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說明：
一、依據教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質要點。
二、活動時間： 110 年 11 月 22 日(星期一)上午 08 ： 30-17:00 。
三、活動地點：臺南女中活動中心（臺南市中西區大埔街 97 號）。
四、參加對象：
(一)本市所屬高中職、國中小教師，六班以上學校每校社會領域教師至少一名參加。
(二)六班以下學校自由參加，預計招收 140 名，(承辦單位將配合防疫措施，彈性調整人數)。
五、報名方式： 110 年 11 月 15 日(星期一)前，逕至全國教師在職進修資訊網課程代碼 3268549 報名參加。
六、請各校惠予參與人員公（差）假登記出席。
七、研習... 觀看完整文章
說明：
一、依中華民國教師專業素養指引-師資職前教育階段暨師資職前教育課程基準辦理。
二、為提升原住民族實驗學校教師之原住民族教育知能，開辦旨揭次專長學分班，預計由國立政治大學、國立清華大學、國立東華大學、國立臺東大學、國立臺中教育大學及國立屏東大學等 6 所學校開辦，本部將依調查需求及教師名單規劃開班事宜。
三、考量第 1 及第 2 優先推薦順位原住民族實驗教育學校教師服務地處偏遠，本部將與前揭預計開辦大學，協調以線上課程規劃為優先，倘後續開課仍有實體課程規劃需求，依據教育部補助高級中等以下學校及幼兒園教師在職進修作業要點，依實際進修情形及國內出差旅費報支要點等規定，補助進修期間所需交通費與住宿費... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 110 年 10 月 27 日師大地理字第 1101028440 號函辦理。
二、徵稿主題：社會領域混成學習（ Blended/HybridLearning ）的理論與實踐。
(一)子題一：社會領域混成學習之教學設計與實踐(含國中歷史科、地理科、公民與社會科，以及國小)。
(二)子題二：社會領域混成教學與共備觀議課之設計與實踐。
(三)子題三：運用數位學習系統輔助社會領域議題探究活動之設計與實踐。推薦之議題主題如：性平、人權、金
融、反霸凌、媒體素養、勞動教育、閱讀素養等。
三、徵稿對象：
(一)曾運用數位科技進行社會領域混成教學(或評量)具實施示例之教師... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 110 年 10 月 20 日臺教國署國字第 1100136154 號函辦理。
二、為將標準本位評量更廣泛地落實於國民中小學教學現場，特訂定旨揭實施計畫（如附件 1 ）補助各執行學校。
三、欲申請之教師，請於 110 年 10 月 31 日(星期日)前至計畫申請系統註冊教師個人帳號，並完成申請程序步驟 1 ；步驟 2 之行政帳號預計於 11 月初由心測中心配發。
四、本案業於 110 年 10 月 1 日辦理線上申請說明會，會後參酌與會者之建議修正帳號權限，執行教師僅需挑選評量工具，經費由學校行政帳號統一編列，申請系統操作說明，請參閱附件 2 。
五、如有疑問，請洽臺灣師範大學心測中心郭書豪先生，電話：... 觀看完整文章
說明：
一、依據本市 110 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、旨揭增能研習含（一）學校課程發展委員會運作實務、（二）彈性學習課程規劃與發展及（三）彈性學習課程深化設計等三系列課程，（一）、（二）系列各開辦 4 場次，每場次以 60 人為限，請初任校長、初任教務主任及初任教學（課研）組長務必報名參加。
三、上開（一）（二）系列研習業已開設，資訊如下：
(一)學校課程發展委員會運作實務研習
１、永康勝利國小（溪南）： 11/19(五)上午場 08:50-12:30(研習代碼 258371)、下午場 13:20-17:30(研習代碼
258372)。
２、公誠國小（溪北）... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部 110 年 10 月 8 日臺教師(三)字第 1100135991 號函辦理。
二、旨揭認證、換證審查作業規定，請各校轉知所屬教師配合辦理：
(一)資料收件期間： 110 年 10 月 1 日至 12 月 28 日止，參與認證、換證之教師請至「教師專業發展支持作業平臺」
（ https://proteacher.moe.edu.tw ）填寫提交專業實踐資料。
(二)曾參與 108 學年度以後（含 108 學年度）進階專業回饋人才培訓或參與 107 學年度以後（含 107 學年度）教學輔導教師培訓尚未取得認證之教師，可於作業期間申請認證審查，並請依期程繳交專業實踐資料。
(三)110 學年度教學輔導教師換證增辦場... 觀看完整文章
說明：
一、本局 110年10 月 25 日南市教專字第 1101298639 號函諒達。
二、旨揭教案徵選分為幼兒園組、國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組、國中組、高中組、特教主題組等 7 組，教案徵選辦理完畢，將擇期辦理優良教案分享觀摩會。
三、參加對象：
(一)本市公私立高中職、國中、國小、幼兒園教師（含現職教師、實習教師及代理教師）。
(二)全校班級數12 班以上學校，請至少報名一件作品參賽。
四、收件時間：即日起至 110年12 月 31 日止（以郵戳為憑）。
五、收件地址：佳里區塭內國小教導處（ 722 臺南市佳里區塭內里塭子內 40 號），聯絡人：教導處李主任 789... 觀看完整文章
說明：
一、依據「臺南市 110 年度科學教育推動計畫」辦理。
二、本活動重要資訊摘述如下：
(一)時間： 110 年 11 月 20 日(星期六)上午 9 時至下午 2 時。
(二)地點：安溪國小禮堂。
(三)參加對象：臺南市國中小擔任自然科學教師計 30 人，額滿為止 (因材料份數固定已報名者請勿缺席)，不接受現場報名。
(四)報名方式：於臺南市教育局資訊中心學習護照報名，研習代碼： 256075 。（開課單位：大橋國小）
三、檢附旨揭研習實施計畫 1 份。
四、本案聯絡人：自然科學領域輔導小組國小組執行秘書：大橋國小李麗菁老師，連絡電話： 0920680258 。
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說明：
一、依據國立臺北教育大學 110 年 10 月 22 日北教大課傳字第 1100420115 號函辦理。
二、「分組合作學習」有助於提昇學生學習成就、增進學生之學習動機、發展合作及溝通技巧、增進學生自尊及促進族群融合、有助於適性發展，是一項具備多項功效的教學策略。為使教師瞭解如何規劃與設計「分組合作學習」，如何判斷選用合適的合作學習模式，如何教導合作技巧，以及如何評估實施成效，爰規劃辦理旨揭工作坊。
三、線上工作坊辦理時程：
(一)第一天： 110 年 11 月 20 日(六)上午 9:30-下午 4:30 。
(二)第二天： 110 年 11 月 21 日(日)上午 9:30-下午 4:30 。
四、參與對象如... 觀看完整文章
