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主旨：函轉國立臺灣藝術教育館辦理「藝術領域教案教師研習」，請轉知所屬學校教師踴躍報名參加，並核予公假登記，詳如說明，請查照。
說明：
一、依據國立臺灣藝術教育館 114 年 8 月 11 日藝演字第 1140300289 號函辦理。
二、國立臺灣藝術教育館業將徵選計畫及委託專業藝術領域的教師們撰寫之教案上傳至臺灣藝術教育網 108 課綱專區（ https://ed.arte.gov.tw/ch/content/m_108syllabus_list_1.aspx ）供教師使用，並辦理旨案教師研習，以利推廣藝術教育與精進教師教學技能，內容如下：
(一)視覺藝術及跨領域藝術教案：
１、日期及時... 觀看完整文章
主旨：檢送「114 年金融知識線上競賽活動辦法」乙份，敬請轉
知師生報名，請查照。
說明：
一、本活動為金融監督管理委員會委託本院辦理，目的為落實
金融知識教育，培養學生自主學習動機，以期建立正確金
融觀念及素養。
二、旨揭活動內容摘述如下：
（一）國中及高中職組競賽：
1 、參加對象：全國國中、高中職一至三年級學生。 2 、線上初
賽期間： 114 年 8 月 11 日至 10 月 9 日。 3 、活動方式：分為國中個
人組、國中團體組、高中 職個人組、高中職團體組，線上初賽
後擇優進入 實體決賽。
（二）國小四至六年級組：
1 、參加對象：全國國小四至六年級學生。 2 、活動期間： 114
年 8... 觀看完整文章
說明：
一、檢送國教署委請國立東華大學辦理「十二年課綱原住民族教育議題教學設計工作坊原住民族升學保障制度（臺中場）」實施計畫 1 份，各級學校教師請踴躍參與，請查照。
二、依據國教署「十二年課綱原住民族教育議題推廣計畫」辦理。
三、為推動原住民族教育議題之深化與普及，特辦理教學設計工作坊，以增進教師對原住民族議題之認識與教學應用能力，提升其文化認同及教育使命感，並鼓勵教師將研習所得轉化為具體教案，實踐於教學現場；同時藉由專業交流與資源整合，逐步建構原住民族教育議題之教學支援網絡，強化多元文化教育之落實與推展。
四、... 觀看完整文章
說明：
一、依據「臺南市 114 年度科學教育推動計畫」辦理。
二、本活動重要資訊摘述如下：
(一)參賽資格：本市各公私立國中、國小高年級學生。
(二)參賽組別：
１、珍珠板組（國小高年級組限 70 隊）： 114 學年本市公私
立國小 5 、 6 年級學生，指導老師 1 名。每隊必須由 1 位
指導老師與 1 位學生組成（指導老師與學生需為同
校），同一校第一階段報名最多 3 隊，若有超過則取先
報名的 3 隊。
２、巴爾紗木組（國中組限 70 隊）： 114 學年度本市公私立
國中學生，指導老師 1 名。每隊必須由 1 位指導老師與 1
至 2 位學生組成（指導老師與學生需為同校），同一校
第一階段報名最多 3 隊，若有超過則取... 觀看完整文章
主旨：檢送「臺南市 114 年度國中學生獨立研究競賽實施計畫」
及「臺南市 114 年度國小學生獨立研究競賽實施計畫」各 1
份(如附件)，請轉知所屬師生踴躍報名，請查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 3 月 31 日臺教國署原字
第 1145700140 號函辦理。
二、本競賽採「第一階段─初審」、「第二階段─複審及成果
發表」二階段方式辦理，競賽資訊說明如下：
(一)報名資格：
１、國小組：就讀本市公私立國小三到六年級學生。
２、國中組：就讀本市公私立國中一到三年級學生。
３、本競賽為組隊報名參加，每組限 2 至 6 人，不受理個人
組隊報名。指導教師及管理人員限任教於本市公... 觀看完整文章
主旨：檢送本市 114 學年度「獎勵學生通過本土語文能力認證實
施計畫」1 份，請各校依說明辦理，請查照。
說明：
一、依據「臺南市 114 學年度本土教育整體推動方案」辦理。
二、獎勵方式：
(一)通過臺灣台語語言能力認證：現在學之國小學生通過臺
灣台語 A1 級(基礎級)以上由學校發予獎狀乙紙獎勵；
國、高中學生通過 A2 級(初級)由學校核予嘉獎 1 次獎勵，
通過 B1 級（中級）以上，由學校核予嘉獎 2 次獎勵。
(二)通過客語語言能力認證：現在學之高中以下學校學生通
過客語初級以上認證合格者，敘嘉獎 1 次獎勵之（國小學
生由學校發予獎狀乙紙鼓勵）；國、高中學生通過客語
中級以上認證合格者，... 觀看完整文章
主旨：本處舉辦「2025 文資小學堂線上電競賽」，惠請貴校轉知
所屬踴躍報名參賽，請查照。
說明：
一、為鼓勵本市師生認識臺南的文化資產及學習文化資產保存
觀念，特結合 PaGamO 線上學習平台，辦理旨揭線上電競
賽，請鼓勵貴校學生報名參賽，至紉公誼。
二、本活動為免費報名，簡章請詳附件，相關資訊如下：
(一)報名時間：即日起至 114 年 9 月 19 日 22 時止。
(二)報名資格：全國國小三年級至六年級及國中一年級在校
學生。
(三)報名網址： https://pse.is/7yqpqh
(四)初賽時間： 114 年 9 月 29 日 6 時至 114 年 10 月 3 日 18 時止。
(五)複賽及決賽時間： 11... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 114 年 8 月 7 日臺教國署國字第 1145504010 號函辦理。
二、為介紹旨揭平臺學習資源及功能特色，使教師瞭解該平臺免費且優質之線上英語聽說讀寫學習內容，並應用於學校英語課程教學，爰國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭線上研習。
三、研習資訊如下：
（一）參加對象：各縣市對於英語線上學習及科技融入英語教學有興趣之國民中小學教師。
（二）報名方式：本研習無需事先報名，請針對欲參加之場次，點選會議連結（ https://meet.google.com/roy-ftyu-ctu ）並要求加入會議即可線上收看。
（三... 觀看完整文章
壹、第一次甄選結果:
一、一般代理教師(英語科任)：無人報名，從缺。
二、一般代理教師(科任-音樂、自然、社會等)：無人報名，從缺。
貳、第二次甄選資訊如下:
一、第二次甄選類別、缺額：
(一)一般代理教師：英語科任-本校懸缺 1 名。
(二)一般代理教師：科任(音樂、自然、社會等)-本校懸缺 1 名。
二、第二次甄選報名日期：
114 年 8 月 13 日(星期三)上午 9 時至 114 年 8 月 13 日(星期三)下午 4 時。(逾時恕不受理)
三、第二次甄選日期： 114 年 8 月 14 日(星期四)上午 9 時。
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主旨：函轉教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學辦理「114 年度深化課綱實踐與支持協作網絡永續計畫」之「社會情緒學習（ SEL ）與專題式學習（ PBL ）融入自主學習增能培力工作坊」實施計畫暨活動宣傳海報各 1 份，請查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 114 年 7 月 28 日臺教國署國字第 1140071464 號函辦理。
二、為將「社會情緒學習（ SEL ）」及「專題式學習（ PBL ）」概念融入自主學習課程設計，透過辦理旨揭工作坊，藉由深入淺出方式，幫助教師從建立基礎概念認識、教案設計及實作經驗中，發展能落實自主學習之課程模組，並應用於教學現場。
三、旨揭計畫... 觀看完整文章
主旨：為鼓勵學生親近生活美學，本館以遊戲為主題，規劃辦理
《 迌物─遊戲與生活美學》展覽，特於開展前舉辦預覽
活動，優先開放學校參觀，誠摯邀請貴校蒞臨參加，並惠
予公(差)假出席，請查照。
說明：
一、展覽以 迌為題、什麼都可以玩的概念，將美學館化身為一
個當代生活文化的實驗場，營造一個民眾美感經驗養成與
實驗，分享與連結、跨域、跨齡的共創場域。在展場設計
上，如同穿梭在一個個的玩具盒、一個遊戲場裡，歡迎不
同年齡層的民眾一起來戲玩。
二、為鼓勵學生在遊戲中發展創意，了解遊戲在人生活中的意
義，特別於開展前規劃教師預覽場，搶先開放展示內容，
邀請大家一起來 迌。
三、... 觀看完整文章