台南市學甲區宅港國小

說明： 一、為積極培養國小學生科技與資訊素養，提升其邏輯思考、運算思維與問題解決能力，以因應未來 AI 時代之挑戰，本會特規劃辦理「114 學年度廣達《游於智》計畫」 二、本計畫提供教師免費的模組化教具、教師研習、多元課程方案、豐富的教學資源，協助學校實施課程。 三、 114 學年度招生訊息如下： (一)申請時間：即日起至 114 年 6 月 4 日止。               (二)申請方式：請依欲申請之方案下載申請表，並依規... 觀看完整文章

說明： 一、主旨：臺南市新興科技中心辦理 113 學年度第 2 學期「科技領域素養導向暨多元課程教材」教師研習，敬邀貴校有興趣之教師參與，並核予公(差)假登記，請查照。 二、說明： (一)依據： 113 學年度科技教育推動總體計畫子計畫─自造教育及科技中心計畫。 (二)辦理單位：臺南市新興科技中心。 三、研習相關資訊： (一)研習日期： 114 年 4 月 29 日(二)09 ： 00─12 ： 00 ，課程名稱： AI 語音七彩霓虹燈研習。臺南市學習護照代碼： 305403 ，講師：安平國中王麗雅老師。 (二)研習日期： 114 年 5 月 27 日(二)09 ： 00─12 ： 00 ，課程名稱： AI ... 觀看完整文章

說明： 一、旨揭活動參與對象需為協助推動中小學山野教育者，使其更了解高山生態環境的瑰麗與潛在的風險，增進對山野場域的認知，強化登山安全責任自負觀念。↵ 二、活動資訊如下：↵ (一)親山型高山體驗活動，為單日輕裝健行、高山環境體驗內容：↵ １、活動日期： 114 年 5 月 3 日(星期六)。↵ ２、活動地點：合歡北峰。↵ ３、報名期限： 114 年 4 月 10 日至 4 月 20 日止。↵ ４、報名方式：採線上報名，請詳填報名資料(網址： https://forms.gle/K2HvmhDKu5hYo8Hu9 。↵ (二)挑戰型高山體驗活動，為 2 天 1 夜長途健行、住宿、高山環境體驗內... 觀看完整文章

說明： 一、牙醫全聯會為建立富有趣味及教育意義之數位平台，以養成正確口腔保健知能與習慣，爰辦理旨揭活動，請鼓勵師生踴躍報名參加。↵ 二、檢附「2025 年口腔健康打卡保衛戰」活動辦法 1 份，可至牙醫全聯會網站： http ： http://www.cda.org.tw/ 口腔衛生/口腔衛生活動下載。↵ 四、本案如有相關問題，請洽牙醫全聯會許小姐（電話： 02-25000133 ，分機 255 ；電子郵件： klhsu@cda.org.tw ）。↵

說明： 一、依據行政院人事行政總處 114 年 4 月 10 日總處培字第 1140014105 號函轉大陸委員會(以下簡稱陸委會) 114 年 4 月 7 日陸法字第 1140400343 號函辦理，並檢附前開原函影本及相關附件各 1 份。 二、依臺灣地區與大陸地區人民關係條例第 9 條及內政部訂（函）頒之「臺灣地區公務員及特定身分人員進入大陸地區許可辦法」及「簡任第十職等及警監四階以下未涉及國家安全機密之公務員及警察人員赴大陸地區作業要點」，對於公務員赴陸分別訂有相關管理規定，合先敘明。 三、請各機關人員申請進入大陸地區，應確實遵守上開相關規定及「本府及所屬機關學校人員因公出國案件及... 觀看完整文章

提供行政院人事行政總處之員工職場霸凌防治作為及處理流程篇圖卡供參。

一、按兩岸條例第 9 條之 1 規定：「臺灣地區人民不得在大陸地區設有戶籍或領用大陸地區護照(第 1 項)。違反前項規定在大陸地區設有戶籍或領用大陸地區護照者，除經有關機關認有特殊考量必要外，喪失臺灣地區人民身分及其在臺灣地區選舉、罷免、創制、複決、擔任軍職、公職及其他以在臺灣地區設有戶籍所衍生相關權利，並由戶政機關註銷其臺灣地區之戶籍登記；但其因臺灣地區人民身分所負之責任及義務，不因而喪失或免除(第 2 項)。」 二、兩岸戶政制度差異極大，相關法制用語亦有所不同。前開兩岸條例第 9 條之 1 使用不得「設有戶籍」之用詞，係以我國法定用語來指涉國人赴陸轉換身分為中共公民之整體概念。鑒於法... 觀看完整文章

牙醫全聯會為建立富有趣味及教育意義之數位平台，以養成正確口腔保健知能與習慣，爰辦理旨揭此活動，鼓勵踴躍報名參加。

說明： 該會辦理旨案歷年成果豐碩，並協助中小學人權教育推廣，深受相關單位與工作者肯定。請有興趣參與本案比賽之各校教師，踴躍報名投稿，相關資訊請參閱網址 https://reurl.cc/kMbe8G 。

一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 3 月 28 日臺教國署人字第 1146000908 號書函辦理。 二、近期媒體報導臺北市某高級中學教師接受中國中央電視台採訪，引發社會各界對教育中立之關注。為維護教育專業與中立原則，請加強督導所屬學校及教師，確實依《教育基本法》規定辦理。 三、教師應本於教育專業，依法享有教學及言論自由，惟亦應遵循《教育基本法》第 1 條、第 2 條所定，培養學生成為具國家意識與國際視野之現代化國民，落實教育中立，不應因個人立場或言行影響教學場域中立性及社會觀感。 四、檢附教育部國民及學前教育署原函 1 份。