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(一)研習時間： 109 年 2 月 4 日(星期二)。
(二)研習地點：臺南市安平區安平國小 5 樓會議室。
(三)參加對象：本市各國中小擔任學習扶助授課教師，並已具學習扶助國中小現職教師 8 小時或非現職教師 18 小時認證合格證書者。
(四)報名方式：請於 109 年 1 月 17 日(星期五)前至臺南市政府教育局資訊中心學習護照擇一科目報名（研習代碼：國小數學科 233784 、國小英語文科 233785 、國中數學科 233795 、國中英語文科 233797 ），並請前至 google 表單(https://docs.google.com/forms/d/1_gj9Ty-45cAxn4UlAtebVdIK_JiKUutUFucPP... 觀看完整文章
一、依據財團法人人本教育文教基金會 108 年 12 月 4 日 108 人本想字第 9347 號函辦理。
二、研習資訊：
(一)研習名稱：數學素養怎麼教?國小教師研習
(二)研習日期： 109 年 2 月 3 日(一)09:00 至 16:00
(三)研習地點：臺南市善化國小
(四)報名網址： https://www.math-thinking.org.tw/2019corecompete-math
(五)名額： 100 人
(一)進階實務探討回流研習：研習合計 6 小時， 共 2 場次，每場次 60 人，額滿為止。
１、 109 年 2 月 7 日(星期五) 09 ： 00-16 ： 30 ，佳里國小 。研習代號： 234120 。
２、 109 年 2 月 21 日(星期五) 09 ： 00-16 ： 30 ，永康勝利國小。研習代號： 234100 。
(二)教學輔導教師實務探討回流研習：研習合計 6 小時，僅 1 場次 60 人，額滿為止。
１、 109 年 2 月 19 日(星期三) 09 ： 00-16 ： 30 ，佳里國小。研習代號： 234113 。
參加對象：
(一)有參與 107-108 學年度進階實體研習之教師。
(二)有參與 106-108 學年度教學輔導教師實體研習之教師。
五... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣師範大學 108 年 12 月 3 日師大體研中字第 1081033839 號函辦理。
二、本活動相關資訊如下：
(一)參賽對象：
１、全國各級學校具熱忱且有意願之現職特殊教育領域教師、體育領域教師、代理教師及實習教師。
２、大專院校之師資培育中心(教育學程)學生。
３、相關教育人員或團體。
(二)報名時間及方式：本競賽限網路報名，報名時間即日起至 109 年 1 月 23 日 24 時止，詳細競賽資訊請見網頁 https://www.ape4all.tw/GoWeb2/include/index.php?Page=1&news02=12923625145dca6d17aaf1a 。
三、本... 觀看完整文章
一、依據臺南市 108 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、目的：陪伴支持本市教師推動新課綱所需專業知能，精進教師課堂教學能力，提高學生學習效能。
三、辦理日期: 108 年 12 月 5 日(星期四)下午 14 ： 00 至 17 ： 00 。
四、辦理地點: 臺南市安平區新南國小三樓國際會議廳。
五、參加對象與人數:臺南市國中小教師，本研習限定 100 位教師參加，依報名先後順序錄取。
六、實施方式：
(一)請至臺南市教育局資訊中心學習護照報名。研習代號 233497 。
(二)本次參加研習之教師請准予公（差）假，全程參加人員核予研習時數 3 小時。
(三)參加研習教師可準備教學相關案... 觀看完整文章
二、徵稿主題：國中、小社會領域探究式教學活動的設計與實踐
(一)子題一：社會領域探究式教學活動的設計。
１、歷史科地方史探究式教學活動。
２、地理科問題探究式教學活動。
３、公民與社會科延伸探究式教學活動。
４、國小社會領域問題探究式教學活動。
(二)子題二：社會領域探究式教學過程的共備、觀議課方法或策略。
(三)子題三：議題探究式教學活動的設計與推廣：例如將勞動教育、原住民、公民投票及媒體識讀等單一議題或跨議題的探究教學設計與實踐。
三、徵稿時程：
(一)論文摘要截止： 109 年 1 月 13 日(星期一)。(二)錄取名單公布： 109 年 1 月 20 日(星期一)。
(三)論文全文截止： 1... 觀看完整文章
徵稿主題：
(一)社會領域主題研究
１、有關教學及教材之主題研究成果。
２、有關社會領域教材、教法之新知。
３、有關社會領域補救教學的策略。
４、有關分組合作學習、學習共同體等主題。
５、有關「素養導向」教學與評量之設計。
(二)社會領域提升學習成效之教學與評量
１、學習困難或迷思概念之有效教學策略探究。
２、閱讀理解策略在社會領域的應用與評量設計。
３、有效教學案例(含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量)。
４、其他：國際教育、生命教育、生涯發展、性別平等、多元文化、金融教育、勞動教育、消費者保護教育等議題融入社會領域課程教學之探究與實踐案例。
(三)社會領域... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 11 月 14 日臺教國署國字第 1080132321 號函辦理。
二、旨揭競賽計畫相關內容如下：
(一)徵件時間： 108 年 11 月 11 日(星期一)起至 108 年 12 月 27 日止。
(二)徵選內容：依據十二年國民基本教育課程綱要「科技資訊與媒體素養」核心素養，設計中小學媒體素養教育教案。
(三)報名對象：公私立高中職、國中、國小教師。
(四)報名方式：請參見本教案競賽徵選計畫及下載報名表，網址： http://www.cppl.ntu.edu.tw/download.html 。
三、如有相關問題，請逕洽承辦單位國立臺灣大學專案助理湯小姐，電話：(02)3366-... 觀看完整文章
一、依據臺南市政府教育局 108 年 08 月 19 日南市教專字第 1080972909 號函辦理。
二、參訪日期： 108 年 12 月 24 日（星期二）。
三、參訪地點：雲林縣立山峰華德福教育實驗國民小學暨南投縣竹山鎮秀林國民小學。
四、參加對象：
(一)臺南市 108 學年度推動新課綱策略聯盟工作圈第四區所屬學校（第 12 圈至第 18 圈之召集學校及夥伴學校），請薦派教師乙名（至多二名）報名參加。
(二)臺南市所屬國民小學對本計畫有興趣之教師鼓勵報名參加。
(三)本次參訪暨交流活動報名人數預計 40 名，依報名順序額滿為止。
五、報名方式：即日起至 11 月 29 日（五）中午 12 時止，請將報名表傳真（傳真號碼： 297... 觀看完整文章