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李季穎 - 教務處 | 2019-09-26 | 點閱數: 631

一、目的:宣導讀報教育,引導學生領略讀報帶來的樂趣,進而培養終身學習之能力,涵養學生媒體識讀能力,鼓勵教師以報紙素材引導學生擴展視野與思考廣度,豐富學生學習經驗,培養學生帶得走的能力。


二、實施對象:
(一)本市市立國民中小學,以班級為單位申請讀報實驗班,由實際進行讀報教學的教師申請,需檢附申請計畫。


(二)預計補助本市市立國中 38 個讀報實驗班(2 人一報,中學生報 18-20 班、好讀周報 18-20 班)、國小 50 個讀報實驗班(4 人一報)。(優先補助偏遠學校)


三、實施時間:108 學年度(108 年 11 月到 109 年 6 月),扣除寒假約 7 個月。


四、實施方式:
(一)由本市市立國民中小學依據學校意願提出讀報教育實驗班之申請,通過申請之學校預計於 108 年 11 月開始實施。


(二)實施教材:國小一至二年級學生以《國語日報週刊》作為讀報教材,國小三至六年級學生以《國語日報》作為讀報教材,國中學生以《中學生報》或《好讀周報》作為讀報教材。


(三)實施時間:各實驗班級可利用晨光時間、課間時間、彈性課程等,每週至少累計實施一節課,由教師帶領學生進行以報紙當作教材的學習活動。


(四)辦理教師研習活動及讀報教學成果發表會:強化教師進行讀報教學之能力,並提供全市教師交流觀摩機會。


(五)成效追蹤檢討:各讀報實驗班於每學年結束前(109 年 6 月)繳交教學成果, 109 年 6 月辦理成效檢討會議,作為後續辦理改進依據。
 

申請期限: 請於 10 月 5 日前繳交申請計畫至註冊組,內容請見附件。

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野人,鄉野鄙夫,一般指農夫;曝,曬太陽。指平凡人所能貢獻的平凡事物,常用作提出建議時的自謙之詞,比喻所見雖然淺陋,而貢獻出於真心。