一、本計畫評選對象如下: (一)閱讀磐石學校:閱讀推動績優之公私立國民中小學（包括國立學校及高級中等學校之國中部及國小部）。 (二)閱讀推手: １、團體組:協助國民中小學推動閱讀之機關（構）、公私立圖書館、社團及志工等相關團體，以學校名義參選者不予受理。請協助推廣及鼓勵各相關團體踴躍參與評選。 ２、個人組:致力於國民工小學閱讀推廣工作且有特殊貢獻之校內外人士。 二、 112 年度閱讀磐石獎評選實施計畫調整及提醒事項： (一)考量閱讀磐石學校複選發表順序抽籤除參賽學校至現場抽籤外，亦得採用線上直播抽籤之方式，爰實施計畫第 3 點第 2 款第 7 目之（ 2 ）「函請各入選單位出席」調整為「函知抽籤日期」... 觀看完整文章

一、研習地點：臺南市復興自造教育及科技中心－生活科技教室(臺南市東區裕文路 62 號忠孝樓三樓)。 二、報名方式： (一)請至本市學習護照系統報名，報名截止日為各場次研習前七天，依身分別及報名先後順序錄取或備取，若符合報名資格之名額已滿，則提前截止報名。 (二)完成研習後核予研習時數，活動當天請給予公假登記。 (三)考量疫情個人安全距離與材料器材有限，恕不接受現場報名參加。 三、參加對象：無特別備註說明則以下列順序優先錄取。 (一)臺南市自造教育及科技中心課程編撰教師。 (二)臺南市東區、北區國中小科技領域課程教師。 (三)臺南市各國中小對課程有興趣教師，任教科技領域課程教師優先於... 觀看完整文章

一、研習內容： (一)研習名稱： 創意實作競賽師資培訓。 (二)研習日期： 111 年 11 月 5 日(星期六)、 09:00-16:00 。 (三)研習講師：嘉義縣立竹崎高中郭仁能主任、洪芷吟教師。 (四)研習代碼： 272376 。 (五)研習地點：麻豆國中弘道樓三樓創新實作教室。 二、研習對象：本市中小學教師共 20 名。依以下順序錄取之。 (一)臺南市麻豆自造教育及科技中心課程編撰教師。 (二)臺南市麻豆自造教育及科技中心合作推動學校教師。 (三)臺南市各國中小科技教師及有興趣教師。 三、報名方式：請至學習護照系統報名，報名截止日為 111 年 11 月 4 日，限額 20 名，完成研習後核予研習時數。... 觀看完整文章

一 、主辦單位：國立清華大學竹師教育學院「性/別教育發展中心」。 二、收件日期：即日起即可收件，收件截止日延後至民國 111 年 12 月 16 日（週五），以郵戳為憑。 三、參加對象：幼兒園、國小、國中、高中職在職教師或教保員（含正式、代理、代課教師或教保員）；實習教師及志工教師可與正式教師或教保員組成團隊。 四、教案競賽組別：每組限 1〜3 人，分為幼教組、國小組、國中組、高中職組。 五、獎勵方式：（詳見實施計畫） (一)特優獎：獎金壹萬元，獎狀乙幀。 (二)優等獎：獎金捌千元，獎狀乙幀。 (三)甲等獎：獎金伍千元，獎狀乙幀。 (四)佳作獎：獎金壹千元，獎狀乙幀。 六、投稿方式： (一... 觀看完整文章

如附件。

安定區安定國民小學 一、依據本市「110 至 111 年數位學習推動計畫」辦理。  二、主題： Travel the world  三、時間： 111 年 12 月 23 日(星期五) AM10:30-11:10  四、本校英語專科教室 A(臺南市安定區安定里 1 號)  五、對象:對本計畫有興趣之市內教師，因場地有限，限額 10 名，額滿為止。 六、報名:請至臺南市學習護照報名(研習代號:272020)  -------------------------------------------------------------------------... 觀看完整文章

一、依據「111 年臺南市政府及所屬機關學校創新提案競賽實施計畫」辦理。 二、為鼓勵臺南市政府及所屬機關、單位、學校（以下簡稱各機關學校）員工對於市政發展提出創新思維或興革建議，特訂定本計畫；另今年度特別訂定團隊提案相關規定，藉以鼓勵更多員工踴躍參與。 三、本創新提案由員工經各機關學校提送主管單位，各機關學校應對所屬員工之創新提案進行審查，除有本計畫不受理之情形外，應於期限內擇優函送主管單位彙辦。 四、請鼓勵所屬踴躍參加，若有創新提案，則參照提案表格式，於本（ 111 ）年 11 月 30 日前，由各機關（單位）彙整後函送臺南市政府研究發展考核委員會彙辦。

一、研習目的：本工作坊是為培養國中小數學教師提升 21 世紀數學相關技能。延續先前素養奠基包關鍵提問與探究活動設計的發展，加入 21 世紀數學相關技能指標：「批判性思考」、「系統性思維」、「創造力」以及「資訊使用（科技工具融入數學教學）」等 8 大技能，並連結教師的教學需求，增強學生的學習機會，以期幫助中小學教師能有效接軌 12 年國教之教學。 二、主辦單位：教育部國民及學前教育署。 三、委辦單位：國立臺灣師範大學數學教育中心。 四、研習對象：本次活動主要以各縣市國中、國小教授數學科正式教師、代理教師及代課教師為主。 五、名額：每組(國小中年級組、國小高年級組、國中組)人數以 32 人為上限，並視報名情況... 觀看完整文章

一、國立臺中教育大學自 111 年 10 月起至 12 月辦理一系列 iPad 教學應用之增能研習，詳細課程資訊請上全國教師在職進修資訊網（ https://www2.inservice.edu.tw/）查詢，後續將陸續上架更多課程並開放報名。 二、辦理方式：採實體研習辦理，參與教師需結合領域單元內容，實際產出 iPad 課程教案，產出之教案將授權國立臺中教育大學「iPad 自主學習教案 發展課程」計畫之教案彙整網站專案使用權，以非營利之目的，予以公開發表或發行，註明該教案作者。同意國立臺中教育大學得不限時間、地點、平臺及次數限制，以公開發表之方式作為教育研究及推廣之用。 三、本案聯絡人：國立臺中教育大學李兆晽... 觀看完整文章

一、工作坊實施目的： (一)因應科技領域課程發展，為持續落實推動國中科技領域及國小科技教育及資訊教育，邀請專家團隊發展科技領域的微課程教學模組，輔導各中心落實科技領域教學課程設計。 (二)透過計畫建置之課程教材網站資料庫與教材模組包，邀請教材編撰講分享課程的規劃及實施內容，以利教師於課堂中實施運用。 (三)透過研習招募有興趣教師成立「偏鄉科技教育共備團」，於偏鄉學校推廣運用。 二、辦理研習工作坊，共辦理 2 場次。 (一)工作坊內容包含三大部分：微課程模組實施與使用原則、國中科技領域及國小科技教育及資訊教育課程介紹及分享，請教師踴躍參與。 (二)資訊摘述如下： １、時間：共辦理兩場次... 觀看完整文章