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主旨:函轉內政部宣導子女從姓及原住民取用(回復)傳統姓名事宜,請各學校依說明二辦理,請 查照。
說明:
一、依據教育部國民及學前教育屬 102 年 10 月 15 日臺教國署原字第 1020101452 號函辦理。
二、請各校協助透過網站、視訊牆、電子看板、跑馬燈或公佈欄等方式,自即日起至 103 年 3 月 31 日止宣導子女從姓及原住民取用(回復)傳統姓名相關規定,並融入相關課程,例示宣導文字為「出生登記,父母應以書面約定子女從母姓或父姓,約定不成者,於戶政事務所抽籤決定。」、「年滿 20 歲成年人得依意願選擇從母姓或父姓。」、「性別平等,從母姓父性一樣好。」、「原住民已依漢人姓名登記者,得申請回復其傳統姓名之羅馬... 觀看完整文章
主旨:函轉高雄市政府原住民事務委員會「102 年度第一屆原住民族語單詞競賽」修正計畫期程,敬請踴躍組隊報名參賽,詳如說明,請 查照。
說明:
一、依據該會 102 年 10 月 7 日高市原民教字第 10231306000 號函辦理。
二、欲參加競賽之學校,請於本(102)年 10 月 23 日(星期三)前將報名資料送至本府民族事務委員會(安平區永華路 2 段 6 號 6 樓原住民事務科),逾期不予受理。
三、本競賽原訂於本(102)年 11 月 6 日(星期三),報名期限至 10 月 4 日截止,領隊會議訂於 10 月 23 日下午 1 時 30 分假該會地下一樓會議室公開決定競賽順序;為配合行政院原住民族委員會規劃期程,競賽活動日期修訂為本(102)... 觀看完整文章
主旨:有關「活化教學~分組合作學習教學影片」乙案,請轉知所屬教職員上網參閱,詳如說明,請 查照。
說明:
一、依據教育部國民及學前教育署 102 年 10 月 11 日臺教國署國字第 1020100914 號函辦理。
二、為使全國國民中小學的校長、主任與教師充分理解分組合作學習之教學理念與實際效益,以精進教學實務,進而提升學生學習成效,教育部國民及學前教育署業完成分組合作學習教學影片,供大眾瀏覽參閱。
三、前揭影片包含基礎篇、技巧篇、策略篇及成功案例篇(國文科、英文科、數學科、生物科、歷史科及地理科),共 9 部,並公告於分組合作學習網站(路徑:首頁 http://www.coop.ntue.edu.tw/ 觀看完整文章