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研習 教學組 - 研習資訊 | 2019-11-01 | 點閱數: 611
一、研習時間:108年11月22日(星期五)上午08時30分至下午3時30分。   二、研習地點:新化區大新國小。   三、參加對象:   (一)各公私立幼兒園擔任本土教育之教師及行政人員(含幼兒園)。   (二)有申請本土教育經費補助的學校(含幼兒園)務必派員參加。   (三)各國中小(含幼兒園)推動本土教育之教師。   (四)對沉浸式本土語文教學推動有興趣之教師(含幼兒園)。 ... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2019-11-01 | 點閱數: 803
一、藉由SUPER教師之實務經驗分享,拓展教師教學視野、帶動培育優良教師之良性循環、激勵教師深耕教育現場以及提供教師教育專業成長之增能機會。 二、日期:108年11月23日(週六)。 三、時間:8:30~12:10(8:10報到) 四、地點:國立臺灣歷史博物館  階梯教室(台南市安南區長和路一段250號) 五、參加對象:本市全市分區支會長以及對本研習有興趣之校長、主任、教師、家長及社會上關注教育的團體等,本場次限額100名。 六、報名方式: (一)全國教師在職進修訊網,研習代號:2727605,全程參與之人員核予研習時數3小時,自公告日起至108年11月21日(週四),額... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2019-11-01 | 點閱數: 610
一、依據國立臺南大學108年10月28日南大本土字第1085013413號函辦理。 二、藉由舉辦「教師增能研習」,協助國民中、小學教師及本土語文教學支援工作人員了解十二年課綱之相關資訊以提升本土語文師資的教學能力。 三、本案研習相關說明如下: (一)臺南場: 1、研習日期及時間:108年11月9日(星期六),09:00~12:00,共3小時。 2、研習地點:臺南市勞工育樂中心1樓會議室(臺南市南區南門路261號)。 (二)高雄場: 1、研習日期及時間:108年12月21日(星期六),09:00~12:00,共3小時。 2、研習地點:高雄市李科永紀念圖書館會議室(高雄市前金區民生... 觀看完整文章
活動 教學組 - 競賽活動 | 2019-10-30 | 點閱數: 753
一、為推動數學科普,讓學生不僅了解數學,更能在生活中活用數學,並鼓勵學生跨領域學習,將數學知識應用在多元的面向中,故辦理此次競賽,期藉由參賽提升學生的研究能力及視野,激發對數學研究之熱情。 二、本活動相關資訊如下:參賽對象為全國國中、高中職在學學生,可跨校組隊參加。報名時間及方式:本競賽限網路報名,報名時間自即日起至109年1月21日止,競賽資訊請詳見官網numeracy.club/events/writingaward2020
活動 教學組 - 競賽活動 | 2019-10-30 | 點閱數: 1037
「消費者保護、勞動教育、媒體素養」議題融入 學習領域教材教法設計徵選比賽實施計畫 壹、依據:108學年度國民中小學課程推動工作-課程與教學輔導組-綜合活動領域輔導群實施計畫。 貳、目標: 一、鼓勵教師能運用素養導向課程思維之概念,設計綜合活動領域教學方案,以彙集編製優良素養導向教學示例,擴展推廣效益。 二、教學活動設計能呈現十二年國教基本精神,鼓勵教師產出以學生為學習主體,融入跨領域及生活素材,轉化為實際行動的教學案例。 三、提升教師掌握綜合活動領域內涵,編印優良教學設計實施成果,供全國教師教學參考,以落實綜合活動的精神與理念。 四、透過徵選活動,提供... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2019-10-30 | 點閱數: 651
一、依據國立臺中教育大學108年10月17日臺中大學資統字第1082061292號函辦理。 二、活動內容,場次如下: (一)108年11月25日(星期一): 1、適性教學網-因材網運用自主學習模式之教學觀摩。 2、地點:臺北市金華國小、彰化縣草湖國中。 (二)108年11月26日(星期二): 1、適性教學網-因材網運用自主學習模式之教學觀摩。 2、地點:南投縣溪南國小、臺中市北屯國小、彰化縣田中國小。 (三)108年11月27日(星期三): 1、適性教學網-因材網成果報告及教師經驗分享。 2、地點:國立臺中教育大學。 三、報名方式: (一)請至http://adap... 觀看完整文章
活動 教學組 - 競賽活動 | 2019-10-30 | 點閱數: 1794
張進通 財團法人    許世賢   教育事務基金會 108 學年度雲嘉南區國中數學競試辦法 一、主旨:為激勵國中學生學習數學之興趣,發掘具有數學潛能之學生,提高師生研究數學之風氣,導引教師改進數學教學方法,提高教學效率,有系統的培育國家所需之基礎科學人才。 張進通 二、主辦單位:財團法人許世賢教育事務基金會。 三、承辦單位:國立嘉義高中。 四、參加對象:限雲嘉南縣市,各公私立國中三年級及二年級同學。 五、報名人數及錄取人數: 第一階段報名人數:各校符合下列(1)~(3)資格者,其報名總人... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2019-10-18 | 點閱數: 595
一、依據本市108學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、目的: (一)透過教學系統化的歷程與方法,協助教師專業成長,增進專業素養。 (二)透過教師對教學的檢核與反思,引導教師改進教學,提升教學效能。 (三)協助教師建構十二年國民基本教育課程綱要中公開授課及專業回饋之能力,提供教師經驗分享及交流機會。 三、研習時間及地點如下: (一)第一場次:108年11月25日(星期一)永康勝利國小,研習代號:231889。 (二)第二場次:108年12月12日(星期四)佳里國小,研習代號:231890。 四、參加對象: (一)本市地方輔導群暨輔導夥伴。 (二)... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2019-10-18 | 點閱數: 579
一、依據國家教育研究院108年10月2日教研課字第1081101543C號函辦理。 二、旨揭研討會相關資訊如下: (一)辦理時間:108年11月22日(星期五)至11月23日(星期六) (二)地點:國教院三峽總院區(新北市三峽區三樹路2號)。 三、報名日期及方式:請欲參與人員自108年10月1日起至11月1日止,至報名頁面(https://reurl.cc/5go607)進行報名(報名人數上限為120名,達報名人數上限即截止)。報名錄取者,國教院將提供膳宿,並於研討會當日提供板橋車站至三峽總院區之來回接駁車。  
研習 教學組 - 研習資訊 | 2019-10-18 | 點閱數: 539
一、研習時間:108年10月23日(星期三)下午14:00-16:30。 二、研習地點:該校N棟403教室。 三、本研習訊息登錄於「教育部全國教師在職進修資訊網」,請至教育部全國教師在職進修資訊網進行線上報名(研習代碼2704702),以利參加教師登入研習時數,全程參與者,核發研習時數2小時。 四、活動聯絡人:該校師資培育中心黃惠慈助理教授,聯絡電話:06-2533131#8329。  
研習 教學組 - 研習資訊 | 2019-10-18 | 點閱數: 588
一、依據國立台北教育大學108年10月9日北教大課傳字第1080420117號函辦理。 二、教育部為使教師瞭解如何規劃與設計分組合作學習,如何判斷選用適合的合作學習模式,如何教導合作技巧,以及如何評估實施成效,規劃辦理旨揭工作坊。 三、本計畫參與對象,將依「報名身份」先後順序錄取至額滿為止: (一)獲選本計畫108學年度「分組合作學習深耕學校」之校長、教務主任及計畫內實施教師「務必參加」。(若已於101學年度~107學年度參加過「專業培訓工作坊」,得不用參與本次初階專業培訓工作坊) (二)獲選本計畫108學年度「分組合作學習夥伴學校」之計畫內實施教師「務必參加」。(若已於101學年度~... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2019-10-18 | 點閱數: 971
一、依據教育部108年10月9日臺教師(三)字第1080146905號函辦理。 二、為協助教師具備系統化課綱導向素養課程設計專業技術之能力,教育部委請國立清華大學辦理旨揭活動,時間、地點及報名說明如下(詳實施計畫): (一)時間及地點:109年2月3日(星期一)至109年2月7日(星期五)假該校南大校區(新竹市東區南大路521號,原新竹教育大學)-綜合教學大樓N102教室辦理。 (二)報名事宜: 1、報名時間:108年10月9日(星期三)至108年12月30日(星期一)中午12時截止。 2、報名網址:https://reurl.cc/24Zgnv/。 (三)確定名單公告:每梯次參與... 觀看完整文章
教學組 - 研習資訊 | 2019-10-14 | 點閱數: 516
一、依該校108學年度高中優質化計畫辦理。 二、研習內容:理解對話應對的姿態,解析自我與他人的內在情感,並進行對話練習。 三、研習時間:民國108年11月16日-11月17日 09:10─16:30,時程表詳如附件 四、研習地點:臺南市立大灣高級中學 第四棟3F D309教室 五、研習講師:陳瓊玉、林美杏、郭進成 六、研習對象:對本工作坊主題有興趣之教師。 七、報名方式:請至全國教師在職進修資訊網報名,課程代碼2708981。 八、報名期限:10月7日至11月7日截止。  
教學組 - 研習資訊 | 2019-10-14 | 點閱數: 760
(一)研習主題:108新課綱素養導向教學策略-分組學習實務操作。 (二)研習講師:高雄市國教輔導團專任輔導員邱婕歆老師。(高雄市五福國中教師、夢的N次方講師、學思達講師) (三)研習時間: 1、第一次:108年10月18日(五)下午1:30~3:30。研習代號: 229450。 2、第二次:108年11月29日(五)下午1:30~3:30。研習代號: 229451。 3、第三次:108年12月20日(五)下午1:30~3:30。研習代號: 229452。 (四)研習地點:楠西國中前棟3樓會議室。 (五)研習人數:每場人數25人,依本市學習護照報名先後順序為依據。 三、請協助轉知... 觀看完整文章
教學組 - 研習資訊 | 2019-10-14 | 點閱數: 692
一、為協助教師如何營造與時俱進的班級氛圍,讓學生對學習更有動力,特辦理「108學年度教師增能研習」,本次主題為「從戲劇遊戲策略來激發師生互助共好的凝聚力」。 二、日期:108年10月19日(六) 三、時間:9:00-12:00(8:50報到) 四、地點:台南市永康區中華二路358巷43號  永康區六合里活動中心 (臺南市教育產業工會對面) 五、參加對象:臺南市教師。 六、報名方式:全國教師在職進修網( https://www1.inservice.edu.tw/) 課程代碼:2712075。 七、費用:本會會員免費,非本會會員酌收費用200元。 八、報名截止日:10/1... 觀看完整文章
教學組 - 研習資訊 | 2019-10-14 | 點閱數: 626
一、學會學:學習之道(2019秋季班)課程簡介:本課程聯合國內外教師,帶領學員了解認知科學研究,並且透過理論找尋適合自身的學習方式及學習習慣,特別適合面臨升學考試的學生。 二、本課程通過全國教師在職進修資訊網審核,在職教師通過本課程,可取得 18 小時研習時數。 三、報名時間:即日起至11月30日。 四、程進行時間:本課程為網路授課,報名後即可開始修課。 五、修課方式: (一)請學員先註冊個人平台帳號(http://www.ewant.org/)即可選課。 (二)於 ewant 報名課程,網址如下:http://bit.ly/學會學2019秋。 (三)於全國教師在職進修資訊網登錄... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2019-10-14 | 點閱數: 500
一、依該校108學年度高中優質化計畫辦理。 二、研習主題:影像教學 三、研習時間:民國108年10月22日(二) 09:10-11:00 四、研習地點:臺南市立大灣高級中學 演講廳 五、研習講師:富邦基金會特聘講師 六、研習對象:對本研習主題有興趣之教師。 七、報名方式:請至學習護照報名,課程代碼231404。  
公告 教學組 - 教務處公告 | 2019-10-07 | 點閱數: 1195
1.依據臺南市108年公私立國民中學數學競賽實施計畫,初賽於108.10.1(二)15:10~16:00全市統一辦理完畢。 2.依照實施計畫參加複賽資格:各校參賽人數為該校三年級數之1.5倍為上限,採無條件進位。故本校錄取18人 3.初賽同分以九年級為優先,倘又同分,則採前一學期數學定期評量成績平均高低決定。 4.參加人員 編號 年級 班級 姓名 1 3 2 陳○安 2 3 3 許○茂 3 3 3... 觀看完整文章
公告 教學組 - 教務處公告 | 2019-10-01 | 點閱數: 804
一、依據國立彰化師範大學108年9月24日師培字第1081000494B號函辦理。 二、旨揭期刊編輯委員會為鼓勵碩博士研究生撰寫有關師資培育相關之學位論文,特舉辦上開「優秀師資培育碩博士論文獎」,本(108)年度為第五年賡續辦理。 三、申請資格:凡於截止日前三年內以師資培育相關研究為主題之論文,並已通過論文口試取得教育部認可之國內外公私立大學校院研究所博、碩士學位,且該學位論文未曾獲得任何獎助金者均可申請。 四、符合申請資格者,即日起至109年8月31日止,可至線上投稿(中文2萬字、英文8千字)並將相關申請文件郵寄至《師資培育與教師專業發展期刊》編審小組,投稿資訊如下: (一)線上投稿... 觀看完整文章
活動 教學組 - 研習資訊 | 2019-10-01 | 點閱數: 643
一、目的:為精進教師天文教學增能實務研習、強化教師對於星空辨識的教學實務經驗,落實「在真實環境中(in)傳授有關於(about)環境的知識、態度、技能,並且為(for)實踐永續環境而教學」的環境教育理念,特別辦理此項活動。 二、主辦單位:嘉義市國教輔導團國小自然團 三、承辦單位:嘉義市天文協會 四、協辦單位:嘉義市蘭潭國小、嘉義市野鳥學會、嘉義林區管理處 五、對象:各縣市自然領域教師優先錄取參加,共25人 六、時間:108年10月26.27日(週六日)。 七、地點:嘉義阿里山森林遊樂區 八、課程內容:     第一天... 觀看完整文章
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本校營養午餐有供應甲殼類、芒果、花生、牛奶及羊奶、蛋、堅果類、芝麻、含麩質穀物、大豆、魚類、使用亞硫酸鹽類等11種及其製品,不適合對其過敏體質者食用
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