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說明：
一、依據本市旨揭考試簡章暨本局 113 年 12 月 26 日南市教社字第
1132472640 號函(諒達)辦理。
二、報名日期： 114 年 2 月 6 日（星期四）起至 114 年 2 月 9 日（星
期日）止，含假日，計 4 天。
三、報名時間：星期四、星期五上午 9 時至 12 時，下午 1 時 30 分
至 4 時；星期六、星期日上午 9 時至 12 時。
四、報名地點：本市善化區善化國民小學教務處（臺南市善化
區文正里 2 鄰進學路 63 號，電話：(06)5817020 轉 810 ），應
考人可親自或委託他人至現場報名。
五、考試日期： 114 年 3 月 9 日（星期日）。
六、相關考試訊息（含歷屆試題）請至本局網頁/洽公資訊/科
室專... 觀看完整文章
說明：
一、依據 114 年 1 月 16 日簽奉准辦理。以既存與消逝的城垣、城門形塑的城市紋理，加強臺灣府城城內外於當今之價值意義。基於歷史空間的軌跡，闡述大臺南從城外至城內之間緊密相連的產業經濟關係、生態水文脈絡、多元族群、韌性城市等共同生活紋理。凝聚形塑大臺南市民共同邁向未來願景之文化基底。讓大臺南學校、公所、民間團體、個人、法人等表達對於府城建城 300 年城市榮耀的感動與響應。例如:創意巡城、學校教案、城市治理探索、城市韌性與安全社區、社區文史多元應用、在地族群藝文展現等計畫內容。
二、補助作業事項：
(一)計畫申請及時間自即日起至 114 年 3 月 3 日止，函送申請文件一式八份(含電子檔)至臺南政府... 觀看完整文章
說明：
一、旨揭計畫依據原住民族委員會原住民族語言發展法及教育
部高級中等以下學校原住民族語老師資格及聘用辦法辦
理。
二、課程週期：
(一)學分班： 114 年 2 月 17 日(星期一)起至 114 年 5 月 5 日(星期
一)； 12 週。
(二)學習班： 114 年 2 月 17 日(星期一)起至 114 年 6 月 1 日(星期
日)； 15 週。
三、上課地點：本校屏師校區敬業樓及其校外場地詳見如附件
簡章。
四、招生對象：
(一)學分班需具備高中（職）以上學歷，學習班則不受年
齡、學歷限制。
(二)有意擔任排灣族、魯凱族、布農族、阿美族、卡那卡那
富族及拉阿魯哇族族語教學之校外人士。
五、報名網址：
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南瀛科學教育館轄下天文館執行 114 年度上半年環境教育課程戶外教育推廣計畫，提供參訪車資補助，計畫之相關事宜摘要如下：
1.課程適合對象為國小中年級以上學生。
2.補助 20 所國中小學生。
3.每輛最多補助新台幣 7,000 元，每校至多申請補助 1 台車，總計補助正取 20 間學校。
4.報名申請日期為即日起至 114 年 3 月 31 日止
(以來信時間為準)若未額滿則視情況延期。
5.參訪日期為 114 年 3 月 4 日至 7 月 31 日止。
(平日每週二至五)。
6.名額申請方式：填妥報名申請表，掃瞄後 Email 至
taea5761076@gmail.com ，展示推廣組，並請來電 06... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 114 年 1 月 22 日師大心測中字第 1141001882 號函辦理。
二、旨揭活動係鼓勵現場教師、師資培育生發展素養導向課室評量工具，並理解其理念。期盼能客觀評估學生的課室學習成果，以展現學生的多元表現。
三、投稿期間自 114 年 2 月 26 日至 8 月 31 日止。實施辦法如附件 1 ，另提供海報電子檔(如附件 2)，歡迎各國中小、教育學院、師培中心及系所張貼公布欄。
四、為說明上開活動之內容及報名程序，特召開說明會。說明會相關資訊如附件 3 ，簡列如下：
(一)辦理時間： 114 年 2 月 26 日（星期三） 13 時 40 分至 16 時。
(二)辦理方式：採線上視訊會議辦理。
(三)報名時間... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣師範大學國 114 年 1 月 21 日師大心測中字第 1141001864 號函辦理。
二、本計畫為回應教學現場關注之議題，已辦理「專題講座」及「基礎推廣課程」線上研習。為提供更為便捷的進修管道，該研習錄影已經後製並轉為數位研習課程，上架至磨課師平台，期能有效增進教學現場關於素養導向評量之相關知能，並嘗試落實於課室當中。
三、課程資訊：
(一)課程內容：
１、專題講座：主題包含探究實作評量、彈性課程評量、跨領域評量及素養導向評量，分別以國中小不同領域/科目為例，說明課室執行該主題之建議流程及示例介紹，總計 10 部影片。
２、基礎推廣課程：課程分為國中... 觀看完整文章
說明：
一、比賽時間： 114 年 3 月 22 日(星期六) 上午 8~12 時。（風雨無阻）。
二、比賽地點：新北市市民廣場，廣場內所有可供寫生範圍皆可，中央舞台設有服務台領取比賽紙張。
三、比賽方式：採現場寫生方式，題材以新北市市民廣場建築及景觀為主，比賽使用四開畫紙，由本會提供，用具一律自備，採用任何描繪工具、材料皆可，表現形式不拘。不得自備紙張或由他人代筆、修改，違者取消資格。
四、國中組獲獎同學得入選以上獎狀者，畢業申請本校優先錄取。
五、線上報名網址： https://reurl.cc/xpLQve ( 即日起至 114 年 3 月 17 日(一)2... 觀看完整文章
說明：
一、活動時間及地點： 114 年 2 月 28 日（星期五） 8 時至 12 時，假光華里民活動中心（臺南市學甲區光華里 8 鄰過港子 65 號）辦理。
二、參加對象：全國各幼兒園、國民小學愛好繪畫的小朋友皆可報名參加。比賽組別分為四組： 1.幼兒園組 2.國小低年級組 3.國小中年級組 4.國小高年級組。
三、活動方式：寫生內容以呈現「學甲蜀葵花文化節」花海生態環境或周邊人文景觀為主。
四、獎勵辦法：各組錄取前 3 名及佳作 10 位，各頒發禮券及學甲區公所獎狀。各組收件未達 30 件，則視作品優劣，得以從缺。
(一)第一名：頒發獎狀 1 紙及禮券 2,000 元。
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主旨：本會謹訂於 114 年 3 月 24 日至 4 月 11 日期間於全國各級學校(國小、國中、高中)舉辦 「2025 Math KangarooTaiwan ，袋鼠數學檢測」，普及推廣數學，提升學童「數學建模能力」、「視覺感知能力」、「閱讀理解能力」，用袋鼠數學豐富的圖象，讓學生了解數學不僅僅是純粹的公式與計算，進而更喜歡學習數學
說明：
一、袋鼠數學比賽為「全球規模最大的青少年國際數學挑戰」，適合所有程度學生參加，非少數資優學生專屬。
二、本會為鼓勵更多學生參與，設有免費方案。但本會礙於經費有限，無法負擔全部試務，所以另設有配套方案，協助試卷印製、成績輸入、獎狀印製等開銷。
三、本活動連續四年獲得「台... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺南大學 114 年 1 月 23 日南大本土字第 1140001561 號函辦理。
二、旨揭徵選主題如下，歡迎有相關之教案或論文投稿：
(一)示例類：
１、本土語文素養導向教學示例。
２、本土語文跨領域教學示例。
３、議題融入本土語文課程教學示例（性別平等教育、能源教育或安全教育），或各領域結合臺灣關鍵詞 101 等本土教育資源教學示例。
４、本土語文差異化教學示例。
５、本土語文沉浸式教學示例。
(二)策略類：本土語文素養導向教學策略實務分享。
(三)行動研究：十二年國民基本教育本土語文素養導向教學策略論述與實務。
三、徵選... 觀看完整文章