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研習 柯歡真 - 教學組 | 2023-11-07 | 點閱數: 109
說明: 一、依據 112.9.15 教育部臺教資(三)字第 1122703580D 號函辦理。 二、研習名稱:教育元宇宙融入教學工作坊。 三、研習內容: (一)教育元宇宙平臺使用介面說明與操作。 (二)使用 VR 編輯器進行 VR 教材製作與素材準備。 (三)教育元宇宙搭配課程活動與教學案例。 四、研習日期: 112 年 11 月 8 日(三)下午 1:00 至 4:00 。(研習時數 3 小時) 五、研習地點:本校樂學樓 3F 視聽教室。(臺南市西港區營西里 3 號) 六、研習講師:台南應用科技大學多媒體動畫系,謝旻儕教授。 七、報名方式:請至全國教師在職進修網報名,代碼 4120428 。 八、研習對象:本市「112... 觀看完整文章
研習 柯歡真 - 教學組 | 2023-11-07 | 點閱數: 122
  說明: 一、依據本校 112 學年度高職優質化輔助方案及資源挹注計畫辦理。 二、三場研習活動資訊如下: (一)研習主題:提拉米蘇製作研習。 1、研習日期: 112 年 11 月 08 日星期三。 2、研習時間: 13 時 00 分至 16 時 00 分。 3、課程代碼: 4118220 。 (二)研習主題:水果生乳酪製作研習。 1、研習日期: 112 年 11 月 29 日星期三。 2、研習時間: 13 時 00 分至 16 時 00 分。 3、課程代碼: 4118221 。 (三)研習主題:創意司康製作研習。 1、研習日期: 112 年 12 月 20 日星期三。 2、研習時間: 13 時 00 分至 16 時 00 分。 3、課程代碼:... 觀看完整文章
研習 柯歡真 - 教學組 | 2023-11-07 | 點閱數: 192
說明: 一、史前館建館宗旨在於藉由博物館的研究、典藏、展示、教育和遊憩功能,啟發大眾對於臺灣之自然生態、史前文化及原住民文化之豐富和多樣性有更多的認識。「踏浪而來的大坌坑文化人」研習活動透過常設展及與土地共舞自然與人共譜的臺南特展的導覽,引導教師認識史前人的海洋文化特質,並藉由動手體驗旋鑽器製作貝殼項鍊,加深教師對史前人工藝之理解並發展相關教學活動。 二、報名對象:各公(私)高中職、國民中小學相關領域教師。 三、研習場次(擇一場參加): (一)112 年 11 月 17 日(五)9:00-14:30 (二)112 年 12 月 15 日(五)9:00-14:30 四、研習地點:南科考古館 4 樓國際會議廳... 觀看完整文章
研習 柯歡真 - 教學組 | 2023-11-02 | 點閱數: 120
說明: 一、講題:迎接 AI 時代,如何培養學生樂在學習、文理兼具的思維與跨領域教學應用 二、講師:國立中央大學資訊工程學系 蔡宗翰教授(中研院地理資訊專題中心研究員) 三、時間: 112 年 11 月 13 日(一)下午 1:00~4:00 四、地點:臺南市立南寧高中 圖書館一樓 南寧講堂 五、報名方式:即日起至全國教師在職進修資訊網報名,課程代碼: 4115814 ,報名至 11 月 9 日(四)截止。 六、人數:有興趣之教師 20 人,額滿為止。 七、注意事項:(一)為響應環保,請參加研習人員自備環保杯。(二)請參與的老師攜帶自己的筆電來操作,全程參與者各核發 3 小時研習時數。(三)因校園停車位置有限,暫... 觀看完整文章
研習 柯歡真 - 教學組 | 2023-11-02 | 點閱數: 97
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 10 月 20 日臺教國署國字第 1120146510 號函辦理。 二、為提升教師戶外及海洋教育風險管理的專業能力與實作技術,國教署自 112 年 12 月起於全國開設進階培訓課程。 三、培訓對象:完成 109 至 111 年度風險管理培訓課程之教師。 四、旨揭課程資訊說明如下: (一)戶外法律與保險課程: 112 年 12 月 9 日至 12 月 10 日於國立臺灣海洋大學辦理。 (二)開放海域活動風險管理與 ACA 平臺獨木舟領隊課程: 112 年 12 月 30 日至 113 年 1 月 1 日於大鵬灣、東港海域辦理。 (三)WAFA 進階野外急救課程: 113 年 1 月 22 日至 1 月 25 日於中華民國臺灣女童軍... 觀看完整文章
研習 柯歡真 - 教學組 | 2023-11-02 | 點閱數: 106
說明: 一、依據國立臺南大學 112 年 10 月 25 日南大本土字第 1120020348 號函辦理。 二、本案研習課程相關說明如下: (一)辦理日期: 112 年 11 月 23 日(星期四)至 112 年 11 月 24 日(星期五),共計 2 日。 (二)辦理地點:國家教育研究院中部辦公室(臺中市豐原區師範街 67 號)。 (三)參加對象:各級學校現職教師。 (四)報名方式:請至國家教育研究院研習及活動資訊網(https://workshop.naer.edu.tw/NAWeb/Services/wFrmYearPlan.aspx),「註冊帳號」→「帳號登入」→「線上服務」→「研習資訊與報名」項下報名,填妥研習人員資料... 觀看完整文章
研習 柯歡真 - 教學組 | 2023-11-02 | 點閱數: 88
說明: 一、依據國立高雄科技大學 112 年 10 月 26 日高科大創字第 1120500218 號函辦理。 二、旨揭遊程資訊如下: (一)日期:112 年 12 月 20 日(三)。 (二)對象:國中與高中教師共 36 名。 (三)地點:歐萊德國際股份有限公司總部與北科附工化工科。 (四)完整參與遊程核予 5 小時研習時數,需研習時數請上全國教師在職進修資訊網報名。 (五)遊程報名連結: https://reurl.cc/L6AZpa ;另請核予參加人員公假派代。
研習 柯歡真 - 教學組 | 2023-11-02 | 點閱數: 67
  一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 10 月 30 日臺教國署國字第 1120146159 號函辦理。 二、為倡導大眾關注孩童學習議題,社團法人臺灣童心創意行動協會於 112 年 11 月 18 日假臺 北市中正區武昌街一段 18 號 5 樓舉辦【翻轉「無動力」世代 找回孩子的學習自信 教師分享論壇】,請第一線教師分享反思創見。 三、倘有相關疑義請逕洽活動專線: (02)2368-1310 。
研習 柯歡真 - 教學組 | 2023-10-26 | 點閱數: 117
說明: 一、依據國立嘉義女子高級中學 112 年 10 月 24 日嘉女教字第 1120200512 號函辦理。 二、旨揭工作坊活動規劃如下: (一)活動時間: 112 年 11 月 11 日(星期六),上午 10 : 00 至下午 16 : 10 。 (二)地點:臺中一中麗澤樓二樓健康護理專科教室。 (三)參加對象: 1、高級中等學校歷史科、全國國防教育科、美術科教師。 2、高級中等學校、國民中學、關心人權教育及戰爭與和平議題融入教學之各科教師。 3、大學師資培育中心、關心人權及戰爭與和平議題學生。 (四)講師: 1、《尋找 1920 》紀錄片導演許明淳 2、日治臺灣史研究者陳力航老師 3、《尋找 1920 》紀錄片監... 觀看完整文章
研習 柯歡真 - 教學組 | 2023-10-26 | 點閱數: 144
說明: 一、依據南市教專字第 1121345986 號函辦理。 二、本校場次資訊如下: (一)時間: 112 年 11 月 20 日(一)上午 9 時至 11 時 (二)主題:數位學習融入課中差異化教學數學科公開備觀議課分享 (三)講師:郭軒志老師 (四)地點:六甲國中三樓 適應體育教室(研習代號: 286363 ) (五)人數: 10 人(因場地空間有限,請事先報名)
活動 柯歡真 - 教學組 | 2023-10-26 | 點閱數: 78
說明: 一、依據國立臺灣師範大學 112 年 10 月 23 日師大地理字第 1121030757 號函辦理。 二、徵稿主題:數位學習在國中小社會領域課程的理論與實踐。 (一)子題一:社會領域數位學習之教學設計與實踐(含國中歷史科、地理科、公民與社會科,以及國小社會)。 (二)子題二:社會領域數位學習與共備觀議課之設計與實踐。 (三)子題三:社會領域數位學習與議題探究活動之設計與實踐。議題主題如:性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等。 三、研討會時間: 113 年 5 月 31 日(星期五)。 ... 觀看完整文章
研習 柯歡真 - 教學組 | 2023-10-26 | 點閱數: 87
說明: 一、依據「112 學年度臺南市國民中小學數位學習融入課中差異化教學實施計畫」辦理。 二、日期: 112 年 11 月 8 日(星期三) 13 : 30─15 : 30 。 三、主題:差異化教學的課堂實踐(數學)第二樂章─什麼是容易? 四、講師:劉繼文老師。 五、地點:臺南市立新興國中安全教育教室。 六、報名方式:學習護照研習代碼 286167  
研習 柯歡真 - 教學組 | 2023-10-16 | 點閱數: 118
  說明:     一、依據國立臺灣師範大學 112 年 10 月 13 日師大地理字第 1121029284 函辦理。 二、師大地理學系執行國科會科普計畫《合境平安—以空間資訊科技再現聚落文化          空間》,擬於近期辦理 112-1 學期之室內或戶外研習活動,敬請各校轉知相關          領域師長。         三、本活動歡迎國小、國中、高中教師(含代理代課教師、實習... 觀看完整文章
研習 柯歡真 - 教學組 | 2023-10-16 | 點閱數: 141
說明: 一、依據國立臺北藝術大學 112 年 10 月 5 日北藝大建文字第 1121003939 號函辦理。 二、為宣傳鳳鼻頭考古遺址之文化內涵,培養莘莘學子於各方面之素養,本計畫規劃與設計三門教案,並辦理一場教師培訓課程活動;邀請本市國中及國小教師前來共同參與三門教案之培訓活動,提供意見與想法。 三、培訓活動資訊如次:  (一)、活動時間: 2023 年 11 月 12 日(星期日),上午 8 時 30 至中午 12 時 40 分。(散會後將提供精緻午餐便當)  (二)、活動地點:高雄市政府文化局第二會議室。  (三)、報名對象:本市國中及國小教師。 ... 觀看完整文章
研習 柯歡真 - 教學組 | 2023-10-16 | 點閱數: 86
  說明: 一、依據臺南市 112 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、研習日期及地點: 112 年 11 月 08 日(週三) 13:30-16:30 ;地點:雲門舞集舞蹈教室【台南丹青館】(台南市東區東安路 96 號 B1 )。 三、研習對象:本市各公私立中小學藝術領域教師或非專長授課教師。 四、報名方式:請逕至臺南市教育局資訊中心學習護照系統報名(研習代碼: 285422)。 五、請貴校惠予出席人員公(差)假登記。 六、檢附實施計畫詳如附件。 七、計畫聯絡人:藝術輔導團 鄭宇盛 校長,電話: 06-5772072 。 
活動 柯歡真 - 教學組 | 2023-10-12 | 點閱數: 169
  說明: 一、報名資訊: (一)初級 1、測驗日期: 2024/1/6 (六) 2、報名日期:即日起 3、報名網址: https://bit.ly/44NfRX9 (二)中級 1、測驗日期: 2024/1/27 (六) 2、報名日期: 2023/11/6 起 3、報名網址: https://bit.ly/46zwh6U  
研習 柯歡真 - 教學組 | 2023-10-04 | 點閱數: 135
  說明: 一、本局為推廣臺南在地研究,訂於 112 年 10 月 21 、 22 日,假台江文化中心舉辦「第七屆南瀛研究國際學術研討會」,本屆研討會以「臺南港市與周邊」為主題,由國內、外學者進行數場論文發表及討論。 二、為鼓勵本市各級學校教師參與,本會已列入全國在職進修研習課程,全程參與者給予研習時數 13.5 小時。 三、本研討會預計參加名額 350 人,即日起開始報名,額滿為止。報名連結: https://forms.gle/8PHdLJC1NJkuUAnE8 。  
公告 柯歡真 - 教學組 | 2023-10-03 | 點閱數: 145
  說明: 一、為利學生精準學習、提升學習興趣與學習成效,提供以下資源供學校參用。 二、提供因材網單元縱貫診斷與 Cool English 指派任務操作影片,請務必轉知相關授課教師知悉:  (一)酷英平台操作說明影片連結: https://drive.google.com/file/d/1FoJonYCBArPtpuDl5a4aQ4XU4h2t7KFc/view?usp=sharing  (二)點亮孩子的希望之燈-縱貫診斷應用影片連結: https://youtu.be/Qe5osTo7--c  (三)因材網-知識結構介紹(星... 觀看完整文章
研習 柯歡真 - 教學組 | 2023-10-03 | 點閱數: 95
  一、依據沛德發文字號第 11209016 號函辦理。 二、沛德國際教育機構特舉辦【7 個習慣教出幸福力】線上講座,相關資訊如次 日期: 112 年 11 月 3 日(星期五)下午 1 時 30 分至 4 時。 主題: Leader in Me 讓孩子成為更好的自己。 參加對象:各校教育人員。 報名方式:免費報名,敬請點選連結報名: https://forms.gle/EdWBgy8fk2AJZNkt9  
研習 柯歡真 - 教學組 | 2023-09-27 | 點閱數: 103
    說明: 一、旨揭活動為鼓勵師生親近認識文化資產,把古蹟變教室,探索闖關,學習學科知識,敬邀老師、學生及家長一同參加。 二、共辦理兩場,報名費為一人 200 元,相關資訊如下: (一)「興大道濟兆民-市定古蹟『大觀音亭暨祀典興濟宮』」現地教學課程:辦理時間為 10/7 (六) 15 : 00 - 17 : 00 ,假「大觀音亭暨祀典興濟宮」辦理。 (二)「臺灣城殘蹟熱蘭遮堡」現地教學課程:辦理時間為 10/22 (日) 15 : 00 - 17 : 00 ,假「安平古堡」辦理。 三、「2023 臺南市文化資產月 So Chill」相關活動報名網址: https://forms.gle... 觀看完整文章
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