《教出最聰明的孩子：向腦力強國學習教育之道》作者、美國《時代》雜誌調查記 者雷普利（ Amanda Ripley ），在非營利組織「EmersonCollective」網站上發文，她觀察到去年底，短短一星期內，美國就有超過 400 則教育類新聞，每則 新聞的採訪對象至少會有 1 名大人，但只有 1/5 的報導含有學生的意見，而這些意見，通常也不過是短短一兩句「裝飾結尾」的引言，或呼應成人已說過的話。 儘管上學的是小孩，但決定教育的一切卻是成人，在這場翻轉教育的熱浪中，與這場革命最切身的學生，卻持續在教育方向的辯論中缺席或保持沉默。根據美國非營利組織 QISA 對 5 萬 8 千名學生做的調查，超過半數的美國高中生，... 觀看完整文章

明年十二年國教正式上路後，基測轉型成會考。在未來幾年中，會考成績仍將是決定超額比序的重要關鍵。 三月底剛剛考完的會考試測，題型和基測類似，但也預告著轉變，從會考試測命題的趨勢來看，未來中學生的學習策略應該要有以下的轉變。 1. 閱讀、閱讀、閱讀！ 《親 子天下》在四月初會考試測一結束，採訪每一科的資深國中老師分析本次試測題目的特色。聽到老師們不斷重複的共同關鍵字就是「閱讀力」。會考難度比基測難， 最顯而易見的差異之一就是題幹加長。這一次的國文科出了一篇一千一百字長的羅蘭散文。學生必須對於閱讀長文不恐懼，且能在很短的時間內抓到重點。台北市教 育局局長丁亞雯也說：「看到會考試測的... 觀看完整文章

民國六十六年七月由蔡財根校長創辦並兼任園長。  創辦之初，以半日 制 為主，分上、下午兩班制，共計四個班級，聘請教師四名。 民國六十九年增聘教師二名，共計六名。 民國六十九年三月蔡財根校長榮調立人國小。  同年三月二十七日由高華欣校長接任，並兼任園長。 民國七十一年六月高華欣校長退休，由陳敏雄主任代理校長兼任園長。 民國七十二年四月由林金水校長接任，並兼任園長。 民國七十四年八月將原有均半日制之大班三班，小班一班， 改為全日制大班兩班，增聘教師一名，共計七位教師。  其級務分配：全日制每班兩位教師，半日制由另三位教師擔任。 民國... 觀看完整文章

實施主題教學，依據幼兒發展原理及需求，編訂活動教材， 尊重幼兒個別差異，兼採學習區教學，強調主動學習與自由探索，為幼兒營造開放式的學習環境。 重視生活教育，加強幼兒生活常規及道德發展，培養幼兒健康的人際關係。 充實學前準備，與國小低年級密切連繫，切實幼小銜接問題。 供應營養午餐，全日制幼生配合國小部供應營養午餐，輔導幼兒用餐禮儀，加強衛生教育。 注重親師間的溝通， 藉由親師溝通，讓家長明瞭學校的教學步調，對自己的孩子有合理的期待。

●鳳梨班     教師：鄭兆利老師     教保員：黃雯萩老師、黃美嘉老師      ●櫻桃班     教師：林秀蓉老師     教師：盧韻安老師       ●蘋果班     教師：詩涵老師     教師：林翊禎老師    實習老師：林慈海老師