臺南市西門實驗小學獲得「國小組」學校積優獎，以校舎建築、文化古積、水景意象及雲端國際，發展在地化校本課程。(記者劉昕翊攝)

(青年日報 2024/11/18 報導：https://www.ydn.com.tw/news/newsInsidePage?chapterID=1724057 )

　教育部長期推動戶外教育，今（ 18 ）日發表《戶外教育宣言 3.0 》，宣示全民共創健康、平權、共好的戶外教育，並同步舉行「113 年戶外教育成效卓著獎」頒獎典禮，表揚全臺各單位積極響應、實踐戶外教育，重視學生在真實情境中探索體驗，觸動全方位發展的目標。

　教育部表示，為讓各界了解戶外教育價值及分享 10 年來的推動成果，教育部於 10 月起辦理「十時美好 明日更好－2024 戶外教育年會」，以研討會、攝影展及攝影講座等多元活動歡慶，紀錄與回顧戶外教育發展歷程與足跡，前瞻未來重要議題和發展趨勢；也於今日辦理《戶外教育宣言 3.0 》發布活動，以「讓學習走向社會永續－全民共創健康、平權、共好的戶外教育」為目標展望未來，攜手內政部、經濟部、交通部、農業部、環境部、文化部等代表，一同啟動戶外教育 3.0 列車，象徵戶外教育推動穩健前行。

　為鼓勵實踐戶外教育的績優單位，教育部更推動「戶外教育成效卓著獎」，由教育部張廖萬堅次長頒發予 37 個獲獎單位獎座，其中，獲得「國小組」學校績優獎的臺南市西門實驗小學，以校舍建築、文化古蹟、水景意象及雲端國際，發展在地化校本課程；西門實驗小學老師邱馨慧表示，在一系列的特色課程中，他們特別注重學生的表達與分享，不論是中文或英文，學生的語言能力在畢業前都能獲得明顯提升，且透過虛、實方式進行校際與國際交流，也更加開闊學生的眼界；西門實驗小學學務主任洪佳雯補充，在戶外教育活動中，也會需要團隊合作、解決問題的能力，因此他們也會透過實際發生的情景，跟學生互動及討論，進而形塑其品格力。

　另外，同樣獲得「國小組」學校績優獎的新竹市東區關埔國小，學校輔導主任陳梅香也獲得「個人貢獻獎」；陳梅香分享，很開心獲獎，她認為臺灣的自然環境很棒，希望讓學生把全世界當成教室，在公園、市場、高山等地多元學習，未來也希望透過自身、學校的經驗，讓更多老師知道，實踐戶外教育不困難，讓更多學生可以在真實世界學習。