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文章列表
| 2018-01-08 轉知 轉知106年11月17日「全國教師在職進修資訊網研討會暨106年度第2次總召會議」紀錄 (訪客 / 444 / 教務處) |
| 2018-01-04 活動 「標本的魔幻教學-2018年行動展示盒推廣研習工作坊」 (訪客 / 607 / 教務處) |
| 2018-01-04 研習 「國際教育初階課程規劃與認證」計畫 (訪客 / 526 / 教務處) |
| 2017-12-29 研習 「提升教師適性教學與輔助平臺建置計畫」之素養導向評量命題工作坊 (訪客 / 594 / 教務處) |
| 2017-12-28 宣導 106學年度教師專業發展實踐方案-專業回饋人才認證事宜，請查照。 (訪客 / 642 / 教務處) |
| 2017-12-26 研習 「如何與孩子深刻對話」研習 (訪客 / 590 / 教務處) |
| 2017-12-25 重要 106學年度下學期週三下午進修表請參閱附件 (訪客 / 806 / 教務處) |
| 2017-12-22 活動 智慧學習試辦計畫觀課活動暨教育創新應用展 (訪客 / 631 / 教務處) |
| 2017-12-21 轉知 106學年度台北天文館推廣天文科學計畫 (訪客 / 760 / 教務處) |
| 2017-12-21 活動 智慧學習試辦計畫辦理自然與生活科技領域(地球科學)和數學領域之教學觀摩會 (訪客 / 386 / 教務處) |
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成語隨時背
| 道 | ㄉㄠ | ˋ | 貌 | ㄇㄠ | ˋ | 岸 | ㄢ | ˋ | 然 | ㄖㄢ | ˊ |
神態莊嚴，一副道學家的樣子，與「嬉皮笑臉」相反；常含有譏諷的意味，指一個人表面上故作嚴肅，事實上表裡不一。（岸然，高傲威嚴的樣子）
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