每日提醒:
1.每日都有 台南市線上自主學習網 有課程的直播，可以收看。
2.10:00與老師Meet，約前10分鐘老師會在班級網頁及Google classroom放上連結網址。
3.登入Google classroom，看看班上各科老師的教學進度或作業。(作業如何拍照上傳的操作影片)
4.可以到 因材網 做老師指派的 數學任務。
5.可以到 PaGamO 做老師指派的 國語任務。(班級代碼 2U5TF5，如何進行可看操作影片)

一、昨天作業訂正。
二、今日作業
1.生字乙本到69頁
2.數學習作第94頁

三、今日進度
1.國語第14課，課文讀過後回答下列問題。
(1)本課提到了哪些動物的心聲，請依序找出來。
(2)根據課文內容，我們可以在何時、何地，看到本課介紹的幾種動物？
(3)本課從第一到三段的內容有何異同？
(4)課文中連續用了三次「不懂」，並想一想，這樣寫的目的是什麼呢？
(5)在本課中，有誰關心動物的心聲呢？
(6)你覺得「動物的心聲」這一課，想告訴我們什麼道理？


參考答案
(1)答:蝸牛--->白鷺鷥--->小松鼠。
(2)答:蝸牛，雨後溼潤的山坡地；白鷺鷥，池塘；小松鼠，樹林。
(3)答:相同點:-1都是介紹動物的心聲-2都對人類的生活、行為有疑問-3都是先寫地點、再寫做什麼事、最後寫疑問
相異點:-1介紹的動物不同--->小松鼠、白鷺鷥、蝸牛-2心聲（疑問）不同--->人們為什麼不喜歡慢慢爬上坡，讓自己走入風景裡。池塘會阻礙城市進步繁榮嗎?樹底下手機鈴聲卻響個不停，來這裡不是要享受安靜悠閒嗎?
(4)答:凸顯動物的疑問，進而表達本課的主題「動物的心聲」。
(5)答:微風。
(6)答:人類的生活與建設，影響了大自然的生態環境。

2.數學完成課本第113頁，老師今天會於Meet上解說，請同學上線，或之後觀看影片。可配合南一電子書學習。

3.綜合課程請觀看1部翰林綜合四下影片-綠色消費 https://youtu.be/AYwF5-Knsoc?list=PLc0ByJxwA-jjJyuoGMN4cYvY4ptpvx5du。