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主旨：檢送本場館辦理「臺灣舞蹈記憶地圖」計畫 115 年度
「2026 舞蹈書寫工作坊」及「跳過舞的人，集合！」全民
舞蹈照片徵件活動簡章各乙份，敬請協助公告，並鼓勵師
長參與工作坊、師生參與照片徵件，請查照。
說明：
一、本場館受文化部委託辦理「重建臺灣藝術史 2.0」計畫之
「舞蹈歷史『臺灣舞蹈記憶地圖』計畫」（以下簡稱本計
畫），旨在梳理臺灣舞蹈發展之多元樣貌，建構更為完整
之舞蹈文化脈絡。
二、為推動舞蹈經驗之書寫與擴大公共參與，本計畫規劃辦理
「2026 舞蹈書寫工作坊」及「跳過舞的人，集合！」全民
舞蹈照片徵件活動，透過多元形式促進舞蹈觀點之累積與
交流。
三、旨揭... 觀看完整文章
主旨：檢送本校推廣教育「精緻 Moocs 系列課程」之「全人視角-
融合教育攻略」、「特殊教育概論」、「諮商師的基本
功-諮商理論」、「臺灣台語正音與拼音」、「臺灣台語
認證 B2 增能班」等數位課程招生宣傳 DM ，敬請惠予公告，
並鼓勵相關人員報名參加。
說明：
一、由本校教務處數位學習組、進修學院共同規劃線上非學分
班數位學習課程，學員依規定完成線上數位課程後，將頒
發國立彰化師範大學「精緻 Moocs 系列課程研習證書」，
若具有教師資格本校會自動在全國教師在職進修網登錄研
習時數。
二、精緻 Moocs 系列課程之招生簡章，請詳網站說明
(https://reurl.cc/zl 觀看完整文章
主旨：本公司訂於 115 年 7 月 23 日(四)起至 115 年 7 月 25 日（六）於
臺北國家戲劇院舉辦「遠百獨家呈獻西班牙國家舞團《唐
吉訶德》」，旨在推廣美感教育並提供跨領域（文學、藝
術、世界文化）學習素材。惠請協助公告周知，鼓勵師生
及家長踴躍參與，並規劃進行校外教學之參考依據，請查
照。
說明：
一、表演重點：
(一)藝文活動為多元藝術的展現，為拓展台灣觀眾的藝文素
養與舞蹈藝術之視野，本公司引進與《天鵝湖》並列為
最受歡迎的古典芭蕾舞劇之一的《唐吉訶德》，由西班
牙最具代表性的「西班牙國家舞團」全本演出。與多數
偏向悲劇色彩的故事不同，《唐吉訶德》故事圍繞在唐
吉訶德旅... 觀看完整文章
主旨：擬請轉知貴校師生，歡迎同學報名小公視兒少節目《小一
新生的機智生活》(暫名)舉辦之甄選活動，敬請查照。
說明：
一、《小一新生的機智生活》(暫名)是由【小公視】委託【白
色球鞋】製作的校園全新成長紀實節目，記錄 6 -7 歲孩子
進入小學、如何從懞懂到學會規則，適應團體生活、用自
己的可愛與機智，勇敢迎接成長挑戰。
二、本節目以生活紀錄方式，拍攝孩子進入小學的適應期，內
容包含孩子的家庭日常與校園生活片段，呈現孩子的勇氣
與機智，記錄孩子第一次上學的笑容與成長瞬間。
三、報名資格：
(一)2026 年 9 月即將入學的小一新生
(二)已決定就讀的小學
(三)有自己的特質與... 觀看完整文章
主旨： UKMT(United Kingdom Mathematics Trust)是英國規模最
大、最具權威的數學組織，學術地位相當於美國的 AMC ，
每年全球有 4000 多所學校超過 70 萬學生參加 UKMT 。 2026 年
中華數學協會將正式將這項英國最高級含金量的活動引進
台灣，讓台灣學子能沿著英國數學教育的深厚脈絡一路成
長，在完整而具有延續性的 UKMT 系統中磨練思維、拓展視
野。也歡迎各校舉辦校內考場，敬請聯繫競賽窗口申
請。
說明：
一、 UKMT 的獲獎紀錄是 UCAS 系統中公認的實力認證，特別對於
申請數學、工程、經濟及資工專業的學生而言，一張金獎
證書足以讓申請履歷脫穎而... 觀看完整文章
主旨：本校訂於 115 年 10 月 3 日(星期六)辦理第十六屆「閱讀評量
與教學」理論與實務研討會，即日起至 6 月 15 日（星期
一）止進行「2026 年融入 SEL 的閱讀課程教學」論文徵
稿，敬請惠予公告轉知所屬師培中心或相關系所之研究人
員踴躍投稿，請查照。
說明：
一、旨揭訂於 115 年 10 月 3 日（星期六）假本校和平校區行政大
樓十樓國際會議廳辦理，敬邀公私立大學院校教師與學
生、研究人員、高級中學及國民中小學教師等踴躍投稿，
檢附徵稿辦法 (如附件一)。
二、本次徵稿主題為「融入 SEL 的閱讀課程教學」，子題內容包
含：
(一)融入 SEL 的閱讀教學研究成果。
(二)融入 SEL 的閱... 觀看完整文章
一、依據高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例辦理。
二、旨揭申請期間為 115 年 4 月 1 日至 115 年 4 月 30 日止，請有意申請之家長（以下簡稱申請人）於期限內提出申請。
三、旨揭申請相關表件請至本市非學校型態實驗教育網站（ https://nee.tn.edu.tw/ ）（以下簡稱非學網站）之「相關表件」區下載「臺南市非學校型態實驗教育個人申請書」及附錄 1 至附錄 6 表件，並應於 115 年 4 月 30 日前至非學網站上傳前揭文件，另將所有申請資料之紙本依教育階段別送交以下單位：
(一)國民教育階段及高中教育階段與學校合作之申請案：送交設籍學校承辦處室。
(二)高中教育階段未取得學籍... 觀看完整文章
標題:檢送 114 學年度本土語言教學意識研習計畫，詳如說明，請查照。
說明:
一、依據教育部推動國民中小學本土教育實施要點及本市 114 學年度本土教育整體推動方案辦理。
二、目的：
(一)提倡本土語言的價值，並了解到語言流失的嚴重性，鼓勵各界透過各種管道，使社會大眾對本土語言意識有更多的了解與認同。
(二)透過本土語言意識培力人才庫老師之宣講分享教學經驗，增進各校教師將本土教育核心理念融入教學，指導學生創作，獲致表現才藝的機會。
(三)經由計畫之推展，將母語學習有效結合各領域，拓展視野，以提升學生對母語學習的興趣，並讓學生在過程中涵養愛鄉親土，文... 觀看完整文章
標題:檢送 114 學年度本土語言教學意識研習計畫，詳如說明，請查照。
說明:
一、依據教育部推動國民中小學本土教育實施要點及本市 114 學年度本土教育整體推動方案辦理。
二、目的：
(一)提倡本土語言的價值，並了解到語言流失的嚴重性，鼓勵各界透過各種管道，使社會大眾對本土語言意識有更多的了解與認同。
(二)透過本土語言意識培力人才庫老師之宣講分享教學經驗，增進各校教師將本土教育核心理念融入教學，指導學生創作，獲致表現才藝的機會。
(三)經由計畫之推展，將母語學習有效結合各領域，拓展視野，以提升學生對母語學習的興趣，並讓學生在過程中涵養愛鄉親土，文... 觀看完整文章
標題:【原民科學研習】114 學年度發現天生科學家原住民族文化科學研習，詳如說明，請查照。
說明：
一、依據本市 114 學年度原住民族教育資源中心整體推動方案辦理。
二、實施目的：增進師生對原住民文化科學認識的廣度及深度。
三、辦理期程： 115 年 4 月 8 日至 6 月 3 日。
四丶實施方式：開放入校輔導 10 場次研習，由講師分享教案與教學經驗，供教師教學現場應用並提供教學回饋。
五、參加人員：本市高級中等以下學校教師，每場次預計錄取 20 名。教育局保有最後審核權。
六、報名方式：請至學習護照報名，研習代碼如附件。
七、請惠予參與研習人員公(差)... 觀看完整文章
主旨：檢送本校辦理 115 年度中等教育季刊徵稿海報 1 份，敬請惠
予協助公告周知，請查照。
說明：
一、本刊內容以傳播中等教育、小學教育、特殊教育、幼兒教
育（以下簡稱中等以下教育階段）相關制度、政策、法
令、課程、教學、師資、學生訓練研究與實務資訊，致力
提升學校教育之學術研究與實務水準為宗旨。 1 年出版 4
期，分別於每年 3 、 6 、 9 、 12 月出刊。
二、徵稿類別分為「焦點話題」、「專題論文／一般論文」、
「教學實踐論文」、「實務分享」、「心靈加油站」、
「特色學校／單位」等 6 個類型。
三、全年收稿，稿件隨到隨審，所有稿件皆採匿名審查，審稿
秉專業、公正、倫理原則進行。
四、... 觀看完整文章
主旨：轉知沛德國際教育機構辦理「115 學年度【7 個習慣前導計
畫】」計畫說明 1 份，請查照。
說明：
一、依據沛德國際教育股份有限公司 5 年 3 月 10 日沛德發文字第
1150003002 號函辦理。
二、為呼應教育部推動社會情緒學習（ Social and Emotional
Learning ， SEL ）之政策方向，沛德國際教育機構辦理「7
個習慣前導計畫」，以教師個人專業成長與教學、班級經
營現場實作為主軸，提供系統化培訓、共學交流與教學融
入支持，協助教師將 7 個習慣融入課程與班級經營，促進學
生之自我管理、合作溝通與社會情緒能力。
三、 115 學年度招募認同「7 個習慣」理念之第一線... 觀看完整文章