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說明：
一、依據國立臺南大學 113 年 11 月 6 日南大本土字第 1130022462 號辦理。
二、旨揭課程相關說明如下：
(一)辦理日期：
１、第一場： 113 年 12 月 07 日(星期六)。
２、第二場： 113 年 12 月 28 日(星期六)。
(二)辦理地點：採線上工作坊辦理（ Google Meet 視訊網址： https://meet.google.com/cdk-mznn-mok ）。
(三)參加對象：教學支援工作人員，請鼓勵報名參加。
(四)報名方式：請研習人員填寫 Google 表單 https://forms.gle/RbagcNgDy3huu... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣師範大學附屬高級中學 113 年 11 月 1 日附教字第 1130013869 號函辦理。
二、在社會探究與實作課程中，學生透過「策展」和「文創商品」展現多元學習成果，教師需引導學生理解展覽的目的和商品還需具備什麼功能。此次研習邀請林志峰總設計師從體察和關注社會切入，學習從議題探索，理解多元觀看角度，談博物館如何以參觀者為中心的故事線，強調創意展示和參觀體驗。下半場則至總統府實地踏察走讀，最後以 MseumShop 為結語，將商店視為博物館的延伸，帶領與會者從解讀到品味。
三、研習日期及地點：
(一)時間： 113 年 12 月 7 日(六)上午 9 點至下午 4 點半。
(二)地點：東吳大... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立曾文高級家事商業職業學校 113 年 11 月 1 日曾家圖字第 1130009661 號函辦理。
二、本案相關資訊如下：
（一）日期： 113 年 11 月 27 日（星期三）上午 9 時至 12 時 10 分。
（二）地點：該校圖資大樓一樓會議室
（三）研習對象：臺南市及澎湖縣各高中職、國中及國小，國際教育承辦人員及對於國際交流事務有興趣者。
（四）報名方式：請於 113 年 11 月 22 日（星期五）前於 Google 表單線上報名，報名網址： https://forms.gle/rPzyDjpBuhnUiRUU9 。
三、請貴校惠予參與人員公(差)假登記。
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說明：
一、依據財團法人福智文教基金會 113 年 10 月 15 日福文教字第 1131015142 號諒達。
二、旨揭成長營活動資訊如下（如附件）：
(一)時間： 114 年 1 月 23 日(四)至 1 月 26 日(日)(四天三夜、全程住宿)。
(二)地點：大仁科技大學(屏東縣鹽埔鄉維新路 20 號)。
(三)報名時間： 113 年 10 月 19 日(六)至 11 月 30 日(六)止。
(四)報名方式：採網路報名，網址： http://bwfoce.org/tcamp 。
(五)凡參加者依實核發研習時數
三、請貴校惠予出席人員公差假登記。
四、本案聯絡人：福智文教基金會 林秀霙， 02-7714-6066#20215 。
說明：
一、依據教育部 113年11 月 4 日臺教資(三)字第 1132704156 號函辦理。
二、旨揭活動資訊如下：
(一) 活動日期： 113年12 月 4 日(星期三)。
(二) 活動地點：臺北文創(臺北市信義區菸廠路88 號)。
(三) 報名方式：請於 11 月 18 日下午 5 時前至 https://reurl.cc/g65Xb4 報名。
三、活動內容異動，將於活動網頁同步更新，請依網頁公告時間為主參與活動。
四、請惠予參與教師公(... 觀看完整文章
說明:
一、依據臺南市 113 學年度十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫辦理。
二、研習日期：
(一) 第一場： 113 年 12 月 4 日（三）下午 13:30 至 16:30 。
(二) 第一場： 113 年 12 月 11 日（三）下午 13:30 至 16:30 。
三、研習地點：線上會議室 https://meet.google.com/cjm-datk-nen 。
四、參與對象：臺南市國中、國小各領域教師、雙語領域教師社群召集人、行政人員 和本市各領域輔導團團員皆可參加， 250 人為限。
五、請至臺南市教育局資... 觀看完整文章
一、依據：臺南市 113 學年度十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫。
二、目標：增進教師運用數位觀課工具進行教學觀察知能，藉由實作課例討論與經驗分享增能模式，增益公開觀授課之專業知能。
三、承辦單位：臺南市佳里區佳里國小
四、參加對象：
(一)本市各國中小 13 班以上一人參加，其餘學校自由報名。
(二)本市國教輔導團各分團輔導員自由報名參加。
(三)鼓勵各校社群召集人及各學科領域召集人參加。
五、課程內容：
(一)TDO 數位觀課工具應用實例
(二)數位觀課工具實作：軼事紀錄觀課工具 ATC 、間隔時間線標記數位觀課工具 ITC 、通用時... 觀看完整文章
