：
一、依據中央研究院 113 年 10 月 17 日南服字第 1132700551 號函辦理。
二、旨揭活動為中央研究院首度開箱位於臺南沙崙的中研院南部院區，滿足南臺灣熱愛科學、探索知識的朋友，請踴躍參與。
三、旨揭活動資訊如下：
(一)時間： 113 年 11 月 9 日(星期六)上午 9 時至下午 4 時。
(二)活動亮點：
１、包含 18 個領域：從數理科學、生命科學到人文社會科學及 35 場精彩科普活動，讓參與者邊玩邊學、並了解中研院的實驗室及研究內容。
２、蒞臨現場的民眾可獲得「海報地圖」及「紀念貼紙」各 1 份，社群按讚追蹤還能免費參加抽獎，獎品豐富。
３、免費入場，現場有 2... 觀看完整文章
一、依據：臺南市 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
二、目標： 發展適性之學習診斷模式及其運作，增加教師間的專業對話，提升教師學習診斷之專業教學技能，促進學生學習成效。
三、承辦單位：臺南市新生國小
四、參加對象：
(一)本市國小 12 班以下，每校一位教師參加，請同時參加初階、回流工作坊，每場次以 30 人為限，依報名先後錄取。
(二)本市國教輔導團輔導員鼓勵參加。
五、實施方式：分為初階課程及回流工作坊
(一)初階研習課程主要包括學習診斷理論說明與實務分析工具介紹，進行適合小班小校之學習診斷工具 SP 表(Stu... 觀看完整文章
說明：
一、依據本市 113 學年度教育部國民及學前教育署補助地方政府精進高級中等學校課程與教學計畫辦理。
二、旨揭研習特邀國立臺灣師範大學吳怡萱（ Marrisa ）教授擔任講師，由 6 場次工作坊中有效提升教師在英語教學中的
SEL 整合能力，促進教師之間在 SEL 與英語教學方面的經驗分享與協作，進而增進學生的同理心與社會互動能力。
三、本系列工作坊前 2 場次業已於本年度 9 月 16 日及 10 月 7 日假曾文家商圖資大樓一樓會議室辦理完畢，餘四場工作坊主題、時間等相關資訊如下：
(一)Strength 我的 U4 力 L ： 113 年 10 月 28 日（星期一） 12 時至 16 時，研習代碼： 4446547 。
(二)Time f... 觀看完整文章
