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公告 活動組長 - 學務處 | 2025-10-16 | 點閱數: 161
說明: 一、「2025 TUTech 藝術季」將於 114 年 10 月 13 日至 10 月 31 日於本校校園盛大展開,開幕式時間地點如下: (一)開幕式時間: 114 年 10 月 13 日(星期一)上午 10 點。 (二)開幕式地點:本校乃建堂演藝廳。 二、今年以爵士樂元素結合抽象表現主義、立體主義及野獸派為靈感,象徵多元藝術的自由對話與創新表達。活動內容不僅有知名漫畫家與 COSER 分享創作與展演經驗,還有跨校合作的舞蹈公演與音樂會、校園繪畫寫生比賽、流行樂團演唱會及爵士音樂會等,讓參與者在藝術氛圍中盡情感受爵士靈魂的自由與律動。 三、檢附藝術季海報電子檔如附件。 四、更多活動... 觀看完整文章
公告 活動組長 - 學務處 | 2025-10-15 | 點閱數: 277
說明: 一、依據臺南市 114 學年度學生美術比賽實施計畫辦理。 二、普通班及美術班各類別評選完畢得獎名單如附件。 三、佳作之排序,前 6 名表示遞補之順位(若第 1-3 名因不符比賽規定被取消得獎資格時),第 7 名後之排序不代表成績高低。 四、得獎學生姓名、學校名稱及指導教師姓名如有誤植(僅能修正錯字),請於 10 月 16 日前先掃描核章後更正表(實施計畫之附件 6)電郵給承辦人,再電洽承辦人確認(立人國小承辦人: 2222054#741 張簡采昕老師、立人國小 email : tsai1992831@gmail.com ;麻豆國小承辦人: 5722145#812 曾宜萍老師、麻豆國小 email ... 觀看完整文章
活動 衛生組長 - 學務處 | 2025-10-14 | 點閱數: 175
一旨揭活動摘述如下: (一)徵件主題:用對抗生素,健康得來速。 (二)參賽資格:國中小學生,分為國小 1-3 年級組、國小 4-6 年級組及國中組,共 3 組。 (三)參賽方式:至活動網址(https://2025cdcpainting.com 下載圖稿,並列印成 A4 尺寸,繪畫工具不限。 (四)徵稿時間:本(114)年 10 月 8 日至同年月 26 日(郵戳為憑) (五)投稿方式: 1、實體投稿:請填寫線上活動報名表單(報名網址: https://2025cdcpainting.com ,並將正本作品及代理人同意書郵寄至「新北市新莊區思源路 490 號 5F-1」,收件人「2025 用對抗... 觀看完整文章
公告 活動組長 - 學務處 | 2025-10-13 | 點閱數: 176
一、依據國家人權博物館 114 年 10 月 9 日人權展字第 1143002786 號函辦理。 二、為推動人權教育,國家人權博物館備有「人權主題行動展」、「人權素養教具箱」等教育資源,歡迎各級學校單位申請之借用。 三、採線上申請,相關申請辦法及表單: (一)人權主題行動展: https://www.nhrm.gov.tw/w/nhrm/ActionExhibition (二)人權素養教具箱: https://www.nhrm.gov.tw/w/nhrm/TeachingAidBox 四、申請資訊及相關問題諮詢,請逕洽國家人權博物館-張小姐,電話:(02)2218-2438 分機 60... 觀看完整文章
公告 活動組長 - 學務處 | 2025-10-03 | 點閱數: 121
說明: 一、依據嘉義縣政府 114 年 9 月 25 日府教終字第 1140256320 號函辦理。 二、檢附原函及旨揭計畫各 1 份如附件。
公告 活動組長 - 學務處 | 2025-10-02 | 點閱數: 118
說明: 一、為響應光輝十月,本園區於國慶連假舉行歡慶雙十系列活動,包含晴空大遊行、小小波麗士體驗、彩繪大地、水交社文化走讀、親子飛行服體驗、街藝及特技表演、圖書車說故事等活動,園區設置中華民國旗海及晴空市集,歡迎大小朋友一起慶賀中華民國生日快樂,活動精采可期,請貴校惠予協助宣傳。 二、活動詳情請參考水交社文化園區官網及 FB 粉絲專頁,檢附活動酷卡乙份。
公告 活動組長 - 學務處 | 2025-10-02 | 點閱數: 118
說明: 一、本局為推廣在地傳統文化,規劃於本( 114 )年 10 月 4 日上午 11 時辦理 2025 蕭壠藝陣藝術祭「陣在鬥熱鬧」活動記者會(邀請函、記者會流程及活動主視覺如附件),活動將於中秋及雙十連假舉行,規劃內容包含在地藝陣團體演出、文化體驗活動、親子及青年工作坊、藝陣市集及攝影展等,讓大眾在傳統與創新的結合中,體驗臺南藝陣文化的多元風貌。 二、本次活動特別規劃親子及青少年適合的體驗與互動課程,兼具教育性與趣味性,盼能藉此啟發學子對在地文化的興趣,並推動藝陣文化向下扎根,懇請貴校協助於校內官網、社群媒體或班級群組轉發宣傳資訊,鼓勵師生及家長踴躍參與,共同推廣在地文化。

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