一、依據財團法人廣達文教基金會 115 年 4 月 17 日廣達科字第 1150417001 號函辦理。 二、旨揭計畫屬課程發展與教學實踐性質，協助教師以 PBL （專題導向學習）結合設計思考，規劃解決問題之學習任務，以提升學生學習動機與參與度。 三、計畫重點摘要如下： （一）補助資源：提供錄取學校及教師教學補助款、課程諮詢輔導及教師工作坊。 （二）申請期限：即日起至民國 115 年 6 月 15 日止。 （三）申請對象：本市各國中、國小，可以「學校」或「教師個人」名義申請。

說明： 一、依據聯合報股份有限公司 115 年 4 月 28 日聯字第 2604280001 號函辦理。 二、檢附來文及活動資訊各 1 份。

說明： 一、依據本市 114 學年度本土教育整體推動方案辦理。 二、為配合教育部臺灣台語語言能力認證考試時程， 114 學年度臺灣台語認證教師加強班研習辦理 2 場次，分別於 115 年 1 月及 7 月辦理。 三、旨揭研習相關訊息如下：     (一)辦理時間及地點： 115 年 7 月 1 日(星期三)至 115 年 7 月 3 日(星期五)，假安定教研中心辦理。     (二)報名方式：學習護照報名，研習代號： 317747 ，請於 115 年 6 月 17 日(星期三)前上網報名。     (三)研習對象：      ... 觀看完整文章

為強化本市事業單位勞工健康促進意識，落實職場身心健康保障，辦理 115 年度「促進職場勞工身心健康法令宣導會」共計 10 場次，請所屬（轄）廠商踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、依據職業安全衛生法第 32 條規定辦理。旨揭宣導會係針對本市轄內各事業單位，藉由法令解析與實務宣導，協助事業單位建立安全健康工作環境，有效預防職業病發生，提升整體勞工福祉。 二、本系列宣導會規劃辦理場次日期及地點如下（分為上午場： 9 時至 12 時 30 分、下午場： 13 時 30 分至 17 時），各場次資訊請詳見報名網站資訊（網址： https://ppt.cc/fLCzsx ， QR 碼請參見附件）： (一)115 年 5 月 28 日... 觀看完整文章

說明： 一、為促進跨領域學習與合作，深化科技素養與數位能力，本 校特辦理旨揭競賽，歡迎各級學校師生踴躍參與，展現創 新設計與實踐能力。本校教育學系、東吳大學巨量資料管 理學院資料科學系、教學資源中心與國立台中教育大學全 校不分系學士學位學程共同規劃，舉辦「115 年 Kebbi 凱比 機器人創新應用競賽」。 二、競賽資訊如下： (一)參賽主題：以凱比機器人為核心，設計創新教學或生活 應用方案，結合人文精神與以人為本的需求，應用於正 式、非正式教育或日常情境中，主題不限。 (二)參賽須知： １、競賽採分組方式進行，分為「生活應用組」及「教案設計組」。 ２、每隊人數由 4 人（含）... 觀看完整文章

說明： 一、依教育部 114 年 4 月 1 日臺教師(三)字第 1142600847 號函辦理。 二、為培育高級中等以下學校之在職教師掌握生命教育核心素養內涵，並具備生命教育議題融入課程之教學知能，教育部特委託本校生命教育研發育成中心辦理旨揭學分班。 三、本學分班為國小組、國中組及高中職組各 1 班，皆含初階課程 3 學分及進階課程 2 學分，學費全免，於 115 年 7 月上課，詳細資訊請參閱招生簡章。 四、敬請貴校惠予轉知所屬教師踴躍報名參加，以精進教師專業知能。

說明： 一、為響應《兒童權利公約》（ CRC ）之核心精神，小公視舉辦「親子陪伴計畫─灌溉時間樹」線上活動，透過每日親子陪伴時間灌溉，累積親子在生活中的互動養份。 二、本活動以「發展權、表意權、受保護權、生存權」為主軸，設計多元親子陪伴項目（如共讀、對話、生活觀察等），由家長依日常情境彈性安排，促進兒童權利公約的生活實踐。 三、活動期間為 4 月 17 日至 5 月 31 日，參與方式如下： (一)每日登入活動網站，可領取 5 小時陪伴時數。 (二)自由選擇陪伴活動進行「時間樹灌溉」。 (三)活動期間完成灌溉者，可參加活動抽獎，持續登入享有大獎抽獎資格。 四、活動獎項包含&n... 觀看完整文章

說明： 一、語言發展好，學習表現真的會加分？講話卡卡，是哪裡出了問題？每天都有共讀，孩子還是沒進步…語言力不僅是對外溝通的工具，也是很重要的未來競爭力！信誼將於 2026 年 5 月 17 日（日）下午 2 ： 00-4 ： 00 舉辦【會說話，只是起點？從語言發展到共讀互動的學習關鍵】講座，採線上 LIVE 與實體課程同步，邀請 0-8 歲孩子家長免費報名參加。 二、孩子需要的不是更早學，而是要用對方式學。從聽懂、愛說話到會表達，還要知道怎麼「問問題」與判讀資訊…這些關鍵能力的基礎，其實都建立在早期的語言發展上。本講座由【國立臺灣師範大學幼兒與家庭科學學系／張鑑如教授】主講，將從臺灣兒童長期追蹤研究（ KIT ）出... 觀看完整文章

說明： 一、為因應數位化學習趨勢，本館已建置多項數位資源平台以 支援各校線上教學及師生自主學習需求。 二、本館數位資源涵蓋「電子書」、「英語學習」、「兒童數 位資源」及「影音多媒體」四大類，相關平台說明如下： (一)電子書：凌網 HyRead ebook 、台灣雲端書庫、華藝 iRead ebooks 、 udn 讀書館、 HamiBook 、 FunPark 童書夢 工廠。 (二)英語學習： Highlights Library 、 TumbleBookLibrary 。 (三)兒童數位資源：阿思克說科學故事、親子天下有聲故事 書、 FunPark 童書夢工廠。 (四)影音多媒體：一刻鯨選有聲課... 觀看完整文章

說明： 一、為加強綠建築扎根教育成效，本所自 105 年起補助社團法人 台灣綠建築發展協會辦理「全國綠建築繪畫徵圖比賽」， 引導學生、教師及家長至綠建築現地觀摩，使學生在繪畫 比賽創作過程中，深入了解綠建築意義，加強學習成效。 二、本(115)年度「2026 全國綠建築繪畫徵圖比賽」活動說明如 下： (一)國民小學組參賽資格： １、低年級組 1~2 年級在籍學生。 ２、中年級組 3~4 年級在籍學生。 ３、高年級組 5~6 年級在籍學生。 (二)繪畫主題：以取得綠建築標章建築物或優良綠建築為 主，用創意巧思將綠建築基本概念呈現於繪畫中，俾以 展現臺灣綠建築之美。 (三)參賽作品報名及... 觀看完整文章